おはよう→おはようございます こんにちは→？ こんばんは→？ 省略された言葉なので、敬語にはなれないのでしょうか？

この問題全て教えて下さい

HKk yesterday jhing TV in thermom ll for me. さい。 was7eW 1 14 cannotr 8 alki」 “Wh d in the world?! But she couldmt answer Tsaid 1 imaybe many children cant study at school》 Then we decided (6 find an an an answer We used the Internet and found a picture of a school, s was surprised because about 99% of peoplein Japan ea many people who cant to the que The schoolhas 16 ma 6 Glassroom, and only a few students have textbooks。 When we talked about th my 人 in a @ 8chool with our j0 teacher Mx Takagi he said, “Why domt you listen to someone who has been to that country?" was a good idea. We visited *Oity Hall。A woman there told us about a doctor, Mr Nishi 了 that country for Six months and sometimes Visited schools as a volunteer doctor。 6 A week later, we visited Mx Nishi。 He said, There aremt enough schools。Some children wantto ]earn at school, but they have to take care of their httle brothers and sisters、Other chidren have jj 10 work to gef food and water for their famihies。 When IT tistened to him、 the childrens Nes *jimpressed me。T *said to myself HCS not easy to answer our question、Tcant do anything great putTcan do something for an *NGO working to build a new school2 from now T will have a ot of questions。 Maybe I can find an answer to them or maybe Lcant、 put iC important to ook fOr an an8Wer, And is interesting to learn about something new Lwl 9 everstop learning all my life。Some day 1 want to visit the schoolm thts picture and 1 wuこよ (注〕) presentation 発表 7丸eWor/d Werea Vi//age of700 Peop!e 【lE旧がもしIOOAのだったら1 Asia アジ7 maybe たぷん CityHall 市役所 。 impress に胃い国旬を号える say 10 0neself 心の中で考える NGO 非政府組織 な ョjn >生み昌林明で澄きかさい。 ms のEE たWGET

(2)の回答お願いします！

4 の2有人ロど 普及率の推移 xy 六 2 al we 一og (人休ま) 量り 資料1 ・ M 前 屋 次の資料をみて, 各問いに答えな 資料1 日本のインター 資料2 日本の世帯あたりの 世料3 やら, BS さい。 1 年間でのインターネットに よる買い物の金額と その生 の家計にしめる禄合の失 kd netDOO (生還 9000 万人を上回った。 イ インターネットの普及率は, 2002 年に比べて 2012 年は2億以上上になったs ウ 2002 年, 2007 年, 2012 年のいずれの年も、インターネットによる買い動の金額は語3亡 円を上同る。 と 衝間 rr 2を正しく読み取っているものを, 次のアーエから1つ選べ。 GWS) ( ア インターネットの利用人口は, 2002 年には 6000 万人に満たなかったが、2012 年には (Wemx2 資料4 日本の魚介笑の 兆狂量と輸入量の推移 寺 おrm や 8 EN で0やTe や CO 9) エ 2002年と 2012 年を比べると,。インターネットによる買い物の金額は3悦以上に増地じし インターネッ トによる買い物の金額の家計にしめる割合も増加している。 4資料1・ろ 送料4 資料3のよう て答える。 (率」や「割合」は(%)の目盛りを読み取る。 な漁業の振興が求められている理由を 近年 資料3のような漁楽の振興が求められている理由を 資料4 を参考にして, 愉泊に ! 漁獲量と輸入量の変化に沙目し

この答えはイ、ウなんですけれど、なぜだか教えて頂けますか？？ 明日期末なんです、🙏

次の各問いに答えなさい。【計 20 点 : 名2点】 (1) 次の図で、4 点A、B、C、D が同じ円周上にあるものをすべて選びなさい。 ア 穫 弄 3 A A D に p に ん マ 隊SNeT いい 92 B c B 回 てを 2 B

【実験2】で、ビーカーTの水溶液中に最も多く含まれるイオンがアの水素イオンなのですが、何故そうなるのかが分かりません😅 Aの水溶液→うすい硫酸 Cの水溶液→水酸化バリウム は理解しています

