（4）で、何故（）の単語がing形になるのかの理解ができていません... 誰か、比較的わかりやすくお願いしますm(_ _)m

72411 132 べ物をたくさん売っています。 The store sells a lot of cooking food 3 次の日本文にあう英文になるように,( )内の語を適する形にかえて,文中の適切な位置に入れて全文を書き なさい。 (1) 私は父が選んだ辞書を使っています。 I use a dictionary by my father. (choose) te I use a dictionary choosening by my father (2) ベッドで眠っているネコはクロです。 しゅーしょん The cat on the bed is Kuro. (sleep) The, cation the bed steeping is kuro. (3) 彼らは冬に長野にスキーをしに行くでしょう。 They will go in Nagano in winter. (ski) They will on skimin. Nagano in winter, (4) 彼女は退屈するような計画を私たちに話しました。 She told us a plan. (bore) She told us a boring plan

化学変化の問題です！ (2)で、なぜ他の選択肢は当てはまらなくて、イが答えなのかがわかりません。教えてください🙏

5 鉄と硫黄の反応について調べるため、次の実験1,2を行いました。これに関して,あとの (1)~(4) の 問いに答えなさい。 実験 1 ① 図1のように、鉄粉 3.5gと硫黄の粉末 2.0gを, 乳ばちでよく混ぜ合わせて混合物をつく り 試験管Aにその その1/1 を,試験管B に を入れた。 ② 試験管Aはそのまま置き, 試験管Bは、図2のように混合物の上部を加熱した。 ③ 試験管Bの反応が始まったら試験管から炎を遠ざけ, 加熱をやめて反応のようすを観察した。 ④ 試験管Bの混合物は、 反応が終わるとすべて黒っぽい物質に変化した。 図 1 図2 鉄粉 硫黄の粉末 乳ばち 混合物の一 4 乳棒 混合物の 試験管A 試験管B -8- 試験管B 図4 CREMA 実験 2 ① 図3のように, 鉄粉と硫黄の粉末の混合物が入った試験管Aと, 反応後の試験管B のそれぞ れに磁石を近づけ, 引きつけられるかどうかを確かめた。 ② 図4のように,試験管Aと試験管Bの物質を少量とり出し, それぞれをうすい塩酸に入れた ところ,どちらからも気体が発生した｡ 図3 試験管A Fes 脱脂綿で 口を閉じる。 うすい 塩酸 S8 試験管B (1) 実験1の試験管B で, 鉄粉と硫黄の粉末から黒っぽい物質ができたときの化学変化を化学反応式 で書きなさい。 Fcts F8 (2) 実験1の試験管Bの化学変化のように、2種類以上の物質が結びついて別の物質が生じる化学変化 の例として最も適当なものを、次のア~エのうちから一つ選び、 その符号を書きなさい。 炭酸水素ナトリウムを加熱すると, 気体と水が発生する。 イ 銅を加熱すると, 黒色の物質になる。 うすい水酸化ナトリウム水溶液に電流を通すと, 気体が発生する。 エ酸化銀を加熱すると, 気体が発生する。 2 (3) 実験2の①で, 磁石を近づけた結果について述べた文を1群のア〜エのうちから, また, 実験2の ②で発生した気体について述べた文をⅡI群のア~エのうちから, 最も適当なものをそれぞれ一つずつ 選び, その符号を書きなさい。 Ⅰ群ア 試験管Aは引きつけられ, B は引きつけられなかった。 イ 試験管 B は引きつけられ, Aは引きつけられなかった。 ウ 試験管 A,Bともに引きつけられた。 エ 試験管 A, B ともに引きつけられなかった。 加熱前 9- つく ⅡI群ア 試験管 Aからはにおいのある気体が、 試験管Bからはにおいのない気体が発生した｡ 試験管Bからはにおいのある気体が、 試験管Aからはにおいのない気体が発生した。 ウ 試験管 A, B から においのある気体が発生した｡ エ 試験管 A, B から においのない気体が発生した。 FE つかな (4) 実験2で発生した気体のにおいを調べるときは,どのようにしてにおいをかげばよいか。 簡潔に 書きなさい。 手であおぐようにしてかぐ

この数学の問題の答えと解説お願いします。一次関数の問題です

5 2 3章 1次関数 の問題 次の条件をみたす 1次関数の式を求めなさい。 (1) グラフが点(-2, 2) を通り,直線y=x-6とx軸上の点で交わる。 (2) グラフが2直線y=1/12 x,y=-2x+5の交点を通り、 直線y=3x-1 に平行 B 右の図のような ∠B=90°の直角三角形ABC で、 点PはAを出発して, 辺上をBを通ってCまで ERA A E rem動いたときの 解答p.226 13cm

この問題に対して、答え方ってこれで良いのでしょうか？😅

night person. Because I like night TV. It is so interesting SO Also, night is puiet and perceful. Morning is very sleepy but, night is very fun. am a

解き方教えてください

0466 96 96x+3 04 3x²_204x+768-0 4) 図はAB=20cm, BC=30cm, ∠ABC=90°の直角三 角形である。 点Pは頂点Bを出発して毎秒2cmで辺 AB上をAまで動く。点Qは点Pと同時に頂点Cを 出発して毎秒3cmで辺CB上をBまで動く。 四角形 APQCの面積が228cm2になるのは出発から何秒後 か。 300 4m remon-31-3456 S 2x 20 A P B 「 228 3000 32 C

