英作文で 『 あなたは来週15歳になります』の答えが You will be fifteen years old next week. だったんですけどわたしはYou will be fifteen years old in next week.と書いてしまいました💦 in... Read More

この国はどこですか

: B国 首都 首都

正誤問題で Any students weren't able to pass the difficult history test.は間違ってて No students were able to pass the difficult history test.が正解なんで... Read More

need not とdon't need の違いは何ですか

なんで武士って生まれたんですか！ 教えて欲しいです🥲︎🙇🏻‍♀️⸒⸒

これは表面積比に直してからどうやって求めたらいいんですか？ そしてこういう問題は解き方は全て一緒ですか？

(3)PとQの相似比が1:2で、 Pの表面積が10cm” であるとき、 Qの表面積を求めなさい。 (4)Pと Q の相似比が3:2で、 Qの体積が16 cm であるとき、 Pの体積を求めなさい。

解説求む‼️ この答えが 4×8🟰32でX=32° になるぽいのですがなぜこの式になるんですかね！（4と8がどっから来てるのかも分からないです💦）

B A X 40° D C BC: CD=4:5

考察と表をなんて書けばいいかわかりません。実験の内容もはっきり分かってないです。明日提出の紙なので教えてください。電圧計の使い方（モデル）を簡単にお願いします。

2学期No.17 実験2> 回路に加わる電圧 教科書p. <1> 直列回路について調べる <予想>直列につながれた2個の豆電球それぞれに加わる電圧は同じだろうか。 <予想> <実験手順 > 強くなる ① 「豆電球ア」 と、 「豆電球イ」を直列につないで回路をつくる。 ② それぞれの区間での電圧をはかる。 AB間・・・ 豆電球アの両端 BC間・・・ 豆電球の両端 AC間・・・ 豆電球アのはじめから豆電球の終わり まで (電球2個) DE間･･･電源とスイッチ AE間･･･スイッチから豆電球アのはじめまで(導線のみ) CD間･･･ 豆電球イの終わりから電源まで (導線のみ) <結果> 左の表に、 単位もつけてまとめよう。 <考察>1. 直列回路でAB間、 BC 間、 AC 間、 DE間の電圧にはどんな関係があるか。 また、豆電球2個それぞれに加わる電圧は同じか。 (実際の結果と、教科書の両方を参考に) 豆電球ア: (2.5XV用 豆電球 (3.8)V用 2. 並列回路で、 FG間、 HI 間、 JK間の電圧にはどんな関係があるか。 3. AE間、CD間のような導線だけの区間の電圧はどうなっているか。 4. 電流との違いを、 表でまとめてみよう。 豆電球の直列回路 意味 単位 (記号) 直列回路では･･･ 並列回路では…… カタカナ 1文字 電流 流れる電気の量 ( > <2> 並列回路について調べる。 <予想> 並列につながれた2個の豆電球それぞれに加わる電圧は同じだろうか。 <予想>弱くなる <実験手順 > ① 「豆電球ア」と、 「豆電球イ」を並列につないで回路をつくる。 それぞれの区間での電圧をはかる。 FG間・・・豆電球ア の両端 HI 間･･･豆電球の両端 JK間・・・電源とスイッチの両端 電圧 電気を流そうとする はたらき ( ) <自主まとめ> 分かりやすいイメージ (モデル)、電圧計の使い方など自由に。 H 豆電球の並列回路 <結果> 直列回路 並列回路 区間 AB BC AC DE AE CD FG HI JK 電圧 M 0.8~1.65, 2.5002.80m Ov Ov2.001.90 2,30 <感想 反省> 大体はできたけど、理解できなかったです... でも今回の実験で理解したことは、 電圧計の数値?がなんとなく分かった!! ※自分の実験を振り返ってみよう。 (A・B・C を書き込む) ①協力して実験できた(B) ②安全に実験できた (A) ③実験の目的や意味が分かった (C)

理科の問題です. (4)の問題の解き方がわかりません‪😵‍💫🌀‬ ちなみに(5)は(4)の問題とつながってて，(5)できてるじゃん！って思うかもしれませんが，前に書き込みでやっちゃったからです💧‬ 全然ここら辺やってなくて忘れちゃいました(՞ × × ՞) 教えてく... Read More

3 図1のように,光軸に平行な光を凸レン ズに当てると,点Hに光が集まった。次に, 図2のように,点Bに置いた物体の像をス クリーン上にうつした。 ただし, A~Kの 各点の間隔は同じである。(30点-各5点) (1) 図1のとき, 光が集まった点Hを何と いうか。 図 1 光 A B 光 ・C 光軸 DEF H JK G 凸レンズ 図2 光軸 (2) 図2のとき,スクリーンの位置は点A ~Kのどこか。 物体 記述 (3) 図2のとき, 凸レンズを物体から遠ざ けていくと,凸レンズとスクリーンの距 離,および像の大きさは,どのように変 わっていくか。 簡単に書け。 A B C D E F G H K 図1と同じ凸レンズ (4)図2で、物体をA~Eのある点に置くと,スクリーン上に像ができなかったが,凸レンズを通 作図 (5) して物体を見ると,大きな像が見えた。物体を置いた位置は点A~Eのどこか。( (4)のときに見えた像を、 図2に作図せよ。 (6)図2で,物体を点Bから凸レンズに近づけていくと,ある点に達したときスクリーンをどこに 移動しても像ができなくなった。 ある点とはC~Kのどこか。

②番がどうして120なのか分からないです。 15秒になる時って震源からの距離が90㌔の時じゃ 無いんですかね？分かる方教えてほしいです😖🙏🏻

2 練習しよう 例題 図1は、ある地震の, 観測地点A での地震計の記録である。 図2は,この地 震のP波 S波が届くまでの時間と震源か らの距離との関係を示したものである。 (1) この地震の震源から観測地点Aまでの 距離は何kmか。 図 1 図2 震 150, P波 S波 [120] 90 60 30 初期微動 16時23分 23分 23分 23分 24分 (2) この地震が発生した時刻は, 何時何分何秒か。 「解き方 (1) 図1より,初期微動継続時間は ① のは、震源からの距離が ② (2)図2より、初期微動をおこすP波の速さは、 13秒 28秒 43秒 58秒 ③ 13秒 時刻 図 震源からの距離〔5〕 0 5 10 15 20 25 30 35 40 P波・S波が届くまでの時間〔秒] 1秒。 図2 より 初期微動継続時間が [①] 秒になる -= [④ km/s ] 1kmのときである。 [3 Jkm 5s 地点AまでP波が伝わるのにかかる時間は, 120km = ⑤ 6km/s 時刻は,地点AにP波が到達した時刻の [⑥ である。 1秒前の [ 時 分 秒] sなので,地震が発生した