対立形質とは何か簡単に教えてくださいm(_ _)m

対立形質と顕性、潜性性質の関係？意味についてそれぞれ教えてください💦

(４)の問題です！表２の上昇温度がQとRの間なのは分かるのですが、なぜ答えがアになるのか分かりません😢教えてほしいですm(_ _)m

7 電流の大きさと、電熱線の発熱について調べるため、次の実験1.2を行いました。 これに関して, あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。ただし、電熱線から発生した熱はすべて水の温度上昇に使われたも のとし,電熱線P~Rに流れる電流の大きさは,時間とともに変化しないものとします。 実験 1 (1 図 1 ポリエチレンのカップを3個用意し、それぞれに、室温と同じ温度の水を同量ずつ入れた。 ② 消費する電力が 【6V-6W】 と示された電熱線P を 電源装置につないで回路をつくり, 図1のように,①の カップのうちの1個に電熱線P と温度計を入れた。 ③ 電源装置の電圧を 12Vにして回路に電流を流し, 水 をかき混ぜながら, 1分ごとに水温を測定した。 ④ 残り2個のカップには、消費する電力が 【6V-9W】 SA と示された電熱線Q, 消費する電力が 【6V-18W】 とうA 示された電熱線R をそれぞれ入れて、 同様に電源装置の 電圧を 12Vにして回路に電流を流し, 1分ごとに水温を測定した。 表1は,電熱線P~Rのそれぞれについて, 電流を流した時間と, 水の上昇温度との関係をまと めたものである。 表 1 電流を流した時間 [分〕 水の上昇温度 [℃] 1 2 3 4 0.6 1.2 1.8 2.4 電熱線 P 電熱 Q 0.9 1.8 2.7 電熱線 R 1.8 3.6 5.4 3.6 温度計 000 表2 電流を流した時間 [分〕 1 2 3 4 1.5 3.0 4.5 6.0 水の上昇温度 [℃] 3.0 A 4.5 1.5A 7.2 9.0 30 50 ZA 5 7.5 実験 2 ① ポリエチレンのカップを1個用意し, 室温と同じ温度の水を,実験1と同量入れた。 ② 実験1で用いた電熱線P ~ Rの中から2本を選んで, 電源装 置につないで回路をつくり, 図2のように, ① のカップに2本の 電熱線を入れた。 電源装置の電圧を 12V) にして回路に電流を流し,1分ごとに 水温を測定した。 表2は, このときの電流を流した時間と、水の 上昇温度との関係をまとめたものである。 図 2 温度計 電源装置 水 電熱線 P 電熱線P~Rの いずれか2本 水

解説お願いします。

ア 1:1 イ 1:2 ウ 1:3 エ2:1 オ 3:1 (祝)を (4) 実験3について、得られた種子(孫) をすべて育て, それぞれ自家受粉させてできる種子におけ る, 丸形の種子の数としわ形の種子の数の比はどのようになるか。 最も簡単な整数の比で表しな さい。 ただし、 1つのエンドウの個体にできる種子の総数は, すべて同じであるものとする。 - 2-

（2）が解説を見てもよくわからないので教えてください。

SA 1 (1) A,C,D (2) 例共通の生物か いろな生物が生じ (3) 進化 2 (1) 対立形質 (2) AとE･･･ウ CとD･･･ア BとF･･･ アキ WA DEW 3 (1) 減数分裂 (2) アメーバ (3) 例親とまったく 上初の円というか。 遺伝と遺伝子 2 46 右の図のように, すべて赤い花をさか せる純系のマツバボタンAと白い花をさかせ る純系のマツバボタンBをかけ合わせてでき た種子を育てると、 すべて赤い花Cになった。 Cをさし木してふやしたDを自家受粉させた ところ, 赤い花Eと白い花Fができた。 □(1) 赤い花と白い花のように,どちらか一方 E の形質しか現れないような2つの形質どうしを何というか。 (2) AとE,CとD,BとFの細胞がもつ花の色を決める遺伝子の 組み合わせとして正しいものを,次のア~ウから1つ選びなさい。 ア 遺伝子の組み合わせはすべて同じである。 イ遺伝子の組み合わせはすべて異なっている。 ウ 遺伝子の組み合わせは同じものと異なっているものがある。 A Y B 本誌 p.43 さし木

遺伝の問題です。 分からないので教えてもらえたら嬉しいです！

エ染色体の数は親と子で変わらない。 実験を行う中で、エンドウの子葉の色には黄色か緑色しか存在せず、それぞれが対立形質になっていることに気づいた。 そこで、 子葉が黄色になる純系のエンドウと、 子葉が緑色になる純系のエンドウを他家受粉させると、子として現れたエンドウの子葉は全て 黄色になり、子のエンドウを自家受粉させて孫のエンドウをつくると、孫のエンドウの子葉の色は(3)の比で現れた。丸くて子葉の色が 黄色の種子を(丸、黄)のように表すものとする。 また、 子葉の色を黄色にする遺伝子をB、子葉の色を緑色にする遺伝子をbとして 次の問題に答えなさい。 (9) エンドウの子葉の色を決定する遺伝子は、エンドウの種子の形を決める遺伝子とは別の染色体上に存在している。 種子R(丸、黄)と種子S (丸、緑) を育て、他家受粉させてできた種子の割合を調べると、丸い種子としわの ある種子が3:1、 黄色の子葉と緑の子葉が1:1の割合で現れた。 種子Rと種子Sの遺伝子の組み合わせとして正 しいものを次のア~ケからそれぞれ一つずつ選び、 記号で答えなさい。 カ AABB Aabb キ AAB b a a BB ウ ク AAbb a a Bb I A a BB オ Aa Bb ケ aabb (10) (9)でできたエンドウの種子について、 (丸、黄)、 (丸、緑)、 (しわ、黄)、 (しわ、緑)、 は何 何何 何の比で現 れるか、簡単な整数の比で答えなさい

