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Science Junior High

(4)教えて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

思考力·表現力問題にチャレンジ 49 3 次の文を読んで,あとの問いに答えなさい。 (三重改) のキさんは 遺伝について関心をもち,メンデルの行った実験と遺伝の規則性について調べたこと を、次のD, ②のようにノートにまとめた。 【みゆきさんのノートの一部】 のメンデルの行った実験 自家受粉をくり返して,純系のエンド ウを得たメンデルは,そこから対立形質である丸い種子をつくる 図1 種子をまいて 種子をまいて 精子 育てる 育てる 田 -O しわのある 丸い種子を すべて丸 純系としわのある種子をつくる純系を選び,次の実験を行った。 種子をつく る純系 つくる純系 受粉 い種子 くでう 二精子 実験1 図1のように,しわのある種子をつくる純系の花粉を使っ 図2 種子をまいて育てる て,丸い種子をつくる純系の花に受粉させると,子にあたる種子 では,すべて丸い種子が得られた。 実験2 図2のように,実験1で得られた子にあたる丸い種子を 育てて自家受粉させると,孫にあたる種子では,丸い種子としわ 丸い種子 しわのある 種子 実験1でできた 丸い種子 自家受粉 させる 丸い種子としわの ある種子が、一定 の割合で得られた 精卵 のある種子が,一定の割合で得られた。 2 遺伝の規則性 実験2を遺伝子の伝わり方で考図3 えてみた。丸い種子をつくる遺伝子を A, しわ のある種子をつくる遺伝子をaとする。図3のよ 図4 国(0) D ス 染色体 生殖 あ 細胞 の あ い AA 核 a|la うに,丸い種子をつくる純系は, Aの遺伝子を もつ染色体が対になって存在していると考える。 遺伝子 受 しわの ある種子 丸い種子 圏D D D D 同様に,しわのある種子をつくる純系は, a の遺 伝子をもつ染色体が対になって存在していると考える。図4はメンデルが行った実験2の結果につい て考察したものである。Xは生殖細胞ができるときの細胞分裂を表している。 (1) 図4のXの細胞分裂を何という)か,その名 称を書きなさい。 受精後 の分裂 あ の あ の あ の 向にあ ((数分裂)ァ(( (A(ウ(D(A) (2) 図4のあ,Oに入る生殖細胞はどれか, 右の ア~カから最も適当な組み合わせを1つ選び, その記号を書きなさい。 (3) 次の文は,図4をもとに,孫にあたる種子の数について考えたものである。文中の( )に入る数 あ の あ の あ い エ オ カ 多数の は何か。下のア~オから最も適当なものをそれぞれ1つずつ選び,その記号を書きなさい。 の個体 1806 のしア の ク] 孫にあたる種子の中で, しわのある種子が1800個得られたとすると,丸い種子は( ⑤ ) 個得ら (福島) れると考えられ,丸い種子のうち, Aaの遺伝子をもつ種子は( ② ) 個得られると考えられる。 AA ア 900 イ 1800 ウ 3600 エ 5400 オ 7200 (4) 際にあたる種子のうち丸い種子だけをすべて育て,それぞれを自家受粉させたときに得られるエン d Aa ドウの種子について, 丸い種子としわのある種子の数の比はどうなるか, 次のア~エから最も適当なも のを1つ選び,その記号を書きなさい。 Aa AA An Ae エ 3:1 AA AA Aa Aa (5) エンドウでは,生殖によってもとの個体と同じ形質が現れるとは限らない。 一方,さし木のような無 牲生殖では, もとの個体と同じ形質が現れる。無性生殖で, もとの個体と同じ形質が現れるのはなぜか, J7:1 イ5:3 ウ 5:1 AのAA Aa aq その理由を「遺伝子」 という言葉を使って, 簡単に書きなさい。 (月じ連伝子を受けつぐめら。 ドン

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Mathematics Junior High

根号から整数になおす問題が意味わかりません! 簡単に教えてください!

