2️⃣の問題が分からないので教えてほしいです！！ お願いします！！

2 [文法] 次の英文を [ ]内の指示にしたがって書きかえなさい。 (1) Josh cleaned the room. 〔現在完了形を使って「もう掃除しました」という文に 〕 (2) There are twenty players on the baseball team. [下線部をたずねる疑問文に 〕

(39)の問題です。答えは started raining です。 なぜraining(ing形)になるのか分かりません。 教えてほしいです🙇🏻‍♀️⸒⸒お願いします🙏

101 (38) 昼食を食べ始めましょう。 Let'saliM ■00 (39) 朝, 雨が降り始めました。 1090 Italy 9W 99 (40) 彼は家にいましたか。 Was he eat lunch. this morning. ?

イとカで迷いました。答えはカです。なぜそうなりますか？

(4) 図3のA点で, ばねに加わっている力の大きさと向きを正しく表しているのはどれか。 次の ア~キから1つ選び, 記号で答えなさい。 3N アー 0 キ 3N 1.5N イ 0.75N オ 0.75 N 1.5N

中2電気の問題です！ ボルトの読み方についてです！ 問題の中に1.0Vと書くものもあれば、1.00Vと書かれる時があります。違いがわからないです！ テストが明日にあるので困ってます！！ 違いがわかる方教えてください！！

中学歴史です。 これはそれぞれどの時代の資料でどういった内容なのでしょうか。 「𓏸𓏸の政治の批判をした」などというような感じで具体的に説明してくれるとありがたいです。

A イ ウ りん じ めしうど はやうま そら このごろ都にはやるもの。 夜討ち, 強盗にせ綸旨。 召人、早馬,虚 あんど さわぎ なまくび 騒動。 生頸, 還俗, 自由出家。 にわか大名, 迷い者。 安堵,恩賞, げんぞく そらいくさ 虚軍。. ... 国司の藤原元命は,きめられた以上の租税をとりたてています。 一,元命は,上質の糸をとりながら自分のものとし,となりの国の質の 悪い糸を買って朝廷におさめています。 一元命は,下級役人の給与を支払わず、自分のものとしています。 ご飯をたくことも忘れて 鳥のようにひいひい言っているのに よりによって 「短いもののはしを切る」ということわざどおり むちを持つ 里長の声が寝どこまでとびこんでくる こんなにも やるせないのか 世の中の道 御材木のこと、やれ地頭の京のほり やれ近くに出かけるといって は,人夫として責め使われますので、ひまもございません。 わずかに残 っておりました人夫を材木の山出しへ出向かせましたところ, 「逃亡百 姓のあとの麦をまけ」と追いもどしました。

(3)この問題が分かりません 答えはウです イとウで迷いました

ステップC 章末問題 (1章) 1 電流が流れる道すじ 階段で使われる照明には、階段の 上下2か所にあるスイッチのどちらで もつけたり消したりできるものがあ る。 図1のように, たおす方向によっ て接続する導線を切り替えられるスイ ッチと、豆電球を使って, 階段の照明 の回路を再現したい。 (1) 電流が流れる道すじを何というか。 (2) 図2で, 電流が流れる向きは,ア, イのどちらか。 (3) 身近な理科図2のとき、豆電球は点灯するが, スイッチBをAに 切り替えると,豆電球が消灯する。 この状態から, さらにスイッチD をCに切り替えたときに, 再び豆電球が点灯するようにしたい。 どの スイッチの間をつなぐ導線をふやせばよいか。 次のア~エから選びな さい｡ ア. A-B 間 イ. A-C 間 ウ B-C 間 図 1 左へたおす｡ - →教科書p.215~220 本誌 p.104 右へたおす。 電流の向き 図2 アイ 思考・判断・表現 無印知識･技能 |1 (1) (2) 電流は流れない。 I. C-D B (3) 8 17問

この写真にあるように…天気でよく出てくるこの図の、この線は何なのでしょうか。暖か寒かは分かるのですが、この線の書き方ですごく迷います。

# 暖 暖 # 寒 CAR 暖 78 ← ← これば 一体何?!

至急！化学反応式って(例)2Ｈ2O→2Ｈ2+O2 となる時と 2Ｈ2+O2→2Ｈ2O となる時があってどっちで書いたらいいかで混乱してしまいます。どういった区別でこのようになっているんですか？

