Mathematics Junior High 7 monthsago (3)の①はどうして9c2なのですか最初に2枚取ってさらに2枚取ったら7c2ではないのですか? (3)1から11までの異なる数字が書かれた11枚のカードが袋に入っています。 この袋の中から2枚の カードを同時に取り出し,袋の中に残った9枚のカードの数字を考えます。例えば,2と書かれた カードと8と書かれたカードを取り出したときは,「1.3.4.5.6.79.10.11」とい う9つの数を考えます。 このように2枚のカードを取り出して袋の中に残った9つの数について考 えるとき、次のものを求めなさい。 9+3k -10 =0 ① 袋の中に残った9つの数の範囲が10となる確率 55 3* Max 10-9 Min Waiting Answers: 2
Mathematics Junior High 7 monthsago (3)でPBを求める時なぜABの2乗➖PA 2乗=BO2乗➖OPの二乗で求めないか教えて欲しいです。 (2) APBCが正三角形であるとき、 立体OPB 11/22 Cの体積は三角錐OABCの体積の何倍か。 14 図は、1辺2cm の正三角形を底面とし、 OA =OB=OC=3cm の三角錐OABCで、点P は辺OA上にあり、 点Aとは異なる点である。 次 の問いに答えよ。 (1) 三角錐OABCの体積を求めよ。 1/x1x1 P 2/2 P 1/2=1 (3) △PBCの周の長さがもっとも短くなるとき、 △PBCの周の長さを求めよ。 このとき、 立体 PABCの体積は三角錐OABCの体積の何 倍か。 11/22 B 1442 13×1/3 3 72−3 Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High 7 monthsago 問6の二次不等式の解き方がわかりません、 助けてください! 50 教 p.114 例 (3)-3x2-x+3≧0 !!文章を 20 p.115 19 (3) x2+4x+4< 0 2x+40 * (6) x2-x+ *(6) x²-x+1½ ½≥0 -x+1/20 30 考え方 [解 (2) x²-3x+4>0 (4) 3x²-12x+14≥0 x-25<0 ◆数 p.116 20 p.117 例題11 例 Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High 8 monthsago 中3数学です。 放物線と直線についてです。 aの値の求め方、考え方を順を追って説明してもらえるとたすかります。 思 放物線と直線 教 p.119 3 右の図のように、 y=ax2 関数y=ax(a>0)のグ y ラフ上に2点A、Bが あり、 x 座標はそれぞ れ-6、 4である。 直線 A B -60 4x ABの傾きが12であ あたい るとき、 αの値を求めなさい。 (栃木) Waiting Answers: 2
Science Junior High 8 monthsago 中2のオームの法則のことについてです。 「各部の抵抗の値の和は全体の抵抗の値になる」 ということが「R=R¹+R²」という式で表せると思う のですが、下のデータを使って上の式を証明してもら えないでしょうか。 具体的なやり方も教えていただけると幸いです ~直列つなぎ~ 極A 抵抗 B 電圧(V) (0) (0) 10 10 1.5 80 10 10 13 150 10 10 4.5 220 ② 20 20 1.5 40 20 20 3 180 20 20 4.5 110 30 30 15 |24 130 30 3 50 30 30 |4.5 80 50 50 15 20 50 50 3 40 50 50 4.5 50 80 80 15 201 80 80 3 18 80 80 4.5 27 100 100 15 15 100 100 3 30 100 100 4.5 45 100 10 15 14 100 10 3 27 100 10 4.5 42 100 20 15 100 20 3 100 20 4.5 100 30 |15 100 30 3 100 30 4.5 100 50 15 |100 50 13 100 50 4.5 100 80 15 100 180 3 100 80 |4.5 28848 28 288 13 29 30 15 36 10 21 30 10 |20 30 (mA) 全体の [抵抗 Waiting Answers: 2
Mathematics Junior High 8 monthsago これのときかたをくわしくおしえてください D 14 右の図のような, 1辺の長さが6cmの立方体ABCDEFGHにおいて, 4つの点A, B, C, F を頂点とする立体の体積を求めなさい。 D (0.9) 3 E H 総復習編(図形) B C Waiting Answers: 2
Mathematics Junior High 9 monthsago 解き方教えてくだい 1 関数 y=ax について,次のア~エの中から正しいものをすべて選び,yをxの式で表しなさい。 アグラフは2点 (-3,9), ( 1, -1) を通っている。 イæの変域が-1≦x≦2のとき,yの変域が-1≦y≧0となった。 ウの値が1から4まで増加したときの変化の割合が15となった。 H グラフは下に開いた形で, 点 (24) を通っている。 Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High 9 monthsago 中学受験の問題なんですが、34がわかりません。 どうやって解くかわかりますか? ★★ (標準) 【富士見丘 34 あるきまりにしたがって数字が次のように並んでいます。 1, 2, 3, 4, 2, 3, 4, 5, 3, 4, 5, 6, 4, 5, 6, 7, 5, 6, 7, はじめて30が現れるのは何番目ですか。 Waiting Answers: 2
Science Junior High 9 monthsago (2)がわかりません。解説の、水酸化ナトリウム水溶液Bが50cm3まではわかるのですが、最後の、その後はナトリウムイオンと水酸化物イオンが50cm3につき2n個ふえる。のところがわかりません。なぜ2n個ずつ増えるのか教えてください。 体積の比が1:1でちょうど中和する塩酸 豆電球、 Aと水酸化ナトリウム水溶液Bがある。 図の ような回路をつくり、 ステンレス電極と塩酸 A 50cm を入れ、 5V の電圧を加えたところ、 水溶液に電流が流れた。 これに、 水酸化ナト リウム水溶液Bを5cmずつ100cmまで 加えてよくかき混ぜ、 そのたびに電流が流れ るかどうかを調べたところ、 すべての場合で電流が流れた。 塩酸 電源装置、 ステン レス 電極 A 電流計 (1) 水素イオンと水酸化物イオンが結びついてできる物質は何か、化 学式で書きなさい。 恩(2) 水酸化ナトリウム水溶液Bを加えていったとき、 水溶液中のイオ ンの総数はどのように変化したか。 最初に塩酸 A50cm3の中にあ った水素イオンの数をn個として、解答欄のグラフに表しなさい。 + b u z 6 % 500m³ till à to let 水溶液は中性 (3) 9 (3) 長野改 水溶液中のイオンの総数 個 水酸化ナトリ Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High 9 monthsago 解説お願いします🙇♀️どうしてPが(t,−3t +9)になるのか教えてください! (2) 右の図2は、 図 図2 1において, 点PCである のx座標が3より 小さい正の数であ るとき, x軸上に ly +10 A .m 5+ P あり, x座標が -12である点をC -10 -5 XC B とし, 点Aと点C を結び,2点C.Pを通る直線をmとした場合を 表している。 ① 直線が△ACBの面積を2等分するとき, 直線の式を求めよ。 次の内 時の ② 図2において, y 軸を対称の軸として点Bと 線対称な点をDとし,点Dと点Pを結んだ場合 を考える。 △CDPの面積が△ACPの面積の (2 1/3 倍になるとき,点Pのx座標を求めよ。 Waiting Answers: 1