至急🚨教えてもらいたいです🥲 ベストアンサーします！！

夏習テスト (1) She ( calls 次の英文の( )に入れるのに最も適切なものを,それぞれ下の①~④のうち から1つずつ選びましょう。 (2) Takuya ( ① talked (3) Carrie ( 1 expressed (4) The man ( ① remained (5) Ican't ( ① keep ・答えは別冊24ページ~ ) her husband Tim at home. (2) says (3) talks 1 ) me about his plan to go to Italy. ② said spoke (4) her friends a funny story at the party. (2) told 3 said ) this smell. It's driving me crazy. (2) stand ③3③ find speaks ( told ④ spoke ) unconscious for five days after the car hit him. ② remembered ③ removed ④ rescued ( 1章 基本文型 run ) )

(3)の問題の解き方と答えを教えて欲しいです🙇🏻

3 右の図で,直線mの式はy=2x+b, Z 直線の式はy=-x +10 で, 点Pは2つの直線の交点です。 また,点A,Bはそれぞれ直線 と x軸との交点で,Aのx座標は-2です。 次の問に答えなさい。 (1) 6の値を求めなさい。 (2) △ABP の面積を求めなさい。 ただし, 座標の1目もりを1cmとします。 点Pを通り, △ABPの面積を 2等分する直線の式を求めなさい｡ ( 3 ム -26 (2) 1 n y A 10 16 (4.0) -2 P 112 2×12×8 =48cm² 2=2₁74 D mal by B 10 IC

中学2年生の数学の問題です！解き方とその答えを教えてください！

1 章の問題 B viakt * 次の条件をみたす1次関数の式を求めなさい。 La 7 y (1) グラフが点(-2, 2) を通り,直線y=x-6 とx軸上の点で交わる。 3章 1次関数 20622-60 (2) グラフが2直線y=1/2x,g=-2x+5 の交点を通り, 直線y=3x-1 に平行 2015 解答 p.226 2.2). (6.0)

次の条件をみたす1時関数の式を求めなさい。 グラフがが点(-2,2)を通り、直線y =x− 6とx軸上の点で交わる。 この問題の解き方を教えてください！！！

後置修飾の文です。 あってない問題があったらその正しい答えを教えて欲しいです、、

4 次の英文を( 内の指示にしたがって書きかえなさい。 ( 4点×3) □(1) Do you know the woman? She is playing the piano in the room. (現在分詞形を用いて1つの英文に Do you know the woman playing the piano in the room □(2) These cars are loved around the world. They were made in Japan. (過去分詞形を用いて1つの英文に) These cars made in Japan are loved around the world, □(3) This is the museum. Many people visit the museum every year. (過去分詞形を用いて1つの英文に) This is the museum visited every year by many people, 5 次の日本文を英文にしなさい。 ( 4点×4) ぶたい □(1) 舞台で踊っているあの少年はだれですか。 Who is the boy dancing on the stage? □ (2) カナダで話されている言語は、英語とフランス語 (French) です。 spoken in Canada is English and French, The language □ (3) 彼らが演奏している音楽を聞きましょう。 Listen to the music they are playing. □ (4) 私にはエミ (Emi) という名の姉がいます。 I have a sister named Emi.

字汚くてすいません。 「また、平和のために取り組むという私たちの使命を思い出せるものでもあります。」という文の意味だと書かれているんですが、 ① a reminder of か　reminder of どちらで覚えるのが正解か、どういう意味で覚えとくといいか。 ②和訳の最... Read More

It's also a reminder of our mission to work for peace. 「~に向かって努力する

(1)〜(5)までお願いします！

(1) We danced on the stage. We enjoyed it very much. (動名詞を使って1文に) (2) Ken was so hungry that he couldn't run. (不定詞を使ってほぼ同じ意味を表す文に) (3) He is so rich that he can buy that large house. (不定詞を使ってほぼ同じ意味を表す文に) aspic (4) I said to Emi, “Please sing a song for me." -"" (" のない不定詞の文に) Inpuold You need to take the medicine every morning. (It で始めてほぼ同じ意味を表す文に)

・私は恵美に会えたのでうれしいです。 I’m happy that I met Emi. ・私はあなたに会えてうれしいです。 I’m glad to see you. の違いがわかりません。同じ『〜に会えてうれしい』なのにどうして違うのか教えてください

赤の線の問題の解き方＆答えが分かりません💦どなたか教えてください🙇‍♂️

感覚を覚えよう ある日の朝、地震が発生した。 この地震を地点A、B、 C でそれぞれ観測した。 図は地点Aでの地震計の記録 ある。図中のXは地震のゆれはじめの小さなゆれを表し、 YはXの後にくる大きなゆれを表している。 ま 表は地点A、B、Cにおける震源からの距離とゆれの開始時刻をまとめたものである。 ただし、 地震のゆれ 伝わる速さは一定であり、 この地震の震源はごく浅いものとする。 A Y (1) 図のX,Yについて ①図のX、Yのゆれをそれぞれ何というか。 (2) 表について ①空らんア、イ、ウに適切な時刻を入れよ。 地点A 地点B 地点C ②図のYのゆれをおこす波はP波、S波のどちらか。 S波) ②この地震の発生時刻を求めよ。 震源からの距離 120km 160km 240km の開始時刻 5時54分30秒 5時54分35秒 イ 9. 初期微動継続時間 Yの開始時刻 5時54分39秒 ア ウ 3

解き方を教えていただきたいですm(_ _)m

8 次のデータはある生徒 10 人の漢字テストの得点である。このデータの平均値は 6.9点で、 第1四分位数は5点である。このとき、 次の問に答えなさい。 ただし、a,b は 自然数で、 a < b である。 【思考・判断・表現】 (2点×2) 96 9 10 8 7 4 8ab (単位点) (1) a, b の値を求めなさい。 (2) このデータの中央値、 第3四分位数を求めなさい。