中3数学　平方根と近似値 近似値の求め方の問題パターンを全て又はいくつか出して欲しいです． 以前教科書にてそのような問題が掲載されており，解いてみたのですがあっているのか不安です． 宜しければ，回答願います．

答えは4です

(1⑧) 153-2 ①まずいで整数になるのは が整数となるような自然の個数を求めなさい。

質問したいことが4つあります。 たくさんあるので少しでも多く教えていただけると助かります。 1.√14などの√のついた数字の場合の小数部分を出す計算式を教えてください。 2.【自然数a,bが√2020+a＝b√5を満たす時、最小のaの値を求めなさい。】 →答え.185 ... Read More

ピンチなので教えてくれると本当に助かります！ わかる人、教えてください…🙏

4 活用の 問題 地域の美化運動で, 1辺が6mの正方形の花だんに 赤白2種類のチューリップの球根を植える計画があり, ぽしゅう 次の条件で、花だんのレイアウトを募集しています。 ・赤のチューリップを植える面積は 26m² ・白のチューリップを植える面積は10m² ひろとさんは,下のようなレイアウトの案を考えています。 このレイアウトで上の条件をみたすには, ①~④ の正方形の1辺を何mにすれば よいですか。 また, その求め方も書きなさい。 (3 レイアウトの案〉 4 となみ 砺波チューリップ公園 ( 富山県 ) とやま □は赤のチューリップ ①~⑤はすべて正方形で, ①~④は合同とする。

勉強方法について教えて欲しいです！！ 定期テストとかワークの社会は得意なんですけど、模試とか入試問題の社会がほんっとに解けないんです。 皆さんアドバイスください！！🙇🏻‍♀️

図形かほんとに苦手です…解き方教えてください🙏

+√5+8 とき、 1 面積が150m²の正方形の土地があります。 この正方形の1辺の長さをamとし、 n <a <n+1とするときにあてはまる整数 を求めなさい。 2 下の図のように, AB, BCをそれぞれ半 径とする2つの円があります。色をつけた部 分の面積が18cmになるとき, BC の長さ を求めなさい。 A B C B 3 下の図のような体積が200cm、高さが 10cmの円錐があります。 この円錐の底面の半 径を求めなさい。 10cm B 4 下の図のように、正方形 ABCD の内部に 2つの正方形があり,それぞれの面積は 2 cm²4cm²です。 正方形ABCD の面積を 求めなさい。 (青森) A 2cm² 4cm² 2章 C 平方根

中学の平方根です。 どなたかお願いします

(5) 153nの値が整数となるような自然数nのうち, nが小さいものから5番目の数を求めなさ [東海高〕

√36分の4を根号を使わずに表すと、6分の2になりますが、約分していいのでしょうか？

4 36 6 IN 2

文章のところに質問です！ つまり、根元に近い部分の細胞は勝手に大きくなっているということですか？？ 先端に近い部分は細胞分裂を繰り返しているので小さいのですか？？ ここら辺の細胞分裂の仕組みがよく分かりません😭

根もとに 近い部分 先端に 近い部分 0.1mm 20 A B C D 0.02mm 4 0.02mm 0.02mm 0.02mm

この問題がわかりません！教えてください！ 資料の利用です！

1 鹿児島・資料の活用〉 表 右の表は30人が所属しているスポーツクラブで、全員に実施したハンドボー ル投げの記録を度数分布表に整理したものである。記録はすべて整数値であり, 30人の記録の平均値は20.5mであった。ただし,平均値は四捨五入などはされ ていない。 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 最頻値 (モード)は何mか。 (2) 15m以上 20m 未満の階級の相対度数を求めよ。 (3) このクラブに新しく5人が入り,ハンドボール投げを実施したところ,記録 は下のようになった。 この5人の記録を表に加えて整理した。 次の①,②の問 いに答えよ。 新しく入った5人の記録 (m) 20 19 11 14 27 ① このクラブに所属する35人の平均値は何m か。 ただし, 小数第2位を四 捨五入して答えること。 下のア~オは、この5人の記録を表に加える前と加えた後を比較して述べ たものである。 この中で適切でないものを1つ選び記号で答えよ。 また,そ の理由を根拠となる数値を用いて書け。 ア 範囲(レンジ)はどちらも同じである。 イ 中央値(メジアン) を含む階級の階級値はどちらも同じである。 ウ最頻値 (モード) を含む階級の階級値はどちらも同じである。 エ 記録が20m以上の人数の割合はどちらも同じである。 オ 15m以上20m未満の階級の相対度数はどちらも同じである。 (1) (2) 階級 (m) 以上 10 5~10 15 2 2 2 2 2 2 2 25 20 20 25 30 - 35 30 未満 計 15 度数 (人) 理由 1 5 6 12 5 1 30 m m 適切でないもの