問3のかっこに入る2語が分からないです😥 どなたかわかる方お願いします🙏なぜそうなるかも答えていただけると嬉しいです！

5 次の英文は, 由美(Yumi)とエチオピア(Ethiopia)から来ているエマ·アベベ(Emma Abebe)が,教室で会話しているものです。 これを読んで, 問いに答えなさい。 : Hi, Emma. I don't know much about your country. Yumi tell me something about your country? Emma: In Ethiopia, we don't have *family names. Emma is my name. Abebe is my father's name. Yumi :That is very interesting! Tell me about Ethiopia more. Emma : Sure. I hear you have a tea *ceremony in Japan. Yumi : Yes. It's a *traditional one. We usually *serve one cup of green tea to each *visitor. We enjoy it *quietly. It takes about one hour. Emma : WNe have a ceremony, to0. It's a *coffee ceremony. Yumi do you do at the coffee ceremony? Emma: We usually serve.three cups of coffee to each visitor. We enjoy *during the ceremony. It takes about two hours. They don't look the *same. But I think the *heart of “omotenashi" is the same. (注) family name(s) …名字 traditional…伝統的な visitor(s)…訪問者 ceremony 儀式 serve… (食事などを)出す quietly …静かに coffee… コーヒー during… の間中 ·同じ heart…心 same… 問1 本文の内容から考えて, ぞれ選びなさい。 (1) ア Do you に入る最も適当なものを, ア~エからそれ イ Did you ウ Can you ウ Where ウ to talk Why do you エ Which エ talking エ ア Who (3) ア talk イ What イ talked 問2 本文の に,「(考えながら) ええと」という意味を表す英語を2語で書きなさい。 (問3 下線部①が表す内容を, 具体的に英語で表すとき, ( ) don't have family names.' )に入る語を2語で書きなさい。 “People (

プレミアムのノートって、 誰にお金が行くんですか？

答え教えて下さい!!!

A1問 / 9問 / 4問 正解数をチェックしよう。 スタディー チャージ 語量 次の(1)~(3)の日本語に合うように、空欄に入れるのに最も適当なものを,下の①~④ のうちから1つ選べ。また(4)~(8)については、空欄に入れるのに最も適当なものを、 下の①~ののうちから1つ選べ。 1 (1) そのお祭りは大変楽しかったですか? 基本 Did you( a very good time at the festival ? 4) make 1 have ② give 3 take (2) 彼らは望みを捨てなかった。 基本 They did not give( ) their hope. の ② in back 4) up On (3) 私の外出中に私のネコの世話をしてくれませんか? 基本 Can you( ) of my cat while I am out? 1 take care 2 get care 3) make care have care (4) He( his coat and went out of the room. 基本 gave up put on put forth 4) gave in (5) We will ( ) the bus at the bus stop. 標準 take on 2② get on change on 4) put on (6 When I was walking along the street, I was spoken( ) by a foreigner. 標準 at from in (4 to (7) Her plane will ( ) from Narita Airport next Monday. 標準 take down take off Come out Come down (8) Iwill ( ) Tom to tell him that we are coming. 応用 ① call at call up call by (3 call off

分からないので至急お願いします😭

hd Yuki (talk / talks / talked) with Bill? よの日本文にあう英文になるように, 黒はアンといっしょにピアノをひきました。 に適する語を書きなさい。 the piano with Ann. アリーン先生は千葉に住んでいました。 Jr. Green in Chiba. 電は私に電話をかけませんでした。 Sen call me. あなたはお父さんを手伝いましたか。 your father? (4)に対する答え) you はい、手伝いました。 Tes, I 美はこの本が好きでしたか。 Yumi this book? え,好きではありませんでした。 (6)に対する答え) はの英文を()内の指示に従って書きかえるとき、 を書きなさい。 study English. (yesterday を加えて) に適する語 English yesterday. Tom used this pen.(否定文に) Tom this pen. Eeiko wanted a new bag.(下線部をたずねる疑問文に) did Keiko )内の語を参考にして, 次の日本文を英文にしなさい。 癒らはきのうサッカーをしました。 あなたは夕食を料理しましたか。 (soccer, yesterday) (cook, dinner)

