因数分解で写真の4かく5の問題(4)の最大公約数こみつけ方がわかりません。またこれはこの乗法公式の因数分解だなってすぐわかる方法あったら教えてほしいです。おねがいします。

20 5 次の式を因数分解しなさい。 (1) 2x²-x (3) x² +16x+64 (5) x²+7x+12 (7) x²-x-2 (2) x²-36 (4) 16a²-24a+9 (6) x²-6x+8 [) (8) r+52-24 5 多項式を因数分解 することができま すか。 p.21~p.25

中3なんですけどジョイフルワーク14ページまでの答えを教えて下さい😭

疑問文 疑問文 基本文 セントラルパーク 2 □ Have you been playing soccer for a long time? たずねたり、 -Yes, Ⅰ have./No,I have not. はい, し続けています。/いいえ, し続けていませ。 使ったはどれくらい長くサッカーをし続けてい □How long have you been playing soccer? あなたは長い間サッカーをし続けていますか。 Have you been playing soccer for a long time? - Yes, I have./No, I have not. have を使って答える =haven't -2時間し続けています。 / 今朝からし続けています。 「(ずっと)･・・し続けていますか」とたずねるときは, have [has] を主語の前に置く! -For two hours. / Since this morning. ■ 現在完了進行形の疑問文 ・ have [has] を主語の前に置いて、 I have been playing soccer for a long time. 主語の前に置く How long have you been playing soccer? -For two hours. / Since this morning. 具体的な期間を答える 教室で 音楽室で (Are / Have) you been learning English for a long time? あなたは長い間ずっと英語を学び続けているのですか。 Has Mei been (play/playing) the violin for many years? "Are / Have) you reading a comic now? A 基本を確認する! [スタート 1場面チェック()内から適する語を選んで書き, ○に入るセリフを完成しよう。 (1) (2) 芽衣は何年間もずっとバイオリンを演奏し続けているのですか。 あなたは今、漫画の本を読んでいるのですか。 COMICS の対話文が成り立つように, に適する語を書こう。 ■s Bob been playing soccer since this morning? Yes, he has he was a child. <Have [Has] + 主語 + been + 動詞のing 形...?〉の形 (3) 2 How long ...? の疑問文 ・「どれくらい (長く)･･・し続けて いますか」とたずねるときは、 <How long have [has] + 主語 + been + 動詞の -ing ...?). 答え方 具体的な期間を答える。 自分の部屋で Have B1 playing Are has ボブは今朝からずっとサッカーをし続けているのですか。 はい, し続けています。 01 (1) rest 単語･連 次の英語はE ve you been practicing kendo for a long time? -No, I havenit 文にあう英文になるように, あなたは長い間ずっと剣道の練習をし続けているのですか。 いいえ、練習し続けていません。 _に適する語を書こう。 2 “れくらい長くそのかばんを使い続けていますか。 一彼が子どものときからです。 long Ken been the bag? using Since (6) rough 2 日本文 □(1) 少し寒い □ (2) 私はあな 荒々しい B2 1 (1) (2) 日本文に 由美はミ Yumi あなた (bee みき 美紀 (be ・Yooyot (3) ■ 2 E (Peter ・日本 るの ・英語 のは 日本

画像の向きめちゃめちゃへんてこですみません…( ..)՞ 明日中間テストなのに因数分解と乗法公式がイマイチよく理解できないです！特に1枚目は不明すぎて死にそうです…( ..)՞ やり方やアドバイスなどいただければ幸いです！

1章 多項式 11 いろいろな式の因数分解 共通な因数をくくり出す因数分解 1① 共通因数をくくり出す。 w ② かっこの中を, 因数分解の公式を使って 因数分解する。 2x²-4x-6 =2(x2-2x-3) =2(x+1)(x-3) 問題 共通な因数2をくくり出す かっこの中を因数分解する 共通因数をくくり出すだけでは 終わらないよ。 注意してね。 学習日 5月28日 いろいろな式の因数分解 次の式を因数分解しなさい。 3.x2+6x+3 知･技 教 P.29 問8 おきかえによる因数分解 ① 共通する部分を1つの文字におきかえる。 例 (x+2)2+5(x+2)-6 教科書 2 式を因数分解する。 V 3 おきかえた文字をもとにもどして計算する。 =A2+5A-6 =(A−1)(A+6) =(x+2−1)(x+2+6 ) =(x+1)(x+8) P.29 2 (1) 9x²-6x+1 =91x²-3x いろいろな式の因数分解 次の式を因数分解しなさい。 |x+2=Aとおく 因数分解する Aをx+2にもどす かっこの中を計算する 知・技 教 P.29 問9月10 3 (1) (2) (3)