。 水溶玉の性質や 2 つの水溶液を混ぜた液の性質について抽べるために、次の実験を行った。 [剛11 [実験 1】 うすい塩柄、うすい硫酸、水酸化ナトリウム水深裕、 0 ウム水浴液、 食塩水のいずれかの水溶液が入っているビ* -カーが 5 つあるが、 ラベルが貼られでいな かった、そこで、ビピーカーに A、B、0、D、B のラベルを貼り、いくつかの突隆を行う ーーニーュS ーーー ことで、それぞれのビーカーの水溶液が何かを調べた。 Q⑪AE の 水溶液を少量ずつとり出し、それぞれにフェノールフタレイ ン浴液を数滴加える ょ、C と B の水溶渡のみ赤色になかった。 てラブ(9の小 ⑧A^R の水溶滋 5 つから 2 つを少量ずつとり 出して反応させる実験を、すべ の 短信 がみん A と Co水溶液を反応させたときのみ笑い物質の沈典ができた。 2 ⑧B~R の水溶渡を少量ずつとり出し、 [図 1] のよぶ うな器具を用いでそれぞれ紗発皿に Rf て加熱する と、 \ NetDN葵なながラ天のは D の水溶入のみであった。 [実 21 A と 0の水溶六を用いて、以下の実験を行った。 りり の (R 2) のように、Cの水溶 るう族( の女作 @( 、0の水深玉を[2] D SOかるWUたビニカーを5 つ記も ピーカー 1 用意した。そこに、4 の水溶液を 画 EN 軸 ミ NN それぞれ 5mL、10mL、15mL、 し 9 6の水洲溢 Aの水浴溢 20mL 加えで反応させ、それぞれ Cの沙請 Cの本放 。 Aの大 30mL 30mし 30mレ 10mL をビーカーQ-T と ll時5QSNIOS ( A の水溶湊を加えなかった wt YO ス ビーカーをビーカーP とした。 S 殺バ 還 0 V Cの水深液 の水滞液 ⑥ 【彫) の装置で、ビピーカーザー での半溢 。 AO林浴流 30 mL 20mL に電極を入れ、 電流が流れるかど 30ml。 15iml うか調ぷた。 その後 ビーカー ーQ^T の中身をそれぞれろ週し、 自い物質とろ紙 に分けた。自い物質は昔燥させたあと、 交量を測定した。〔表〕 は、⑤の結果を まとめたものである。 の( (表) 人 ビーカー pP @ R 8 中 C の水溶液の体積 tmL] 80 80 80 80 80 加えた A の水溶液の体積 mL 0 5 10 15 20 乾燥させた自い物質の質基 【g] 0 0.6 1.2 1.8 (3 ) 電流 流れる | 流れる | 流れる 休人%) | 流れる

球の求め方教えてください！！

下の図の立体の表面積み求めなるい。 (⑫) 球 加 9 ( 下の図の立体の体積を求めなさい。 (2) 球

明日激励式の言葉を言えと言われてしまい、原稿作りに困っています。 書き方がよくわからないので、誰か助けてください！

全訳お願いします！

*EKate and ber ived i 遇 r *parents lived in a small town. Her parents had a small Psgrocery store an worked there. They were very *busy every day。 They knew Kate wanted to visit many places with them。 but they had no Gime. "Te Yomi nm years later Kate became a *university student in New York、 On Saturday morning she went 10 the university Hibrary to study。 When she got there, some studente were talking about a *Hood. Wen dhe heard the name other *hometown, she wentto them and asked aboutthe food、 They setd. WS Sa it 0n the news Net now Kate yas surprised and cahed her parents many Bmes、 But *the hne Was always busy. So she went back to her hometown by car 3OJ he Ya Q her tone she sa many houses which were covered with mu When she got 0 he HOnse in th evening her parents were cleaning their etore。 They Yere surprised to see her Tate said TPmBack。 Ameyou OR? Tworied aboutyou。 1cahed yon many Ph btthetinewas alyaya busy.。Well、 what can 1 do to help you? Her jather said。 "Find anything we can stGiN eat an put iin a bag。 She and her parente etarted to ork。 found many things and put them in bae. They worked *unGl late that night and wete tiredubut Kate was ged to help her parents When hey fnished yorking, her mother sid Tete behewe Ionon9Y willbe a better day than today" The next morning her father ai to Kate, "Now comewith ns" "Where arewe goingto go7' "o ud and they have nothing to eat Lete gtve them OF dai"Why? Tworked hard last night beceNee 1thougbt <Kate、we must think about other people and dothe the *neighbors. Ther food is covered with m food.′ Kate Was aurprised to hear that and sa Then her mother said, 。。 Uaby the neighbore often took eare of yON beC9N8e We these thinge were for us jest thing we can do for them。 When 00 Y they knew we Were Very we didntask hem todoik btthey Ait pre muat help each other" Kate ere thinking and was *proud cf them. Her father said。 Now, lets go" The the store。 Kate hoped to see many and said to her mother “Today busy in the store. understood what her parente carried the bage and le js a better day than Yesterday smiling faces EE間潜2

全く分からないので、解説と答えを教えてください。 よろしくお願いします‼

と ミン ST 3人4J忌や | Net 福mp和ン和2のる RRNSDN で SW Jり信心 羽2しじ忠KGっ) 、すン< での @ GO SG 引因しせ^ "表共 お忌送しつきで5 ト 神咽記履 で 困避SA窟 心事尾 H 深穫AH誠 補足誠 〇 ⑥ ⑤ ③ ⑤ ぐ)

なぜ、getはもらうという意味があるのに、もらうではダメなのですか？

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