1番下の問題で、minuteの複数形でminutes、そこからさらにアポストロフィでsを表していると思うのですが、アポストロフィsの理由がよくわからないので教えて下さい！

6 次の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。 Hiroshi was waiting for his friends at the station yesterday afternoon. Then a Woman a( come ) and ( talk ) to him. Woman: Excuse me. Can you tell me the way to Green Park? Hiroshi: Oh, it's far from here. You can get there by bus. First, walk to the bus terminal. It's about five minutes from here to the bus terminal. 5 Woman: OK. And then? Hiroshi: Take the No. 5 bus from there. olt's about twenty minutes to Green Park. Woman: Thank you very much. (1) 下線部D. Oを日本語に直しなさい。 0 Cロンはa昨日の午後、高永で左達を使っていました。 0 グリーンバ-7まどは始20分です。 (2) カッコ2, 3内の語を適当な形に直しなさい。 分で経公園に巻きます。 ーンパークまはか209cす。 の came (3) 次の質問に英語で答えなさい。 talled の How far is it írom the station to the bus terminal? s about tive.winutes. Ie's abeut fve winutes' walk. 132

同じ文なのに、himの前にtoがついている（1）のと、ついていないの（5）があります 違いはなんですか？

次の英文の( ) 内の語 (旬) をすべて並べかえて書こう。 2 1) 私は彼にこの写真をあげます。I'll (him/ this picture / give). II >「(人)に(物)を与える」%3D(give +人十物)。 (2) 私はあなたに私の車を見せます。 I'l (my car / show / you). Il Tor S4 (3) グリーン先生は私たちに英語を教えます。 Mr. Green (us /teaches/ English). Mr. Green >(動詞+人+物)の語順。 口4) トムは期に手紙を送りました。 (a letter / sent / Tom / Sho). > sent は send の過去形。 主語は Tom。 C(5) 私は彼にこの写真をあげます。 TII (this picture/ give / to him). S6 >(動詞+物+ to +人〉の形。 (6)私はあなたに昼食を作ります。 I'll (for /lunch / you / make).. >(動詞+物+ for+人〉の形。

学校で、英語でスピーチをします。下の文の添削をしてください。 テーマは「学校の魅力」です。 Hello, everyone. I would like to talk about what is good points of (学校名）. they are usual c... Read More

線が引いてあるところから2枚目の写真まで単語の読み方を教えて下さい！急ぎです！お願いします！

灰色しの) 緑色 (の) 茶色(り gray green brown shop cold into 寒い 若い young Dreak 土発れる 考え idea Vot セの3 はなされて 下って 本発する.6める cut off do wn STar tCedi y (ing)

お願いします＜(_ _)＞

3 次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (1) 次は、中学生の優(Masaru) が, 海外で自己紹介 (self-introduction) したときの体験につ いて書いた文章です。 これを読んで, ①, ②の問いに対する答えを,それぞれ主語と動詞 を含む英文1文で書きなさい。 Last year, I had a chance to visit our *sister school in America. At that time, I *introduced myself there. At first, I tried to *memorize everything. But it was too difficult because there were many things to memorize. So, I wrote some important points on a piece of paper. I looked at it while I was speaking. *As a result, I did my self-introduction well. In my self-introduction, I introduced myself and Japanese things like sushi, manga and judo to the students in the class. I was surprised that they knew well about the things I introduced. After my self-introduction, they asked many questions about me and Japan. I was really happy. It was a good experience for me. 【注】*sister school:姉妹校 *introduce:紹介する *memorize:暗記する *as a result :結果として 0 What did Masaru do for his self-introduction after he tried to memorize it? 2 Why was Masaru surprised when he did his self-introduction? (2) 優は,姉妹校の生徒と交流しているときに,ある生徒から次のような質問を受けました。 あなたが優なら,質問に対してどのように答えますか。《条件>にしたがって, 英文で書 きなさい。 I want to know what is popular among students in Japan. Please tell me one of the popular things in your school. <条件》·文の数は問わないが, 15語以上25語以内の英語で書くこと。 * 符号(,.?!など)は語数に含めない。

イギリスの東インド会社と オランダの東インド会社の違い。