中2 英語　不定詞の問題、至急です！ これらの答えが合っているかわからないです。 あっていなかったら、答えも教えて下さい。 よろしくお願いします‼️

Class 3 to不定詞のまとめ No. 1. 次の日本語に合うように, に適する語を書きましょう。 (1) 耕司は泳ぐことが好きです。 likes Koji to swim (2) 私はショーを見るために, 劇場へ行きました。 I went to the theater to see (3) 彼にとって日本語を書くことは難しいです。 Watch I is difficult for to him write Japanese. Kt 2{} の語句を並べかえて書きましょう。 (文頭は大文字に) (1) あなたは英語を勉強する何かいい方法を知っていますか。 Do you know { practice / good ways/any / English / to } ? Do you know any good ways to practive English ? (2) 私たちがその試合に勝つことは難しいです。 { for / It / hard / is / us / win the game/to} It is hard for us to winthe game. (3) 彼はロボットを作るために科学技術を学びました。 19030 He { robots/to/ learned / technology/make}A) He learned technology to mate robots Smoz trow (DAR) 1個にとって今日仕事をすることは可能です。 あなたは将来なにになりたい? 3. 次の文の意味を日本語で書きましょう。 (1) Jing wanted to talk with Hana. ジンはハナと話したかった。 (2) It's possible for him to do the work today. (3) What do you want to be in the future? Name the show. 文法のまとめ p.36

至急！ 続きを考えていただきたいです 反対意見で書いています

2 XIFX 43 ●POINTSは理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら以外の観点から理由を ●以下の TOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 書いてもかまいません。 ●語数の目安は80語~ 100語です。 TOPIC Nowadays, many elementary school teachers allow schoolchildren to use tablet PCs during classes. Do you think this is a good idea? POINTS Technology Learning ●Skills

リードスイッチ永久ゴマというのがあるのですが コマが回り続ける理由とLEDが点滅する理由がわかりません しってる方がいたらおねがいします！

ab al o 15cm n boo togY y ot osd omo ' 09 十かぐーに 木十 リードスイッ千永久ゴマ製作レポート 流電展 *コイル使た *LEDライトも リードスィッチ 回路図 電気用図記号 リードスイッチ m コイル コマはあでできいる コマが回り続ける理由 イいにもるぎ流を が受生る LEDはSVいるよ電磁ます習は宅先の先した LED が点滅する理由 elle eeest

中学の地理です！ 先端技術産業と情報通信技術関連産業などの略称と、 どこで行われているのかなどをまとめて欲しいです🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️

英検2級のライティングです。 間違っているところがあれば、修正をお願いします🙇‍♀️

P45 <TOPIC> Today. Social Networking_Services (SMs) are becoming popular. Do you think this is a good idea_to Vse Such services? ● Points Experience Technology Danger I think this. is a good_idea to use such services, I have two reasons_to support my _opinion. First, it is fun for people to_use Social Networking Ser vices For example, beople can l0ok for hew friends who have common hobbies or interests. Second. Using Sacial Netwarking Services is Useful for peaple Tor instance, it is cosy to qain _various informatian if you use SNS. For these reasans, I think this. is a qood idea to. use Such Services.

日本が貿易を行うようになってからの輸出品、輸入品の移り変わりについて教えていただきたいです😭🙏🏻

ここのイになんでownをいれるのですか？？ 買い物に行くときは自分自身のばっくを使うのはどうでしょうか??です。

Tal Solar cars which have a lot of "power. In the *future, I want to study technologies that are gOod for the earth," M. as junior high school students?" Yuko said, As junior high sch0 *save paper every day. Takao saic about solar cars. Koike asked, students, we should start doing small things, We can “That's good! 2) How)(の) using our ( ① bags when we go shopping?” Yuko sai That's also good! Let's start doing these things." When Mr. Koike listened to their ideas. was very happy. He said, "It is very important_for us, to work together Doing small thir every day will make great,changes." (注) plastic プラスチック plant 植物 must ~に違いない technology 科学技術 environment-friendly 環境にやさしい college 大学 Solar car ソーラーカー power_パワー(力) wind 風 future 将来 save ~を節約する changes 変化

わからないので教えてください

1 適する語句を選ぶ問題 (10点×3) に適する語句を( )内から選んで書きなさい。 (1) The technologies will (make us happy / make happy us/us make happy) 「AをBにする」というときの語順は? (注) technology 科学技術 (31 兵庫改) →A1 (愛知改)→ A2 (2) That computer is new. She knows how 注意(is it used / it is used / used is it) ミスに →文中に入った how で始まる疑問文の how のあとの語順は? (3) Do they know where ?(the ball is/is the ball / do the ball) (佐賀改)→ A2 →文中に入った where で始まる疑問文の where のあとの語順は?

意味を教えてください🙏💦フォローします！

単元 パート UO-S 小学校の 単語 ページ 単語 4 choose UO-S 4 Common UO-S 4 knowledge U1-S1 9 list U1-S1 9 never U1-S1 9 seen U1-S1 9 swimming U1-RT1 12 however U1-RT1 12 young U1-RT2 14 carefully U1-RT2 14 himself U1-RT2 14 light (軽い) U1-RT2 14 staff U1-RT2 14 technology U1-RT2 14 type LW1 17 concert

IT産業とICT産業の違いを教えて下さい🙏