この答えが分からないので教えてください

とび箱運動について, 次の に 文の 〔 ) にあては e レ泊さWs はまる言葉を語群から選んで記入 1)抱え込みとびで, 足がとび箱に引っかからないようにとぶには。ト ) をひ やに近づけることを意識してとなようにするとよい。 2前方届腕倒立回転とびで: 屈腕倒立の姿勢になっているときい: ( )條と び箱の外側に出るような姿勢だと K うまくバランスを保つととが人き@。 もも 折二請還間 上還 較陸本 つまたua

熱帯林と熱帯雨林の違いを教えてください

至急‼️至急‼️ 学校の課題です。何を書いたらいいのか全くわかりません。これに関係することであればどんなことでも大丈夫です。どうかご協力よろしくお願い致します。

ISTEP21 600 得度で作者の加衣人くんに手を書いてみぃた だし次のポイントを含め ・困部真人くんへの感想や質問 ・あなたが考える「一人ひとりが自尊心をもてる社会」のレシピの提守 ※原策用紙は吾面です。 国際協力特別深 「ミンナ」を消すレシピ 小生人数学校8年 回人 真人 小学校四征生で揚任の男性数師をぬかした。下年生で上 僕は自分が座いだった りを少しでも旋かをう といつも痢で生活していた 本の成人男性の平均衝長に しかった ある日、人人人 テも超えた選手衝が戦っていた。彼等は背をピンと促ばしていて、心からプレイを楽しんでいる。田気を賢った ルの番租を観た。衝軸が走った。そこでは当時の伺の身長を二キセン テレビでバレ 学校に行った僕は先生に自分の悩みを話した。先生は用かに言った。『他人と條っでいいんだよ。 先生の言集のお除で伺はWIをに ル部を選んだ。いつか誰かに希記を 次の日、8 決定的だった。涙が溢れた。僕はそのときの気持ちを、 生涯忘れな なれた。和勉強に精を出し、 都立の有名中学に 与えられる選手になりたいと考えている, 訟にコンプレックスを抱える人は多い。毎日乗る山線では「美寄整形」に関する広告を} て 「美容能形」 は一種の「折い」だろう。修は知っでいる。現人社会には驚く和排外反な面が た。 部后はパレー 僕のよう 見る。僕らに 存在していて、「ミンナ」 とは途う人間に厳しいということを。 容姿という最も| くい違いを持つ佐和 生き府い世の中だ。自分で自分を認めることさえ狂しい。 それでも、 先進べた【「疲い」 に帆るの ナる。 問題なの人は途いを持った伺等では無い。個人個人を末生できない境であり 社会だ。 自己や⑩人を個とし ーそ唯一の解決策だ。備等は家も食事も命の保障もある。しかし人内が半せで 介た先へ。二人一人か自再必を持てる社会レシピ で認められる世に作り変えるこ アフリカの子供達が最低限度の生活を ないのもまた真9 考えなければならないのだ, ンナ」なんていないと知った。 演が ンナ」 に合わせよ 5 と必多なのだ。 それ ミンナ」との違いについて語すのは 僕は色んな人とそのレシピについて疾し合ってきた 最近、 ナ」との違いを持っていて、悩んでいる。全員が本当は存在し つのレシピがひらめいた。他人に自分の特徴 これを先けて数週間。不思鐘なことが起きた。クラスから 「ミ 始しかった。僕のには22ス、 いっかの折深の幼図に上 ーれから伺は新じいレジピを落え、(ミンナ) をWしてい る [到遅が世界の半せのためにできること だからだ。 に気が付いたとき、 をやると相手も自分の特徴を話してくれる 全員が「ミンナ」と違ったから ナ」 が消 えた。もちろん、レシピは一つだけではないだろう 『、学年、学校からだ。理由は、 これが僕の考え

この２つの問題がわかりません！ 答えは44:875m 50:170回　です

| 4さんの乗った船が10 m /s の速きで岸壁に向かって進みながら、交答 を万らした。 この洲上の音は 江璧ではね返り, 汽笛を鳴らし始めてから 5 秒に船に届いた。音の如さを 340 m/s とすると, 船が泡仙を鳴らし 銘めたときの, 船と岸長との距離は何mか。ただし, 汽笛を鳴らし始めて から移に光任の音が届くまで, 船は一定の速さで進んでお り, 音の如きは 変わらないるのとする。 半