すいません 五か年計画と計画経済 って何が違うんですかね 問題でどっち書こうか迷います 誰か助けてください🙇‍♀️

兵庫県の入試問題です。問五なんですがエが正解で合ってたんですが「歌い踊ることに対する遠慮があったが、」の部分はどの文から推測できますか？

四 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 芸能プロダクションのマネージャーである樋口桐絵は、十六歳の篠塚未散 (ミチル) の才能を見いだし、博多から上京させる。 ミチルは、デビューが決 まっている十四歳の有川真由を指導する作曲家の高尾良晃から歌唱レッスン を受けるようになった。ある日、音楽番組の収録を見学しに来ていた真由と ミチルの二人は、到着が遅れている人気歌手ピンキーガールズの代役とし て、リハーサルで歌うことになった。 マイクが二本、真由とミチルのそれぞれに手渡される。 プロデューサーがオケのほうをふり向いた。 「じゃあ、 高尾先生! お願いしますよ」 先ほどから、 真由とミチルを眺めながらずっとにこにこしていた高尾 が、二人に向かって人差し指を振った。 「きみたち、並び順はそれでいいのかな」 え、と二人がまた顔を見合わせる。 「逆のほうがいいと思うよ」 真由とミチルが､きょとんとした顔で、言われたとおり入れ替わる。 「よし、始めよう」 高尾はおごそかに言った。 「うまく歌おうなんて思わ なくていいからね。ただ、できるだけ振りもつけて思いっきり歌ってくれ ると、僕らもカメラさんも、みんなが助かる。 頼んだよ｣ オケのほうへ向き直った高尾が、スッとタクトを振り上げる。 振り下ろ すと同時に、耳に馴染んだヒット曲のイントロが流れだした。 マイクを握った二人ともが、緊張の面持ちで、けれど少しはにかみなが 踊り出す。 桐絵は、目を瞠った。 まるでこの日のために練習してきたかのようだ。 ステップも、手の動きも、振り付けを忠実になぞっている。 さらには歌いだしたとたん、周囲からどよめきと歓声が上がった。上の パートが真由、下がミチル、迷いもなく二声に分かれている。 完璧なハー モニーと言っていい。 ピンキーガールズの二人のうち、観客席から見て左がユウ、右がマイ。 マイのほうが低いパートを歌う。 この並び順でなければ、真由もミチル も、こうまで迷いもなく自分の声に合ったパートを歌うことはできなかっ たはずだ。 桐絵は舌を巻いた。 高尾がわざわざ立ち位置を入れ替わらせた のはこのためか。 互いにタイミングをはかろうと、二人ともマイク越しに何度も目と目を 見交わす。 周りの歓声が届くたび、緊張がほぐれて笑みがこぼれ出す。 サビまで含めてワンコーラスが終わり、どちらもが名残惜しそうにマイ クを持つ手を下ろしかけたのに、なんと、オケはそのまま続けて間奏を奏 で始めた。 おおー、と拍手が沸く中、 高尾がニヤリとこちらをふり返り、 戸惑う二人に向かって顎をしゃくってよこす。 はっきりと視線を交わし合った真由とミチルが、笑み崩れながら二番を 歌い始めた。 信じがたい光景を、桐絵は息を呑んで見つめていた。まさかあの二人 が犬と猿とまで言われた真由とミチルが、ともに笑顔で歌って踊る 場面がめぐってこようとは。 (注) みねぎし こんな奇跡のような出来事はもう二度と起こらない。 後にも先にもこ れっきりだ。間が悪いというのか何というのか、どうしてこういう時に 限って峰岸はいないのか。 あの尊大な男がこれを見たらどれほどびっくり したことか、口をぽかんと開けてステージを見上げる横顔までありありと 思い浮かんで、桐絵は、実際にそれを見られなかったことが悔しくてたま らなかった。 とうとう二番のサビまで完璧に歌い終えた少女達が、演奏終了に合わせ てぴたりとポーズを決めたとたん、周りから今日一番の拍手が湧き起こっ た。 はにかみながら四方へお辞儀をする二人に、 すごいすごい、良かった よ、とねぎらいの声も飛ぶ。 「ニクいねえ、 高尾先生。 フルコーラスのサービスとはこれまた」 プロデューサーが苦笑いしながらオケをふり向く。 1 1