🔴急いでます🔴 プリントの答え合わせと、赤いアンダーラインが引かれている問題の解き方を教えてください💦

1 次の式を因数分解しなさい。 (1) ab-5b b(a-51 t 2 次の式を因数分解しなさい。 (1) a² +9a +20 (a+sa+y) (3) x² + 4x - 32 + ? X X-4) (5) a²+2a-3 (2+³)( ^_--+) Y 8-414-8 8-4 ③3 次の式を因数分解しなさい。 (1) y² + 2y + 1 (3) ²-9 (x + 1)(Y*!) 2 (Y+1) ² 54 4+ 11 0.113-3 2-191 10-9-9 ④ 次の式を因数分解しなさい。 1-9 (1) 22²+12+18 (2) 8x²y + 4xy? 4xY (22 x²-12x+27 (4) ²-10-24 (6) x² +9x + 18 (2+3)(2+6) (2) x² - 10x +25 2-51² | 27 =101.24 -2+8 773 -64 8 18 29 36 - 10/25 55 4999 e 2

29(二乗)➖21(二乗) はいくつですか？

高一物理相対速度です。 答え合わせをしたいので、7問答えをお願いします！！！

15 問③ 自動車Aが東向きに30km/hで進み, 自動車 Bが東向きに 40km/hで進ん (1) 自動車Aに対する自動車Bの相対速度はどの向きに何km/hか。 (2) 自動車 B に対する自動車Aの相対速度はどの向きに何km/hか。 25 問① 自動車Aが東向きに20km/hで進み,自動車 Bが西向きに 50km/h で進ん (1) 自動車 A に対する自動車Bの相対速度はどの向きに何km/hか。 20 問 C 西向きに 25km/hで進む自動車Pから, 東向きに15km/hで進む自動車 Q を見たときの速度はどの向きに何km/hか。 (2) 自動車 B に対する自動車Aの相対速度はどの向きに何km/hか。 問 東向きに30km/hで進む自動車Pを, 東向きに50km/hで進む自動車 ら見たときの速度はどの向きに何km/hか。 e 東向きに30km/hで進む自動車Pから, 東向きに30km/hで進む自動車 を見たときの速さは何km/h か。

わかりませんでした、 教えてくださると嬉しいです！

(8) x²-xz+xy-yz 2 [

この問題がわかりません 解説付きでお願いします🤲

(D/-a² = 124 12

大至急教えてください！！

45 次の式を (1) ゲーシェーキx+20 (3) x²+3x²+3x+1 (2) x²-3x²+6x-8 (4) 27a²-27a²³b+9ab²-6²

中２の理科です。空いているところを教えてほしいです。お願いします_(._.)_

T ① ….. 2種類以 ************* 上の物質が結びつ いてできる、 別の 1種類の物質。 磁石を 近づける｡ うすい 塩酸を 加える。 3 (4) つく。 が www 発生する｡ (2) 基本の確認 (1) 鉄粉と硫黄の粉末の混合物をアルミ ニウムはくの簡A. Bにつめ, Aはその ままにし、Bを右の図のように加熱して 赤くなったら加熱をやめて, ようすを 観察した。 ① 下線部の後, 反応はどうなるか。 鉄と硫黄の 混合物 B つかない。 ⑤が 発生する｡ A BA 砂血 (2 筒Aの中身の一部を試験管にとり, うすい塩酸を加えると気体が発生し た。 この気体の化学式を書きなさい。 ③ 加熱後の筒Bの中身の一部を試験管にとり, うすい塩酸を加 えると気体が発生した。 この気体のにおいを書きなさい。 ④ 加熱後に筒Bの中にあるものを, 鉄と硫黄の何というか｡ 5 加熱後に筒Bの中にあるものを, 化学式で書きなさい。 6 ⑤には,鉄や硫黄の性質は残っているか。 (2) 加熱した銅板を, 硫黄の蒸気の中に入れると激しく反応した。 反応後にできた物質は何か。 (3) 化学式を使って化学変化を表した下の式について答えなさい。 ① 右のように表した式を何 というか。 ②式図は,水の何という化 学変化を表している かがくしき 式Bの ■にあてはまる化学式を書きなさい。 次の文の □にあてはまる語を書きなさい。 式より水分子⑦個から,イが2個とウが 1950 A 2H2O → 2H2 + O2 B2Ag20→4Ag+ | ④ 水素 4 1③ 硫化水素 ②個できることがわかる。 (4) 化学変化を式で表すとき, 反応の前後で原子の何を同じにすれ ばよいか。 2つ書きなさい。 (1) 1 ②2 水素 ③特有のにおい 4 硫化鉄 ③⑤ Fets FeS ⑥残っていない (②) Cuts CuS 1①1 化学反応式 (3) 2 (3) (4) 4 ア (1) 2点×15=30点 ウ エ