(3)教えてくださいm(*_ _)m

と表しているが ・ てーDからそれぞれ1過 うつして見ることがで 3 るふくめ、 全てり全員の姿を鏡に うつして見ることで 虚像のどちらか。 きない人。 ② 自分を (⑰ 鐘にうつる次は、衝人

(3)教えてください💦

た大きな錠と、その役に癌王 で反射してAに 達する反射光を示しで計 3 ② 自分をょくぁ、 ムラつしてRE の (⑰ 壮にうつる姿は、疾人 父、庶像のどちらか。 更

（3）教えてください💦

) 図3のように、図1 の電熱線Bのところに、図 3 の電熱線Cと、D をつないだ。抵抗の値が同 じ電熱線Aと電熱線Cに流れる電流の大 7 きさと加わる電圧の大きさについて、 それぞれどちらが大きいか書 U 有の図は、 床に垂直に立てた大きな午と、その鏡に向かっで立っている 4人ADを真上 ら見た状態を示している。 (1) 図中の ab は鏡の両端で反射してAに達する反射光を示してい る。反射光が a およびb となる入射光を図中に示せ。 2) (①で示した 2 本の入射光で囲まれた範囲は何を表しているか。 簡単に説明せよ。 3) 次のの、②に当てはまる人はだれか。AてDからそれぞれ1人 ずつ選び記号で答えよ。 ① 自分の姿を鏡にうつして見ることができない人。 @ 自分をなくめ、AへてD全員の姿を鏡にうつして見ることができる人。 にうつる次は、実像、虚像のどちらか。 cs

だれかお願いしますm(_ _)m

⑥~⑮の答えをB替がら記んご 18) ll 地図中の①ご⑤に適する語句をA群から, 気候帯名 ④①の地域に暮らす @匠坪本や草原が 、 5人 みられる気候帯名 での生林がみられ人 mA Gm和や人 2 ) みられる気候帯名

大至急、誰か教えてください😥

コ () の十温図は, 写真の 。 儲がみられる気候若の Vn 都市のものです。 この住 居がみられる気候帯名を 書きなさい。 ロ ⑫ 写真を見て, 住居のお もな材料となっているも のを, 次の語群から 1 つ選んで書きなさい。 回木、 キーコンクリに 人 (0において, 写真のような(2)でつくられた 佳届がかられるのはなぜですか。 語ic we ykれ和要0 NE人まな

合ってるか確認して欲しいです!!

コッAの各と人本ー 用096 第 1492 ( で 1517( @ 1543 ポルトガル 1549( ③ ) 525 圧察の昌いが 1588 全国で( @ )が行わ 590 ( ④ )が全国を統一する 1592 遍秋和路が始まる 区 フ 5 の ザビエル 隊 療肌秀吉 ぞ 。⑬ アの実現を呼び 欠 。 (⑭⑳ イの改革について, 〇改革を行った人々は, 教会 る者]という意味 居 で, 何と呼ばましたか。また, カトリック教会の内部からも立て直しをめ 肖 ざす動きがおこりました。この動きの中心となった組織を何といいますか。 し 。 (@ ウの戦いで, 勝利した右の人物はだれですか。また,⑨こ ラ の人物の軍は, 右上の絵のA・日のどちらですか。 (9 本虹) の人物がウの戦いで勝利した理由を。 簡単に書き なさい。 (の 年家で, 障全秒府がほろびる|があてはまる時期を、AーC から1つ選びなさい。 2 昌ニロッパパと日本の文化 ey 14世紀から16世紀にかけて, 古代ギリ | 2 (コーロッパでは, ジジ ローマの凛化を手がかりに入間のいきいきとした姿を えがく芸術が盛んになり, 』 の絵など多くの作品が作られま した。この文革復興の動きを何といいますか。 026(のモナ< リ の作者はだれですか< (9 日本が全還純一されたころ。 村壮上で成り上がっ た導才や豊かな大商人たちによって栄えた文化を何 Io 、() Iの/訂邊了必」の作者はだれですか。 人 ⑧③の文化が栄えたころ, ①質系なわび茶の作法を 、 完成させた人物はだれですか。また, ⑳かぶき路り を始めて人気を集めた人物