フランスは沢山小麦がとれるのに、日本らアメリカなどに輸出を頼っているのは何故でしょうか？

この問題の答えはウなんです。 なぜか分からないので教えてくださいm(_ _)m

口(5) We had ( ) rain last month. ア few イ a few / ウ much エmany

「私は卵を朝食に食べます。」で 正答は「I eat eggs for breakfast.」でした。 「I eat eggs in breakfast.」はセーフですか？

なぜ?? PS//QR だから、BQ:QP=BR:RS=1:1よって、BR=RS=3cmなんですか？ 平行だから~だけで1:1になるのがわかりません、電子メモのような図形でもPS//QR だから BR =RSだということになるんでしょうか？

2) 2 点A, Bを通 る巨線フ 。 A(-l.271BC2、8) -102 [3] 右の図のような△ABC がある。辺 AC 上に, AP: PC3D1:2 となる点Pをとり, 線分 BP の 中点をQとする。 線分 AQ の延長と辺 BCとの交点をRとし, 点Pから線分 AR に平行な直線 を引き,辺 BCとの交点をSとする。 このとき, 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 線分 AR の長さは, 線分 PS の長さの何倍か, 求めなさい。 223ニズ) S:AK22:3 (2) 線分 BR の長さが3cmのとき, 線分 CS の 長さを求めなさい。 B R (3) ABRQ の面積が3cm' のとき, △ABC の 面積を求めなさい。 -3 一

問2の問題で自分は、 It was painted mountains and the morning sun. と答えたのですが丸になりますか？

Urushi is used for small crafts, and also for buildings made of wOod. It was als 次は、高校1年生の Moe が漆(urushi)について書いた英文です。これを読んで、問1~ of them were painted with "urushi," Urushi is used in many traditional crafts in Japan. Ne Around the sixteenth century, many people from Europe came to Japan. These Europeans really liked crafts made with urushi, so they bought a lot of these crafts. In Europe, rich peopl= In fact, the number of Japanese workers who produce urushi is Many old buildings in World Heritage Sites in Nikko also need a lea 「sap of these trees is used as paim decay slowly. Urushi ha Why did she buy me those chopstics This winter, I went to Ishikawa Prefecture with my family and visited some museums there 「valuable crafts made with urushi. After we left he Urushi has been used for over eight thousand years in Japn 3 enjoyed looking at all the beautiful and mother smiled, and boughta set of *chopsticks for me. made with urushi ? After I came home, I began to use them. They were very beautiful easy to use. rash, but it's safe World. There are five kinds of urushi trees in Japan. The 'bonding agent. If you touch the sap of urushi, then you'll get a or as a sets. touch urushi after it "preserved because they Crafts made with urushi are well preserved very old crafts, so it has played a very important role in Japan. used to build Kinkakuji Temple in Kyoto. Of course, a lot of urushi is needed c. buildings. of urushi. の restormg traditional buildings like these only in Japan. Those crafts were called "japan" 。 'symbol of wealth. collected crafts made with urushi as a symbols of Japan. Of course, even today, urushi is famous as a symbol of Japanese traditional crafts TL the *Nagano Olympic Committee (NAOC) was planning the 1998 Nagano Olympic Winter Gam medals with urushi. NAOC thought that the medals sho it decided to make the winners' be made with original *materials and ^techniques. They also need to be beautiful and h- "permanent value. After thinking about all this, NAOC chose to make them with urushi painted mountains and the morning sun on them with urushi. Many foreign countries restore crafts made with urushi, too. Many of the crafts Europe from Japan now need to be restored. Urushi is especially *vulnerable to sunlig: crafts made with urushi are * damaged when they are in the sunlight. In Europe, some p. have tried to restore their Japanese crafts made with urushi with other materials and techn. because there are no urushi trees there. A But these materials and techniques didn't wor! with urushi. For example in Europe, some of the crafts have now turned brown. 10 Sue a group of Japanese “craftspeople recently visited Germany and restored some ot the ja 2020年·埼玉県(学校選択)(GA)

所得税、法人税、相続税について教えてください！

なんで>=なんですか？

5人乗り4台と4人乗り3台 または 5人乗り5台と4人乗り2台 解答 5人乗りのタクシーをx台使うとすると,4人乗りのタクシーは(7-2)台でまっ 人数に注目。 32人運ぶから 5.c+4(7- 32 …0 全体の料金が4500円をこえないから 660.x+600(7-xE1500 2 料金に注目。 0, 2を連立不等式として解く。 のから 5c+28-4c232 よって x24 2の両辺を20 でわると 33.c+30(7-2)ハ225 33.c+210-30.c<225 3.cS15 S5 ………4 ③ と④の共通範囲を求めて xはタクシーの台数で, 自然数であるから 5 4Sx55 4 =4, 5 =4 のとき 7-x=3, x=5 のとき 7-2=2 どちらも問題に適している。 5人乗り 4台と4人乗り3台

