Mathematics Junior High over 8 yearsago

このあかで囲んであるところの 詳しい計算過程を教えてください🙇‍♀️

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Mathematics Junior High over 8 yearsago

青で囲んであるところです。 どうして2< x<5 = = になるのでしょうか？ 理由を教えてもらえるとありがたいです🙏💦

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Mathematics Junior High over 8 yearsago

この問題の答えはこうなっていますが、 別の考え方が合ったりしますか？ この考え方が一番分かりやすいんでしょうか？

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Mathematics Junior High over 8 yearsago

この問題はどうして（a-1)(b-1)になるのでしょうか？ 詳しい説明をお願いします🙏💦

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English Junior High over 8 yearsago

ａとbの二つの文をほぼ同じ文にするには 何を当てはめたら良いでしょうか？

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English Junior High over 8 yearsago

※書き込みしてます。見にくくてすみません🙏💦 かっこの中の3つの語は必ず使います どうゆう文になりますか？ haveがなぜこの文に必要なのでしょうか？

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Japanese Junior High over 8 yearsago

線の引かれているところの品詞名が問われている問題です。 答えを読んでどの答えになるのかは分かったのですが、 ハ行二段活用だったり終止形は経となる動詞の連用形…など このような内容は中学で習うのでしょうか？ 私の学校ではやりませんでした。 ここは、中学時点で分かっておくのが当... Read More

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Mathematics Junior High over 8 yearsago

関数の問題です。※書き込みを入れていてみにくいです。すみません。 pの方の座標の求め方がわかりません。 （t、4t＋16）になる説明をお願いしますm(_ _)m

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Mathematics Junior High over 8 yearsago

この図形の答えについてです。 公式を使ってl＝2πr×360分のa ででてくると思うのですが この答えはなぜ2π×6=2π×ｘ×360分の240 という計算式になるのでしょうか？

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Geography Junior High about 10 yearsago

シラス台地ではなぜ畜産が盛んなのか 記述です。教えてください

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