対立形質ってなんですか？ 理解できてるようでできていません。 どのようなイメージを持てばいいのかなど、教えて頂けると幸いです。 よろしくお願いします。

解説見てもわからなかったので(4)の①②教えてください🙏💦

tep B 問いに答えなさい。 ある被子植物の花弁の色に関する一組の対立形質には赤色と白色があり、 この花弁の色を決 2② [遺伝] ある植物の花弁の色の遺伝と葉の形の遺伝について,次の文と実験を読み、 下の問 (6点x12-72点) 定する一組の対立遺伝子には、 P (赤色) とQ (白色) の遺伝子がある。 また、この植物の葉の形に関する一組の対立形質には丸形とくびれ形があり、この葉の形を 決定する一組の対立遺伝子には, R (丸形)とS (くびれ形) の遺伝子がある。 実験1 遺伝子がPPで花弁の色が赤色の個体と、 遺伝子がQQで花弁の色が白色の個体を 両親としてかけ合わせると、赤色の花弁をもつ子のみが生じた。 【実験2] 実験1で得た子を自家受粉させて、その孫を得た。 ただし、自家受粉とは、同じ 体の花のめしべとおしべの間で受粉が行われることである。 実験3] 葉の形に関する遺伝子が① であり、 葉が丸形の個体と、葉の形に関する遺伝子 が②であり、葉がくびれ形の個体を両親としてかけ合わせると､葉の形が丸形の子とく びれ形の子が同数生じた。 [実験4] 葉の形が丸形である. ある個体を自家受粉すると, 丸形の葉をもつ子のみが生じた。 [実験5] 葉の形がくびれ形である, ある個体を自家受粉すると、 生じた子の数の比は, 丸形: くびれ形1:3であった。 (1) 右図は,実験1のかけ合わせで子ができる過 程の一部を示したものであり、 図の花弁の色 は白色である。 次の ①~③に答えなさい。 めいしょう かく ①図のAの名称を答え このAの核がもつ 花弁の色に関する遺伝子も答えなさい。 さいぼう ②図のBの部分の細胞とCの細胞がもつ花弁の色に関する遺伝子をそれぞれ答えなさい。 ③図のDの名称と.Dの細胞がもつ花弁の色に関する遺伝子の組み合わせを答えなさい。 (2) 実験2のかけ合わせで生じる孫のうち, 赤色の花弁をもつ個体は何%と考えられますか。 (3) 次の①~③のそれぞれの実験から, 葉の形に関する遺伝子RとSの間の関係について、 どの ようなことがいえるか｡ 最も正しいものを. 次のア~オから1つずつ記号で答えなさい。 ①実験3のみ ② 実験4のみ ③実験5のみ けんせい ア RはSに対して顕性である。 せんせい イRはSに対して潜性である。 ウRとSの間には顕性と潜性の関係がある。 エRとSの間には顕性と潜性の関係がない。 オRとSの間の顕性と潜性の関係については何もいえない。 (4) 実験3~5より判断して, 実験3のそれぞれの SOFFE に入る遺伝子を答えなさい 。

中学3年生理科の遺伝子の組み合わせの問題です。 2枚目は、問題文の続きです。 どなたか教えてください🙏

30 4 遺伝子の組み合わせ エンドウの種子の形については,丸としわの2 つが対立形質となっていて, 丸い形の種子かし わの形の種子しか現れない｡ 丸としわの両方の 遺伝子があるときは,必ず丸い種子になる。 次 の問いに答えなさい。 35① 丸い種子のエンドウとしわの種子のエンドウを 親として子の代を得ると, 子の代では丸い種子 のエンドウとしわの種子のエンドウが1:1の 割合となった。 子の代のうち, 丸い種子のエン ドウだけを親として, 孫の代の種子について, 丸としわの割合を調べた。 種子を丸くする遺伝 子をR, しわにする遺伝子をrとすると 親の代 の丸い種子(A) としわの種子 (B)の,それぞれ の遺伝子の組み合わせをア~ウから選びなさい。 40 E 1

3番の答えがaなのですが、何故ですか？

::::::::::: TA 学習日 6 エンドウを用いて, 実験 1 2 を行った。 〔実験1] 丸い種子をつくる純系の花粉を、しわのある種子をつ くる純系に受粉させると, すべて丸い種子(子) が得られ (図1)。 〔実験2] 実験1で得られた子の個体どうしをかけ合わせると, 丸い種子と, しわのある種子 (孫) が得られた(図2)。 □(1) 実験 1,2のような実験を, エンドウのいろいろな対立形質 について行い, 遺伝の規則性を調べたオーストリアの人物はだ れか。 □ (2) 実験1からわかることを次の書き出しに続けて簡潔に書きなさい。 エンドウの種子の形を現す形質に着目すると, 丸い種子が ( (3) 種子の形を丸くする遺伝子をA, しわにする遺伝子をaとしたとき, 実 験1で使われた卵細胞の遺伝子を記号で表しなさい。 ) (4) 実験2で得られた孫のエンドウのうち, 純系と同じ遺伝子の組み合わせ のものの割合はおよそ何%か。 整数で答えなさい。 -) ■いろいろな対立形質を現す純系の親をかけ合わせ,子の形質を調べた Sil 図 1 親 丸い種子を つくる純系 7 月 花粉 ↓ 子 すべて丸い種子 図2 しわのある をつくる純 孫 丸い種子 しわのある 2077