平方根の定義と の定義をきちんとおさえておきましょう。 たとえば、 次の 根号を使わずに表す 次の数を、根号を使わずに表しなさい。 (2) -v36 25 例題32 (3) V9 検定 33 例題 平方根の2乗 1年と (1) 36 V 49 次の値を求めなさい。 と高 正の数aの平方根のうち, 正の方がVa, 負の方が -、。 rの中の数は, 正の数または 0 であることにも注意する aが正の数のとき これ! 課程 それ 方(1).(2) 平方根の定義にもどって考える。 Aは2乗して4になる正の数であるから(T=A Aは2乗して4になる負の数であるから(-「1 次のように考えてもよい。 (A)=2=4 え方 Va=a, (-a), =a 2章 ーV36 = -v6? =ー6 (4) (-9)?=V9° =9 正 a 2乗(平方) (1) 136 =V6=6 香 aが正の数のとき 負 -a (3) v9=9 杏 25 平方根 (a)=a,(一「a}=a ◆チ 「問 49 解答 (1)(V4)=4 (3)(V2)?=2 答 「問 (2)(-、4=4 雷 解説 の (4)(-2=2 圏 (2).(4)を誤って、(-4)=-4, (-、2}=-2 としないように! を 例題30 と例題32の違いがよくわかりません。 を (-3)=9 と同様に,負の数の2乗(平方)は正の数になる。 例はすべて誤りです。 の 9の平方根は3だけである。 3 /9=±3 え!? どうしてですか。 理由は次のようになります。 9の平方根は3と -3の2つある。 ③ /9は「2乗して9になる正の数」, すなわち3である。 ーV16は「2乗して16になる負の数」, すなわち -4である。 3, 6 (-9)'=9"=81 であるから (-9)?=/g* =、/8I=9 -9の平方根は -3である。 平方根と 立方根と について, 重要な事柄をまとめておこう。 2 について● ⑤ (-9)?= 9 の -V16 =4 =3 CHART) 平方根と「a ② 負の数の平方根は考えない。 定義を忘れずに 「1 正の数aの平方根は土、 aの2つ 2 の中も外も 2乗も 正か0 aは正の方 2 Vaの中a20 「a の外「a20 「aの2乗(a)20 練習 32A 次の数を,根号を使わずに表しなさい。 (2) 181 (3) -V49 (4)/188 練習 次の値を求めなさい。 33 (7) V0.49 6400 練習 次の数を,根号を使わずに表しなさい。 32B (5) {-(-13)P 181 9 4 2 2 V 36 64 14 3 3 V2 方 チコ読

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Geography Junior High

この問題わかる方空欄を埋めて欲しいです🙇‍♀️

日本の人口の変化と特色 しぼうりっ じゅみょう 戦後,日本の死亡率は低下し平均寿命がのびた。近年は6 ため,今後は人口の減少が進むと予想される。 日本の社会…子どもの数が減少する少子化と, 高齢者の数が増加0する高齢化が同時に進む, ]が低下している 日本の人口 の変化 →教p.152 しょう し か こうれいしゃ 社会 [の [0 ]となっている。 [3]の形は, [® 1…東京·大阪名古屋を中心とする3つの大都市圏。 高度経済成長 社会 型である。 とうきょう おおさか けん 日本の人口 分布 教p.153 期に人口が流入した。 *都市などに人口が集中し過ぎることを「0 ]という。一方, 多くの人が他地域に ]という。 …都市部出身の人が, 出身地とは異なる地方に移住すること。 …地方からいったん都市に移住した人が, 故郷にもどり生活すること。 いじゅう い じ こんなん 移住して人口が減少し, 社会活動の維持が困難になることを[D こと 12 ターン こきょう 113) ターン 資料 を読み取ろう 人口ピラミッドの特色を読み取ろう。 技(1) 次のI·Ⅱの文は, 右のグラフA~Cのい 人口ピラミッドの3つの型 B C ずれかについて説明したものである。 適する (歳A 80 グラフを選び, 記号で書きなさい。 もっと 60 I 3つのグラフの中で最も, 人口にしめる 男 女 さい 40 年少人口(0~14歳)の割合が高い。 3つのグラフの中で最も, 人口にしめる 老年人口(65歳以上)の割合が高い。 I 20 ろうねん 0 864202468% 864202468 864202468 (「国勢調査」など)

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