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History Junior High

この2つのページから、 「現在の基礎になった明治時代の近代化」 とはなにか教えてください。 課題がでているのですが全然文章が書けません ヒントだけでも教えていただけると助かります🙇‍♂️

| 男 時人の文化は, eoのょラ どろ, 文化面での日 本om。 FTCXだ7 人 19世紀の終わ 胃のが 「 日本の美と 本88人ED入れつー. Pc | We | 放※2半 1 ところにありまし 油 文化を創り出じでいくかというとこう 電 主流にな い日本の 前いこ放して パ括加 美術では, アメリカ人の 胃 肖 明治維新の時期に このつたんでた 還証 * の美術の復興に支めたた 直されるよう になり 舞 四 . た日本の伝統の価値が, ピょビょに見 たかおらこううん 、計 .華 また, 日本画 折の手持 彫刻の芝料光侍たとか M 大名還立物人 藻さ 5村光墨は 仏像などの伝統的な 米の美術の手法を取り入れた近 代の日本美術を切り開きましょ に。 ヨーロッパの写実的な技法を の美術そのものも, 日本に導入されましょ ほ 作品を制作しました。代表作の での8 <るだせぃき 回 203生にアメリカのシカゴで導 フランスに留学した黒田清輝が印象派の明る い画 画風を紹介し I wm 治24) 臣会に出品されました。 ダンに記事した閲診 守衛は欧米風の近代彫刻を制作 しました. 義務 正基た 音楽では, 大全が「革誠の月」ゃや[花」などを作昌 して, 落 民 (07879 903) 還 人表作の諸衣の = 道を月きました。 '捉 | 刀和電/(加Jは。 区演では れまでの文語表現にかわって ま【 導が作った中 [才しい間 蘭 8のcko 呈し言挟(品語)のままで文章を書くとっ: 還 > られました。(宛 2 導たな文体を作り出すことが重要でした。これをき 言文- CT 一業門迷が小説で使用 した 記章けりに。ロ 近代日本の歩み ーー did 回 し

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Mathematics Junior High

2番以外は出来ませんでした。 他の問題ではその式ではダメですか? 字が汚くてすみません。

ウィイニングサマー 数学 の年 単元ブリント 2 けたの自然数がある。十の位の数字と一の位の数字を入れかえ 還 (5 た数は, もとの数より36大きい。また, もとの数と位の数字を入れか えた数との和は132である。 もとの自然数を求めよ。 6 /osイぇ= <リリ 7 7の先( 園ZAI(あこの /Aて= ーッ の| 1個150円のりんごと1 個200円のなしを合わせて11個買ったら, 内| (5豆) 代金の合計が1900円であった。りんごとなしの個数をそれぞれ求めよ。 タ=7[ X刀 /みのこけ 「 zoN /み7っ< 776 02 フン0 AO / 2っウリ 負ミ6 [3] ある人がA町からB町を通って, 44km はなれたC町まで行くのに [3] (GO A町からB町までは時速36 km のバスに乗り, B町からC町までは時 で< CH 速4km で歩いたら, 全体で 3 時間かかった。A町からB町までの道 明2を ioー AMy 2AC2<ey 一 /2ATて2=ザの の=ェー った 2 うー= 2=/ | ぁる中学校の誕年度の生徒数は550人であった。 今年度は, 昨年 。 [人 (5束 度に比べて男子生徒が5%減少し, 女子生徒が4%増加したので, 生 隔 徒数は545人になった。今年度の男子と女子生徒数をそれぞれ求めよ。 1. 1 7!テケー をらら2 ーーでの /信4の | ro5 9 2用

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