この問題教えてください。 自由記述なので何でもいいです。

マイルカ料の生物「カワゴンドウ』は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、ガンジス川、 メコン用など、東南アジアの河期や海岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イル女やシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を救つので大量の魚を補獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、 カワゴンドウにとって は簡単に輝にありつけるというメリットが生まれます。このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が半を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相射共生」 と言います。 さる、ここから皆さんに関いかけます。あなたの想像力を目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 え多 学園生と 学藤生のメリットとカワゴンドウの 学園生とカワゴンドウが を行う。 学園生のメリット ●カワゴンドウのメリット

(2)の問題の解き方が分かりません、 どなたか教えて下さい！

ータム 図のように,AB=10cm, BC=20cm の長方形 ABCD がある。点 P, Qは頂点Aを同時に出発し, Pは毎秒 5cm, Qは毎秒 2cm の速さで,矢印の向きに長方形の辺 上を移動する。(ただし, 点 P が長方形を 1 周して, 点 Aに到達したあとは, 2点P, Qは動かないものとする。) D P B C (1) 点Pが辺AD 上にあり, AP=5cmになるのは, 点Pが頂点Aを出発してか ら何秒後かを求めなさい。 10420410+ 15 - 35. 11 5)55 1秒後 (2) 点Pが辺BC上, Qが辺AB 上にあり, △QBP の面積が 10cm? になるのは, 点P, Qが頂点Aを出発してから何秒後かを求めなさい。

この問題の解き方を忘れました、 どなたか教えてくれませんか？

(3) x-3x=0

この問題教えてください。

マイルカ料の生物「カワゴンドウ』は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、ガンジス川、 メコン用など、東南アジアの河期や海岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イル女やシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を救つので大量の魚を補獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、 カワゴンドウにとって は簡単に輝にありつけるというメリットが生まれます。このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が半を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相射共生」 と言います。 さる、ここから皆さんに関いかけます。あなたの想像力を目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 え多 学園生と 学藤生のメリットとカワゴンドウの 学園生とカワゴンドウが を行う。 学園生のメリット ●カワゴンドウのメリット

この問題教えてください。

マイルカ料の生物「カワゴンドウ』は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、ガンジス川、 メコン用など、東南アジアの河期や海岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イル女やシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を救つので大量の魚を補獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、 カワゴンドウにとって は簡単に輝にありつけるというメリットが生まれます。このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が半を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相射共生」 と言います。 さる、ここから皆さんに関いかけます。あなたの想像力を目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 え多 学園生と 学藤生のメリットとカワゴンドウの 学園生とカワゴンドウが を行う。 学園生のメリット ●カワゴンドウのメリット

この問題教えてください。

マイルカ料の生物「カワゴンドウ』は、ミャンマーのエーヤフディー川を試じめ、ガンジス川、 メコン用など、東南アジアの河期や海岸付近に接息しています。グリっとした目が特徴の、 可愛らしい、イル女やシャチの仲間です。 このカフゴンドウは、 人間と論力して途を行うことで有名です。カワゴンドウが魚群を 先導して魚を系めたところに漁師が網を救つので大量の魚を補獲することができます。 さらにこの時、網を逃れた魚がカワゴンドウの方向に集まるため、 カワゴンドウにとって は簡単に輝にありつけるというメリットが生まれます。このように「カワゴンドウと人間」と いう異なる生物様が半を取り合い、 互いに利益をもたらすことを「相射共生」 と言います。 さる、ここから皆さんに関いかけます。あなたの想像力を目一杯駆使して考えてください。 カワゴンドウとの新しい相料共生のかたちを解答欄に承し、 メリットをそれぞれ50字以肉で書きなさい。 え多 学園生と 学藤生のメリットとカワゴンドウの 学園生とカワゴンドウが を行う。 学園生のメリット ●カワゴンドウのメリット

3枚目の下線部のように、なぜ大輝さんのグラフの式の傾きが大輝さんの分速になるのか分かりません。教えてください🙇🏻‍♀️

美咲さんは囚島側から歩き始めて20分間で生口橋をちょうど1往復し,大輝さんは生口島側から自転 車で走り始めて20分間で生口橋をちょうど3往復するとします。また,生口橋の長さは800mとし、2人 はそれぞれ一定の逃さで進むものとします。次の図は、2人が同時にスタートしてからェ分後の囚島側か らの距離をym として, 2人が進むようすをグラフに表したものです。 s / お式 本 せち支 いう 出い中中い き WW 800 の 何A出 本 0 * 10 20(分) す め人 美咲さん「この図から,私が生口橋を1往復する 20分間で、大輝さんにL/ア) 回追いこされるこ とがわかるわ。」 大輝さん「そうだね。この図から,2人が最後にすれちがうのはスタートしてからちょうど(イ 分ウ ]秒後だということもわかるね。」 前の会話文の ウ にあてはまる数を求めなさい。 ア

美咲さんが徒歩20分で1600m進んで分速80m 大輝さんが自転車20分で 4800m進んで分速240m という所までわかったのですが、式の立て方がわかりません。 イとウの所です

■平成27年度問題 い人のしま いくちじま *くちばし 4 下の写真は因島と生口島を結ぶ生口橋の一部を示したものです。 大輝さんと美咲 さんが、この写真を見ながら教室で話をしています。 大輝さん「生口橋の長さは約 800m あるんだよ。」 美咲さん「それなら, 私は歩いて 20分で1往復できるわ。」 大輝さん「僕は20分あれば、 自転車で3往復できるよ。」 美咲さん「もし2人が橋の両側から同時にスター トしたら、私が1往復する間に, 途 中で何回か大輝さんとすれちがった り、大輝さんに追いこされたりする 生口島 わね。」 です 大輝さん「2人が進むようすをグラフに表すと、 いろんなことがわかるよ。」 生口橋 因島 美咲さんは因島側から歩き始めて20分間で生口橋をちょうど1往復し、大輝さ んは生口島側から自転車で走り始めて 20分間で生口橋をちょうど3往復するとし ます。また, 生口橋の長さは 800m とし, 2人はそれぞれ一定の速さで進むものと します。下の図は, 2人が同時にスタートしてからx分後の因島側からの距離を ym として, 2人が進むようすをグラフに表したものです。 S平 800 ル x 0 10 20 (分) 美咲さん「この図から, 私が生口橋を1往復する 20分間で, 大輝さんにア つ 大輝さん「そうだね。 この図から, 2人が最後にすれちがうのはスタートして からちょうど イ]分 ウ秒後だということもわかるね。」 回追いこされることがわかるわ。」 上の会話文のア ウにあてはまる数を求めなさい。 ア イ ウ

オームの法則とはなんですか？

等圧線とはなんですか？