(2)🟩が、マイナスになる理由が曖昧なので教えてください🙏（解説の）

2=2x2+b 2=4+bb=-2 1 3 右の図のように, 2点A(3,0), B(0, 9) を通る直線 l がある。また,点P は, 直線l上を動く点である。 23 このとき,次の(1),(2)の問いに答えよ。 ly R (1) 直線 l の式を求めよ。 (京都府) P (0,9)(3.0) 0=3x3+b B(0.9) =-30=-9+6 □ (2) 点Pからx軸にひいた垂線とx軸との交点を Q,点Pからy軸にひいた 垂線と y軸との交点をR とする。 b=9 [ y=-3x+9 ] (-t-zett) (t₁-3t+9) (3.0) QOA いま, 4点 P, Q, O, R を頂点とする四角形が正方形になるときの点P の座標を2つ求めよ。 20=-3t+9 8 9 JC fe(t,-3011) 75-3249 tha

(5)BからE合っていますか？

鳴門市 (5) 表は、2022年における,B~Eの,米, 日本なしの収穫量, まぐろ類, かに類の漁獲量を示したものである。 表の中のア 「エは、B~E のいずれかを表している。 D に当てはまるもの を表のア~エの中から1つ選び, 記号で答えなさい。 米 (Ft) 日本なし (t) まぐろ類 (t) かに類 (t) CT 177 1,230 X 2,211 D イ 631 9,360 2,771 1,749 江戸 ウ 260 19,200 30115 (6) うち, 児島・坂出ル や物の流れが活発になり、 地域に大きな変化が生まれた。 この Y の地域には, 本州と四国を結ぶ3つのルートが開通し, 人 H 62 11,800 2,794) 2,596 注1 「データでみる県勢2025」 などにより作成。 注2 x は秘匿

至急です！この問題の解き方を教えてください😭

(9) 右の図のように, AB=AC, ∠BAC = 50°の二等辺三角形ABC がある。 辺BC, AC 上にそれぞれ点D,Eをとり、 線分 AD, BE の交点をFとする。 A ∠ADC = / AEB のとき, ∠AEB の大き E さを求めなさい。 (福岡県入試) F B D C

11合っていますか？

11 グラフは、日本に住むブラジル国籍をもつ人の数の推移を示している。2008年以降、日本に住むブ ラジル国籍をもつ人の数は、どのような傾向がみられるか。 外国製品に対抗するために多くの企業がと った経営方針に関連付けて、簡単に書きなさい。 グラフ (万人) 35- 30- 25- 20- [15-] [10-] 5- 0 2005 2007 2009 2011 2013 2015 (年) 注 「法務省資料」 により作成 日本の企業の多くが海外へ移動し 雇用が減ったため日本に住むブラジル 国籍をもつ人の数は減少する傾向が みられる。 (1)

合っているでしょうか？ 答え 多くの企業が工場を海外に移し、雇用が減ったため、ブラジル国籍を持つ人の数は減少傾向にある

11 グラフは、日本に住むブラジル国籍をもつ人の数の推移を示している。2008年以降、日本に住むブ トラジル国籍をもつ人の数は、どのような傾向がみられるか。 外国製品に対抗するために多くの企業がと った経営方針に関連付けて、簡単に書きなさい。 グラフ (万人) 35 30- 25- 20- 15- 10- 505 5- 0 158 282 日本の多くの企業が外国に移した 088 ため、日本でのブラジル人の雇用が ESE 2005 2007 2009 2011 2013 2015 (年) 000 注 「法務省資料」 により作成 0000円 減少している。

11なぜ、ブラジルと関係しているのですか？

11 グラフは、日本に住むブラジル国籍をもつ人の数の推移を示している。 2008年以降、日本に住むブ ラジル国籍をもつ人の数は、 どのような傾向がみられるか。 外国製品に対抗するために多くの企業がと った経営方針に関連付けて、簡単に書きなさい。 グラフ (万人) 35 30- 25- 20- [15-]] 10- 5- 0 2005 2007 2009 2011 2013 2015 (年) 注 「法務省資料」 により作成

