ほんとに意味が分かりません。教えてください

(2) 図3において、 図形 OCFは点Oを中心とし線分OCを半径 とするおうぎ形であり、同様に、 図形OBE は点Oを中心とし 線分OBを半径とするおうぎ形である。 このとき、 線分CB、 弧BE 線分EF および弧FCで囲まれた部分の面積( 部分の面積) は何cm²か。 の 図3 F IC 60° D G A

これの偶数の問題が分かりません💦 出来れば2時間には終わらせたいです💦 解説なしでもいいのでお願いしますm(_ _)m

書きかえ≫いろいろな表現 139 次の文の下線部が答えの中心になる疑問文を作りなさい。 (1) It is five o'clock. (2) It's seven twenty in Paris. (3) It's one in the afternoon in London. (4) I come home about five. (5) We eat lunch at twelve twenty. 6) She gets up about six thirty. 7) Her school starts at eight forty. (8) That plane leaves at three o'clock. (9) It's Saturday today. (10) Today is Friday. It's October 10 today. 12 Tuesday comes before Wednesday. (13) December comes after November. 14 Tuesday is the third day of the week. (15) August is the eighth month of the year. * Paris : ¹) 英問英答≫ 時刻 曜日 日付をたずねる文と答え方 次の疑問文に 140 (1) Is it eight o'clock now? (IZV>) 2) Is it spring in your country now? (2) (3) What time is it? (4) (4) What time is it now? (1130) 回(5) What time is it? (ちょうど9時) (6) What time is it in Tokyo? (215) □(7) What time do you eat dinner? (7時ごろ) (8) What time does he go to bed? (10) (9) What time does the train leave? (830) 10) What day is it today? (H) 内の日本語に合う英語の語句を用いて答えなさい。 What's the date today? (12 A 3 H) 12) What day comes after Monday? (H) 3) What month comes before June? (5) 04) What is the first day of the week? (8) 5) What is the ninth month of the year? (9 A) いろいろな疑問文(1) 85

教えてください！🙏

地球の半径は約 6400km です。 いま、地球の赤道の長さよりも 10m 長いロープを 用意し, 赤道上空に一定の高さで円形に巻くことができたとします。このとき, 赤道と ロープのすき間を通りぬけることができるのは, 地球 次の動物のうちのどれか予想してみましょう。 ネズミ(高さ約5cm) ウシ (高さ約1m50cm ゾウ (高さ約3m) ロープ 地球の半径をrm とすると, 赤道の長さは 2πrm です。 ロープの長さと, ロープでつ くった円の半径を,それぞれ式で表してみま aglobe fl しょう。 2trt10 ロープでつくった円の半径と地球の半径の差 を求めてみましょう。 また, 円周率を3.14 と すると,その値は約何mになるでしょうか。 2 赤道 6400km すき間を 通りぬけることができる 動物はどれかな。

(1)の詳しい解説お願いします（ ; ; ）

図2 弁 N極 導線 図3 B 導線 北 1000 (oben) 毛 図2 N極 ア 電流 電流 導線の下に置いた磁針 (1) 図1,2で, 矢印の向きに電流を流すと、磁針のN極はそれぞれア、そのどち ① 0980 102 K あ (2) らにふれるか。 HUO! ② (2) 図3のように, コイルの中に磁針を入れ, 矢印の向きに電流を流した。 S ① このとき, コイルのAの部分は何極になるか。 ② コイルの中の磁針のBは何極か。 500 2 3a (95x2) a 右の図のように, 導線とU字形磁石を用いて, *0## (1) (75x4) 図 1 NS 極

この問題を教えてください🙇‍♀️

ロ 中学生の Miyuki は, 英語の授業でコンピューターの活用方法について発表することになりま B した。Miyuki が準備した次のスライド (slide) と発表原稿をもとにして(1), (2) の問いに 答えなさい。 スライド1 発表原稿 How many computers were there in our school? There are two hundred students in Mizobe Junior High School, In 2020, 250 our school got two hundred computers, 0日 we all could use them ① for 00Z studying. Slide 1 shows the number of computers in our school. In 2010, OSI の Because many of them were than in 2015. 00I *broken in 2015. Slide 2 shows what the students do OS with them. Studying is the first and drawing pictures 0 our school. I think computers are very useful, so I should study harder. Thank you for listening. 2010 2015 2020 スライド2 What do the students do with them? (注)*broken break の過去分詞形 Typing %9T Drawing Studying pictures %09 %9%

