この問題の初めの所なのですが、カッコを取ったらなぜプラスがマイナスに変わっているのですか？ カッコをとるとプラスがマイナスになるなど、あるのですか？

(@|(52- 2の) 一 (4み十3の)

（2）を教えてください。 お願いします🙇‍♀️

⑪) 60 にできるだけ小さな自然数をかけて, ある自然数の 2 乗にするには, どんな自然 数をかければよいか求めなさい。 (⑫⑳ 1から 40 までのすべての自然数の積は, 末尾から続けて 0 が何個並んでいるか求め なさい。

教えて下さい。

たの式を展開したときの, [ ]内の項の係数を求めなさい。 2x+8z9(02+*ーz9 [zi (⑫⑳ (ge?+35+ (2g一3の [2 @ー2z2+3z+2)e7+4z+3) [z

どうして 鉄を燃やすと酸化鉄になるのに、 鉄と硫黄を燃やすと硫化鉄になるのですか？ 初歩的な質問ですみません🙇‍♀️

原子と元素の違いって何ですか？

証明の過程が分かりません。

(細還人⑳) AD/BC, AD<BC の台形ABCDにお Am いて, 対角線 DB, AC の中点をそれぞれM, N とす るとき, 次のことを証明しなさい。 MINZBC, MN=す(BC-AD)

①を教えてください！ 中学2年生の一次関数です！

図のように, 縦2cm, 横 4cm の長方形 ABCD があ| 方形の辺上を B から C, D を通過し, A まで動者 いたときの へ4BP の面積を ycm* として, 問いに答和な こあるとき, をァの式で表請庫の調 のときのヶの変域を求め 1① 点Pが辺 BC

中学二年生数学の度数分布です。1⃣と2️⃣が分からないので教えてください。(1)～(3)全部です……

還 右の表は。 生徒 20 人の体重について. 度数分布 | _級(kg) |度数 表にまとめたものです。 次の階級の相対度数を求 めなさい。 (1) 35.0 kg 以上 40.0 kg 未満の階級 (2) 45.0 kg 以上 50.0 kg 未満の階級 (3) 55.0 kg 以上 60.0 kg 未満の階級 生徒 14 人が行った小テストの結果は, 右のようで した。これについて, 次の値を答えなさい。 (1) 平均値 (2) 中央値 (3 最頻値

再質問します……教えていただきたいです！ 中学二年生数学連立方程式

か じゅ3 15 果汁 40 %のオレンジジュースと果汁 10 % のオレンジジュースを混ぜて, 果汁 30 2%のオレ ンジジュースを 450g 作ります。それぞれ何 g ず つ混ぜればよいですか。

中学二年生数学連立方程式です。

1 ャ りが5 以下の自然数であるとき。 22 元1 次方程式 3*ーリ ー 10 の解をすべて求めなさい。