現在進行形のingをつけるときのルールで、 「短母音+子音字で終わる場合は 子音を重ねてingをつける」 の意味が分かりません まず短母音や子音字が分からなくて、調べても分からなかったので教えてください🙏

(2)で✖️2がいらないのはなぜですか

Jomm ampus きれいに消えて なめらかに書ける薬品比 TITLE 数学 大人4人と子ども3人が1列に並ぶとき, 次のような並び方は何通りあるか、 185-部指定の順列 〔1〕…隣り合う (1) 子ども3人が続いて並ぶ (2) 大人が両端になる (3) 特定の2人の子ども A, Bの間に大人が1人だけ入る 段階的に考える を1人と見なす。 □1人と残りの4人の計5人を並べる。 (1) ② ③ □の中を並べる。 (2) ① 両端の大人を並べる。 思考のプロセス ② 残りの5人を並べる。 (3) A,Bと間の大を1人とみる。 Action》 隣り合うものがある順列は,それらを1つと考えよ 方眼罫 2512 10mm 実 mm mp に消えて に書ける ※当社 (1) 子ども3人をまとめて1人と見なし、残りの大人4人 と合わせた5人の並び方は 5!通り そのおのおのに対して, 1人と見なした子ども3人の並 び方は 3!通り よって, 求める場合の数は 5! ×3! = 120×6=720 (通り) (2) 両端に並ぶ大人の並び方は 4P2 通り そのおのおのに対して,その間に並ぶ残りの5人の並び 2 BO る。 子ども3人の順列も考えて 大人4人から2人選んで 186 【例題 [1] 並べる。 両端には右端と 左端があるから、単に2 人を選ぶだけでなく、 序も考える。 大人 (1) [2] 大 並び 段階的 思考のプロセス 方は 5!通り よって, 求める場合の数は 4P2 × 5!=4×3×1201440 (通り) (3) 特定の2人の子ども A, B の並び方は 2!通り A, B の間に入る大人の選び方は 4通り この3人をまとめて1人と見なし、残りの4人と合わせ た5人の並び方は 5!通り よって、求める場合の数は 子から、 り)。 「特定の○○」とは「既に 決められている〇〇」と |いう意味であり、○○の |選び方は考えない(1通 2! × 4×5! = 2×4×120=960 (通り) [1] [2 解〔 356 練習 185 A から Gまでの7文字をすべて並べるとき,次のような並べ方は何通りあるか。 (1) A, B, C, D を続けて並べる C,D (2) 母音を両端にする (3)AとBの間に1文字だけはさむように並べる p.389 問題185

🔟のむはンじゃないんですか？

母音が重なる箇所 (12) (m) (10) かうし けうくん (3 にほひ J あうむ ウ 「くわ」「ぐわ」 オウ オ 不

比較級　最上級で語尾にerやestをつけるのではなく単語の前にmoreやmostをつけることがありますがどういった場合に付けるのかわかりません教えてください！

英語の質問です⸜🙌🏻⸝ 過去形のedと進行形のingの付け方教えてください🙏🏻🙇🏻‍♀️

Is this an interesting book? のanってなんですか？

more cheapにならないんですか？ 答えはcheaperです

(3) Which computer was ( ①more cheap 4 Do you less a more ), the new one or the old one? 2 cheaper ③ cheapest 1 1 11

be動詞の疑問文です なぜbには「an」が入るのか教えてください

ia Is this house old? 16 Is this an old house? m

ここの子音字の語と普通の時？の違いがよく分かりません。子音字を重ねての時はどうゆう単語なのかも教えて欲しいです。

d ます。) □ 2つ [2人]を比べる文 ・「~よりも・････」は〈比較級 (...er) + than ~〉で表す。 than のあとには、比べるものや人がくる。 2 形容詞・副詞の比較級の作り方 ほとんどの語 + er 語尾がeの語+r large → larger 語尾の子音字を重ねて+er big bigger 語尾のyをiにかえて+er easyeasier long → longer fast faster ト Th

「寝ます」はなぜ下一段活用なのですか？