どうやって解くんですか？

英語 Aクラス20 読解講座① 20 15 20 I read a lot of comic books, and I study Japanese with *them. I also watch Japanese TV programs. I love Japanese *idols. Arisa, Miho and I sometimes sing karaoke together. On Saturdays, I sometimes go to the *city library. I *can read English *newspapers and listen to English news there. *Right now, it's very hot in New York, *isn't it? Mom, you often *tell me to ② work hard and play hard. *I am doing so here in Japan, so please don't worry about me. See you! (^_^)v conversation: 会話 *I'm going to ~.: 私は〜するつもりです。 learn: 学ぶ tea ceremony club: 茶道部 traditional : 伝統的な them: それらを [に] idol : アイドル city library : 市立図書館 THO can : ~できる newspaper : 新聞 right now: ちょうど今 isn't it? : ~ですよね。 tell me to 〜 : 私に~するように言う I am doing so here in Japan: 私はここ日本でそのようにしています (1) 下線部①のitは何をさすか,ア〜ウの中から選び,記号で答えなさい。(14点) ア 日本の茶道 日本のマンガ イ ウ 日本語の会話 □ (2) 下線部②はことわざです。 日本語ではどのように言い表せるか,ア〜ウの中 J3 40 から選び,記号で答えなさい。 ( 16点) 次の lonoit PorJenny learns Japanese tea ceremony on Thursdays. イ Jenny teaches Japanese with her friends. bro Jenny doesn't watch Japanese TV programs.pool I Jenny can read English newspapers in the city library. 合わ 0 1 ヨンア 楽あれば苦あり イ よく学びよく遊べ ウ善は急げ □ (3) メールの内容に合うように、次の質問に対する答えとして適切なものをア〜 ウから選び,記号で答えなさい。 (14点) ier m'l *How often does Jenny learn tea ceremony? stil viol ア 週に1回 イ週に2回 ウ週に3回 Otop I ayoblew no *How often ~ ? : どのくらい(の頻度で) ~ 。 PA B12 zempied ひんど ロ (4) 次のア~エの文のうち、 本文の内容と合うものを1つ選び,記号で答えなさい。 (14点)

大至急！急ぎです💦 この問題の答えがone thing I want you to rememberなのですが、toが何故その位置にあるのか分かりません…解説して欲しいです🙏

(3) 外国へ行くとき, 私はあなたに覚えておいてほしいことが1つあります。 is very interesting. [滋賀] There is [ want/you/I/to/one thing/remember 〕 when you visit other countries. There is when you visit other countries.

教えてください お願いします🙏

1.次の各文の( )内から適当なほうを選びなさい。 1) Look at the baby (sleeping, slept) on the bed. 2, is this the famous song writing, written) by Hikaru? 3) I know the boy (speaking, spoken) to my brother. 4) Sam is looking for his (losing, lost) bag. 5) The languages (spoken, speaking) in Canada are English and French. 6) Judy read an (interested, interesting) book yesterday.

至急‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️これで、なんで、（8－X）(30－2X)＝120になるんですか？ 教えてください🙏🙇‍♀️ 出来れば数学がものすごい苦手な人にでも伝わる感じにしてくれると助かります！

Win 下の図のように,縦8cm, 横30cmの 方形の白い用紙に, 縦に2本, 横に1本、 幅で色をぬります。 18cm -30cm rem 白い部分の面積と色をぬった部分の面積が等 くなるのは、色をぬった部分の幅が何cmo ときですか｡ 上の図のように,色をぬった部分を移動して考える。 色をぬった部分の幅をxcm とすると、白い部分の 縦の長さは (8-x)cm 横の長さは (30-2x)cm-=ェニュ と表せる。したがって,次の方程式ができる。 (8-x)(30-2x) = 120 これを解くと 240-16x-30x+2x² = 120 2x²-46x+120 = 0 for 8+18. 2-23x+60=0 (x-3)(x-20) = 0 x=3,x=20 色をぬった部分の幅は縦より短くなければならないか ら、 20は問題に適していない。 x=3は問題に適している。 1 2 いほう 整数を の2つ (1) 下 数を 小 大 し (2)

この問題で、0<X<5だから… となっているのですが何故5が出てくるのか分かりません。 解説も意味不明でした…教えて頂けたら嬉しいです!

直方体の (縦)×(横)×(高さ) 「れた条件に ない。 cm 7-8 @P.96 m が 300 T2 ²-35x+9 (x-3)(x-32)=0 0<x<15だ x=3=32 0<x<15 だから、32mは問題に適していない。 3mは問題に適している。 理解を深める1問! ひもを使って周の長さ x2+10x-15=0 2-10x+15=0 が20cmの長方形を作る -20cm とき、 面積が15cm²の長 方形を作ることはできますか。 できるな ほう ら、そのときの長方形の短い方の辺の長 さを答えなさい。 できないなら,その理 由を答えなさい。 周の長さが20cm だから,縦と横の長さの和は, (10-r) cm 20÷2=10(cm) 長方形の短い方の辺の長さをxcmとすると、長い方 の辺の長さは (10-x)cmと表すことができるから, x(10-x)=15 10x-x2=15 3 m 両辺を1でわる x=-(-10)±√(-10)-4×1×15 2×1 2 x cm (縦)+(横) =10cmで 短い方の辺の長さをremと しているから, 0<x<5だよ。 10±√40_10±2√10 -=5±√10 2 0<x<5だから, (5+10)cm は問題に適していない。 (5-√10)cm は問題に適している。 (5-√/10)cm の和は を方程式 2B 3=8 -132 69 三角 -66= < C