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Mathematics Junior High

この問題全部が謎すぎて分かりません😅 教えてくださいお願いします🙇‍♀️

most popular ets in our tleds we woy ob ( [3] 点○を中心とする円を円○とする。円○の外側に接する円を,円○をちょうど一周するよう にいくつかかく。ただし、 外側の円は互いに接しており, 半径がすべて等しい。 例えば,図1は8 個,図2は23個の場合である。 このとき、 次の各問いに答えよ。) ode is v V kozuod gid yox mi() so odT (s) H Ken >DES 7 \Yqoua Ryota J Cinly Owls Ottom 自衛白書a エ目番8⑤ 目書 86 目書 ② bornnelcinit leintaine offiapittle sitibduodarealondar \ Instroquias Tolens sbobines Norte Nighindand otheqer / 図1 There is only oneditierence. 図2 "By the way, was e out (1) 問題の条件を満たすように,円Oの外側に半径rの円を4つかく。円〇の半径が2-1の とき、円Oの外側にかいた円の半径r を求めよ。 D (2) 問題の条件を満たすように,円Oの外側に円Oと半径の等しい円をいくつかかく。 このとき、 円Oの外側にはいくつの円がかけるか E (3) 円○および円Oの外側のすべての円の面積と,円Oの外側の円を すきま かくときに生じるすべての隙間の面積の和 (図3のようにかげ ■」 をつけた部分の面積の和) をSとする。 (2)の場合で, 円 の半径が1のときのSを求めよ。 F 図3

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English Junior High

全てになるのですが英語が全く出来ないので答えを教えていただけると幸いです。

〔長文読解 ] 6 〈問1 問2 問6 4点×3. その他 3点×5〉 次は、中学生の翔太 (Shota) が書いた英文です。 これを読んで,後の各問に答え なさい。 (1) My name is Ogawa Shota. I'm fifteen years old. I like English very much. Yesterday my English teacher, Mr. Arita, came to the classroom with a new teacher. He said, "I'd like to introduce Ms. Green to you. Ms. Green, (us, you, something, will, tell) about yourself and your country?" She smiled and said, “Sure. Hello, everyone. My name is Ann Green. I'm from Canada. I've been in Fukuoka for three months. I'm interested in Japanese and study it every day. I speak Japanese a little, but writing it is difficult for me. Canada is the second largest country in the world. There are a lot of beautiful mountains and lakes there. In winter, we enjoy many sports, like skiing or skating. Other are also good. Spring is the best of all because many different flowers are seen in many places. I'm very happy to be here because I can help you with your English." After school, I went to the teachers' room to talk with Ms. Green. I asked her, “What languages are usually used in Canada?" She answered, “English and French. They are official languages. For example, the street signs in many places are written in these languages." I also asked her about school life in Canada. I was very happy because she understood my English and answered my questions very kindly. I said, “Thank you very much, Ms. Green. I'm happy to talk with you. I want to study English harder and learn more about Canada." 問1 (注) introduce (人) to (人)・・・ (人) を (人) に紹介する スキー skating skiing ・・・・ スケート official language ・・・ 公用語 sign・・・ 標識 understood ・・・ understand の過去形 - 部 (1) が意味の通る英文になるように,( smile... ほほえむ French・・・ フランス語 kindly ・・・ 親切に の中の語を並べかえなさい。 思考 本文の内容から考えて、口にあてはまる英語を1語で答えなさい。 問2 問3 問4 部(2)が指しているものを, 日本語で答えなさい。 中からさがし,日本語で答えなさい。 本文中で、翔太はグリーン先生に2つのことをたずねました。その内容を本文 問5 思考 本文の内容に合っているものを2つ選び、その記号を答えなさい。 ア Ms. Green came to Fukuoka three months ago. イ Ms. Green's country is the largest in the world. ウ Writing Japanese is easy for Ms. Green. エ Shota asked Mr. Arita many questions at the teachers' room. オ Shota was very happy when Ms. Green understood his English. 問6 思考 あなたなら, グリーン先生にどのような質問をしたいですか。 1文で書きなさい。 7 [英作文 〕 思考 (1) 4点 (2) 6点> 次の質問に対して, あなた自身の立場で答えなさい。 ただし, 〔〕内の条件に したがって書くこと。 (1) Is there a convenience store near your house? [3語で〕 (1) (2) Where is your favorite place in your school? [理由や説明を含めて7語以上で〕

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