イの問題がわかりません！解説お願いします！！ 一応（1）から順に答え書いておきます 　7 図形の問題は飛ばします　75度　3分の40ぱい

4図6の立体は。 AB = 8 cm, BO =5cm, ZAOB = 90° の直角三角形 ABO を,辺 AO を軸と して一回転させてできた立体であり, BCは底面の円の直径である。また, 点DはABの中点である。 このとき,次の(1), (2)の問いに答えなさい。(7点) 図6 (1)図6の立体を,点Dを通り底面に平行な平面で2つの部分 に分け,上倒の立体をの, 下側の立体をのとする。 このとき/のの体積はの体積の何倍であるか, 答えな さい。 6-1 16:1 に241 2 (2) 図6の立体において, 点Pは,点Bを出発し,ZBOPの大きさが毎秒 15° 増加するように, 一定の速さで底面の円周上を矢印の方向に移動する。 64 ア 図7は,図6の立体の平面図に,中心0と直径BC をか 5/ き入れたものである。点Bを出発してから3秒後の点Pを 図7に作図しなさい。 図7 色P ただし,作図には定規とコンパスを使用し, 作図に用い た線は残しておくこと。 B Po る 0 ィ点Eは,点Bを出発してから8秒後に点Pが到達した点とする。図8の立体は, 図 6の立体 の一部であり,おうぎ形OBE を底面とし, △ABO と △AEO を側面とする立体である。 図8の立体を展開したとき, その展開図における, おうぎ形ABE の,中心角の大きさと面積を求めなさい。 ただし, 円周率はxとする。 図8 16 5 O E 3

至急です💦💦 I am sure that these ideas help many people➀ This movie is older than that one➁ This movie is the oldest of the three ➂ This m... Read More

かもかえい A retn yowm sure that. the se ideas help many people? い slvgw 2ldr this movie bla sain older that that one> E2)AIS (3 Thls mevie0the oldestいのf the IS three 2om 213 2T B Whlch mouie is older ? s Which movle is the oldesta of the thrce? A Is this movle thatone? more Intercstihg than dr 2 vom 21NT Is this movle the cmost interestガng this year ? toml B. which is more interestがのす。 ガng, Or whis is the mostinterestin! this year ? llonaod movie 3Pob

問3の⑴お願いします

間2 X,= 45となる nをすべて求めなさい。 Xi2s = 1×2×3 = 6, Xs29 =3×2×9 = 54 である。次の間1~問3に答えなさい。 n3けたの自然数 nについて,各位の数をすべてかけて得られる値を X. とおく。例えば, 三 1= 70となる nは6個ある。そのようなnをすべて求めなさい。 開3 Xio ,Xio, Xio2 , ,Xog について, 値が同じになる X,で【例】 のようにグループ を作る。 【例) X, = 0 となるグループ X,= 1 となるグループ 一 Xi00 ,Xio1 , Xio2 , Xio3, doirw ,Yo90 Xn Del oW d hobe Xn のように,グループ内のX, が1つであるようなnを求めたい。 グループ内のX, が1つであるためには, n の各位の数はすべて同じ数である必要が ある。その理由を答えなさい。 グループ内のX, が1つであるような n は111以外に4個ある。そのような n をすべ て求めなさい。ただし,解答用紙には答えを求める過程を書くこと。 AGS ac st

英語　長文 まず書いてあることがわかりません 教えてください

冬休みの宿題 J2 ALB EAP NAME, Number 6、 Why do people in Okinawa live long? Write down three reasons. 7、 Okinawans are A. always in a hurry B. never in a hurry C.often stressed D. looking stressed 8. What do women do nearly every day? 9. At which age do they hold a ceremony of kajimaya? 10, What is one thing that reminds people of the big battle in Okinawa in World War11? 1. Look in your dictionary for the Japanese translation of the following words. ENGLISH JAPANESE ENGLISH JAPANESE 1, island 6. community center 2. centenarian 7. hurry 3. ifestyle 8. meditate 4. social life 9. celebrate 5. elderly 10. responsibility I. Research on any topic about Okinawa (history, food, people, language, animals, sports, places, lifestyle, traditions, festivals, etc.) and write aboutitinabout 100 words or more. Topic: OYO

教えてください

(3) 図で, Dは△ABCの辺BC上の点で, CDを直径と する半円が辺AB上の点Eで接している。 ZACB=90°, AC=8cm, CD=8cmのとき, 線 E 分BEの長さは何cmか, 求めなさい。 B D 8