この問に対して、I want to give him the Japanese comics. That is very interesting and easy to read. That is a reasonable priced. When he goes back... Read More

oda bollss H) Toobng s aw oll otpmamY aM eaw | 次の英文は,英語の授業で,先生が留学生のトム (Tom) について話した内容です。これを読み。 aem e T (問)に答えなさい。 1omssY o Tom is going to go back to his country soon. Let's give him something before he leaves. What do you want to give him? deyjtadeamod ed bodaian ald nedW [問]下線部の質問に対するあなた自身の返答を, 理由や説明を含めて, 英語で書きなさい。ただ し、語数は 30語以上とし, 符号(.,?!など)は語数に含まないこと。 c of ai amids ba dpiletigaod ew d avia od i si T stusvsdaW o onetlus bus odaid odd dnods woud ol ui yguida brida odTdaitsu3 aid et oT aM diiw oogairec9 ym dynonda beureot I asids oda けocl ovad olmeueda

この問題の（３）が分かりません。 解説を見ても理解できないです。 なぜ図1からばねAは0.1Nで2cm伸びると読み取れるのですか？？グラフの見方が分からないです。 お願いします🙇💦

(3) アは Cの下面と磁石Bの上面は, 同じ極で反発しあつ ている。 あCs 3(1)測定値をグラフ上にで描き入れたあと, のな るべく近くを通る直線をひく。 測測定点を結んで, 京折れ線を描いてはいけない。 (2) 測定の順番5の測定値が,ほかの測定値と大き くずれている。 4(1)図1で、ばねAのグラフより, 0.3Nで14 cm の長さであることがわかる。 図2では, ばね2 本だから,おもりにはたらく力は, 0.6N である。 (2)ばねBは,0.3Nの力が加わると 28 cm の長さに 式なるばねである。0.6Nの力が, 2本のばねに加 わると,1本のばねには, 0.3Nの力が加わるので、 Bばね1本の長さは, 28 cm となる。 M (3)ばねAは, 0.1N の力で2cm伸びるばねで,ば っ ねBは, 0.1 N の力で4cm 伸びるばねである。 関係 2(1)図2 振動 ACK の弦 で、 (2) 0.01 るこ 3 (1) 測定 が0 (2)この から 本)線 (3)ばね の 60:2 x=5 板が水平になるときは, ばねAとばねBの長さ が同じである。 ばねAとBにそれぞれ別のおも |4 6000- 第2章 りをつるし,その結果, ばねの長さが同じになり, ef 2つのおもりの重さの合計が1Nになるときと考 4 身 えればよい。 2 000() S 4 0 Step 1 Step 3 解答 p.20~p.21 00観 1(1)右下図 ⑤ (カ きょり (2)大きさー大きくなる 距離-長くなる 2 (1) メ (3) イ 3(1)金

１回解いてみたのてすが、答えで確認すると全く答えが違うので、どなたか解き方を教えてください！！

化合した酸素の質量 g た。 次に,これを図1のようにして空気中で十分な時間加熱した。 の後,よく冷ましてから再びステンレス皿ごと質量を測定した。 図1 ステンレスI -マグ レグネシウムの粉末の量を変えて実験をくり返し, 結果を求める レ、表のようになった。これについて, 後の各問いに答えよ。た だし、ステンレス皿の重さは一定で, また, 加熱してもステンレ ス皿の質量は変わらないものとする。 表 マグネシウムの質量(g) 全体の質量(g):加熱前 全体の質量(g): 加熱後 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 33.95 34.15 34.35 34.55 34.75 34.22 34.55 34.88 35.22 35.55 間1 マグネシウムの質量と, 化合した酸素の質量の関係を図2の中に記入せよ。 図2 1.0 たけれ pag D の 0.8 0.6 のす 0.4 0.2 の 0.4 0.8 S 1.2CS 中 マグネシウムの質量[g] 0 ならり 間2 マグネシウム 2.40gを完全に反応させたとき,生じる酸化マグネシウムは何gカ 月3 マグネシウム 0.90gを完全に反応させたとき, 加熱後の全体の質量は何gか。 間4 この実験で起きた化学変化を化学反応式で表せ。 間5 マグネシウム原子 20個と化合する酸素分子は何個か。 前 問|図2の中に 2 記入せよ 問 問 g 1 3 問 問 個 4 5