古文を読んでいても何を言っているのか分からないです🙇💦 どうしたらいいか教えて下さい🙇‍♀️

2枚目の（）抜きの部分はSome Otherが入るのですが、Other にsが付くときと付かない時の区別を教えて欲しいです

2重要表現日本文に合う英文になるように, に適する語を書こう。 (1) 私の兄はたくさん食べます。 My brother eats -2) 校庭でテニスをする人もいました。体育館でバスケットボールをする人もいました。 Some basketball in the gym. played tennis in the schoolyard. 0thers played 本日 3 本文読解 教科書 p.72 の内容に合うように に適する語を書こう。 o To e

中2英語の問題です。 矢印のついてる(2)の問題なんですけど、theseからどうしてtheyになるんですか？

PRACTICE 2次の動詞の過去分詞を書こう。 asked invented played covered_ #054 (1) ask たずねる p. 110 の表を 見てもいいよ (5) hold 行う (6) know 知っている (7) make 作る (8) take とる held known made taken (2) invent 発明する (3) play 演じる COver 覆う 次の質問に対する答えを完成させよう。 「この席は ea 取られてますか Go ahead. Is butter made from milk?- Yes, it is (2) Are these seats taken? they It Uode No, aren't (3) When was the telephone invented? Was invented in 18 spe

数学の応用問題について教えてくださるYouTuberさんを知ってる方は教えてください

答えを教えて下さい🙇‍♀️✨

5on 5 SELRead 物語文 I Have a Dream 『回 der the law の下で troom(s) strù:m(z)]トイレ In 1955, there used to be many things black people の atain(s) [fáuntan(z)] Y in the United States could not do under the law. There drinking =ir [Anféar] 平な ement [mú:vmant] were restrooms thev could not use. There were fountains they could not use. There were bus seats they ing Idrinkin] の) could not use. ng fountain(s) in fàuntan(z)] の水飲み器 These unfairlaws upset many people. 2② One of Luther them was Martin Luther King, Jr. He heard about the Jr. a lú:0ar kin Eいは arrest of Rosa Parks in Montgomery, Alabama. He said, *ルーサー ゴュニア(名前) “We cannot stand it anymore. Let's start a movement. mery mari] コー(地名) Everyone has a right to take any seat on any bus. We [elabema] 自名) 10 shall never give up." LADIES MEN 20世紀半 COLORED 南部の州 人への人 められて してジ れた。 るものと

おかしいところがあれば教えて下さい！！

イ To2 nolemmto Tooe1tinU na I want to g0 to the school in the V.A.E. Spbn tis I have two reasons. C First, I want to speak Arabic.want (to master the Arabic langいage. vib stuber loorlbe srit Lonba: Second, I like swiniming so I went To a big Smimiming pool,tote quone tenit ot smit tordW (3) So, L want to gotothe schiol in theAbo (e) SovDrl yilotot loane sit esob as22plo ynpm wolH() ybuta ot. bssn etnobutesit ob 2poupnol ynpm woH (8)

教えて下さい

6 次の英文の下線部を( )内の語(句)にかえて, 全文を書きかえなさい。 口1) My sister eats an apple every day. (yesterday) 口(2) Mike was busy at that time. (now) 口(3) Does Ken use his computer every day? (yesterday morning) 口(4) Is he fourteen years old now? (last year) (5) Her father taught English ten years ago. (now) 口(6) Are they studying in the library now? (at that time)

歴史は、過去のあやまちを侵さないとか、過去の事を未来に活かすなどありますが、法律や改革など現代で使えるのは、意味があると思いますが戦国時代の戦は、学ぶ意味は無いと思いますかか？

この問題の1番下の(8)で、答えはcolderなんですが、 thanがない理由を教えてください

次の文の( They arrived at school (late) than Ken. Who drives the (carefully) of all? T have (little) free time than you. The cat is the (big) of the five. My brother eats the (much) in my family. Those songs are (popular) than this song. Yuka speaks English the (well) in my class. T's cold today, but i1L be much (cold) tomorrowi ) 内の語を適する形になおし, に書きなさい。ただし, 1 語とは限りません< ーー レシやシャシャシャシゎーーゃーゅwt し ニー一 oasisd"a

お願いします🙏

[8| 次の英文を疑問文書きかえるとき, 〔 ) にあてはまる英語を書きなさい。 (1) Mr. Sato was an English teacher tWO yeaTS 4gO・ 語RE AN ) ( ) 4 ) an English teacher two years ago ?ーYes, he WaS. (2) The students were in Korea last summer . にをっ 04 を( ) in Korea last summer "アー Yes, they were. (3) Yumi was busy with her piano lesson. ント 2 ) busy with her piano lesson ? ー Yes, she Was.