問3、問4わかりません 解き方教えてください 明日テストでやばいです😰

3次の実験について、問いに答えなさい。 図のように、 うすい塩酸30mLが入ったピーカー全体の質量を測った。 次に, うすい塩酸に炭酸水素ナトリウムを1.0g加えたところ、 二酸 化炭素が発生してとけた。 二酸化炭素が発生しなくなったら、 再び ビーカー全体の質量を測った。 同じ濃度のうすい塩酸に, 炭酸水素 ナトリウムの質量を変えて同様の実験を行い、結果を表にまとめた。 A 1.7 反応前のビーカー全体の質量(g) 115.0 115.0 115.0 115.0 115.0 15.0 115.0 加えた炭酸水素ナトリウム(g) 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0-5.0 6.01 反応後のビーカー全体の質量(g) 115.0115.5 116.0 116.5 117.3 118.3 119.3 やめた。 うすい塩酸が 入ったビーカー全体 の質量をはかる。 うすい塩酸 炭酸水素 ナトリウムを 静かに加える。 炭酸水素ナトリウム 反応後の ピーカー全体の 質量をはかる。 問1 発生した二酸化炭素の化学式を書きなさい。 問2 炭酸水素ナトリウムの質量と、発生した二酸化炭素の質量の関係をグラフに表しなさい。 問3 実験で使用したうすい塩酸と過不足なく反応する炭酸水素ナトリウムの質量は何gですか、求めなさい。 問4 この実験で用いたものと同じ濃度のうすい塩酸を別のピーカーに60mLとり、炭酸水素ナトリウムを4.0g 加えて反応させたとき, 発生する二酸化炭素の質量は何gですか、 求めなさい。 2位 2 4倍

国語作文です！ アドバイスやポイントおしえてもらえるとうれしいです🫶🏻

37 71 81 87 103 78 316 297 248 25 39 37 20 13 10 リの値である。 5年版」 約6割である。 婦のみ 11.8 その他 6.2 才ひとり親と 未婚の子 4.2 その他 6.8 オ6.5 5,000万世帯) 資料より とい 110 これを を取 〈まりこさんの意見> (条件) ち中学生では近年改善傾向にあることがわかった。 ③ 一般の声に反して、若者の読書量は減っておらず、特に私た うちわけ じっくりと読むことが大切だと思う。 るものではないので、今後は、雑誌を読むのではなく、書籍を みのために読むものであり、知識を深めたり、視野を広げたりす 率のほうが高く、書籍読書率は上昇傾向にあるものの、五〇パー セントにとどまっていることがわかる。雑誌は、ひとときの楽し 若者の読書量は減っていないが、その内訳を見ると、雑誌読書 こさんが挙げている以外の理由を書きなさい。 書きなさい。ただし、まりこさんの意見に賛成の場合は、まり めて、百字以上、百五十字以内で、次の条件に従って意見文を ますか。賛成か反対かの立場をはっきりさせて、その理由も含 問い 「まりこさんの意見」について、あなたはどのように考え ・名前や題名は書かないで、一行目から本文を書くこと。 ・文章は敬体で書くこと。 ・原稿用紙の正しい使い方に従うこと。 国語 (10)

テスト前日の中学３年生です。 理科のエネルギー分野の計算問題のところです。 計算の仕方が分かりません。どなたか途中式を含んだ解説をお願いしたいです🙏🏻

9 200 通過したとする。このとき, A駅と駅の間の距離は何km か。 一定の速さ270km/hで走る新幹線が, A 駅を午後2時10分に通過し, B駅を午後4時13分に 270= 27cm 553.5km blu

中3 英語　長文読解 問1 本文の内容から考えて、とありますがどこで判断して分かりますか？答えはウです

5 次の英文は, ジュディ (Judy) と健 (Ken) がボランティア活動をする (do volunteer work) ことについて対話しているもので す。 これを読んで問いに答えなさい。 Judy Ken, do you know children in the U.S. often do volunteer work? Ken: Oh, really? I didn't know about that. I'm interested in it, but I haven't ( ①) volunteer work yet. I want to know (1) Judy Well, in the U.S. they usually clean the parks and beaches, help at *animal shelters, or even read books to *elderly people in *nursing homes. Ken Great! I think we can do the same things in Japan. Judy: You're right. My mother and I like the animals at the zoo. A few years ago, we did volunteer work at the local zoo in my town. Ken: Really? I've never heard of ( 2 ) volunteer work at the zoo. What did you do there? Judy We helped to *prepare food for the animals and clean their *cages. Ken: I think you ( 3 ) a lot for the zoo. Judy: Yes. We also learned a lot about the animals. Ken: I think that was a good experience. I also like animals. So, I want to do some useful volunteer work at the zoo someday. Judy, in Japan, I've heard that *volunteers (help) local people after some of the serious *earthquakes since 2011. I think getting help from volunteers is a great help to them. Judy: Yes. (ways/to/are/many/help/there) other people. Ken: That's right. Oh, I remembered our *neighborhood association will have a cleaning day next weekend. I'll join it. Judy That's a good idea. We don't have such an event in U.S. Can I join you? Ken: Sure! We will start at 10 in the morning. Let's meet at Midori Park. Please bring some *work gloves. Judy : I see. ! (注) animal shelter (s) ・・・ 動物保護施設 ... elderly ... お年寄りの おり cage (s) volunteer (s) nursing homes ･･･ 高齢者福祉施設 ボランティアをする人 ... work gloves PF prepare... 〜の準備をする earthquake (s) ... neighborhood association J 問1 本文の内容から考えて,(1) (③)に入る語の組み合わせとして最も適当なものを, ア~エから選びなさい。 ア (1) do (2) did (3) done ウ (1) done 2 doing (3) did イ (1) did (2) done 3 doing I 1 doing (2) did done