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いるか、花の[中心 3
ア おしべ 。 イ めしべ ウが< エ 花弁 1 Ne
生け
3) めしべの柱頭に花粉がつくことを何というか。その名称を1
四おしべのやくから出た花粉が. めしべの柱頭につく |
NM4) ⑬)の後.図1 のAが成長して果実になったとき, Bは成長して何になっているか
思受粉後、 豚珠は種子になり, 子房は果実になる。 [
S) 図1のA, Bにあた けは、図のではどこか。図2のa一dからそれぞれ選び
あてはまる部分がない場合はけなし」と書け WESSyZwl 2
四マツンは子房がなく, 豚珠がむきだしの裸子植物である。
|@] 植物のつくりとはたらき
植物のつくりとはたらきを調べるため, 次の実験を行った。これに 図1
ついて, あとの問いに答えなさい。なお, ワセリンをぬった部分は気 0
孔がふさがれる。 ンカ
実験1 葉の数や大きさ, 茎の太さが同じホウセンカの枝4本の根を ー油
切ってから, 図1のA 一Dの操作を行った。水面を油でおおい. 明
るく風通しのよい場所に置くと, 数十分後の水の減少量は表のよう き
になった。 A 何もぬらない。 B 葉の表側にワセ
リンをぬる。
実験2 実験1の後. ホウモンカAの葉を横にうすく切ってプレパラ
ートをつくり、 その断面を顕微鏡で観察した。
Li) 実験1で. 下線部の操作を行ったのはなぜか。簡単に午け。
[ 水面から水が蒸発するのを防ぐため。 ]
LTY2) 植物の体から水が水蒸気として外へ出ていくことを何というか。
その名称を書け。 [ 蒸散 は
LNS3) 実験 1 で. すべての葉の裏側で行われた(2)の量は, -どのようにし C 葉の衰側にワセ D 葉をすべてとる。
て求められるか。次のアーエから選び, 記号で答えよ。 RS
Naで MbさG SER EScきb | AIBICID
如蒸散が行われた部分を比べる。 [ ア ] はWemlslblsle
4) 実験 1で. 水の減少量がもちっとも多いのはどれか。A 一 Dから
選び, 記号で答えよ。 本SA
(5) 図のは, 実験2の結果を模式的に表したものである。
曲① 水や差分の通り道を, 図2のe一hから選び, 記号で答えよ。
加水や養分が通るのは道管。 にASS]
[② 図2の葉の断面のようすなどから, ホウセンカの茎の維管束はどのようにな
っていると考えられるか。 簡単に書け。
四ホウセンカは双子葉類。 [ 輪のように並んでいる。 ]
