例 学校で携帯電波を使う。 などの、〜でっていう表現あるじゃないですか！ in schoolとか、at school、to schoolの違いってなんですか？ いわゆる前置詞がよく分かりません！ 教えてください！

環境庁や環境省のような庁と省の違いはなんですか？

至急 問い1です！ なぜ磁界の向きが下向きで電流がBからAに流れているのにフレミングの法則で①になるのかわからないです！ 解き方教えてください！

I 図1のように、導線につないだ軽い金属棒AB (この金属棒の抵抗の大きさは無視する) をU字形磁石の いる。 次の各問いに答えよ。 磁界の中に水平につるした。 導線は図1のように電源装置, スイッチ、抵抗 (3Ω), 電流計に接続されて 図 1 B U字形磁石 +1 soos 電源装置 電流計 スイッチ 32. 問1 スイッチを入れたとき, 金属棒ABは図1中の①,②のどちらの方向に動くか。 門の 明 (

地方分権を地方分権一括法に触れながら説明しなさいという問題があるのですが分かりません。 どなたか教えて頂きたいです🙏

写真の古文の問題についてです。 写真二枚目の問題で、答えが写真一枚目の文の マーカーの部分なのですが、（~~~ば、までです。） なぜ最後の「ば」も答えに入るのかが分からないので教えてください‼️

あまうえ そうず 強盗入りて、あるほどの 横川の恵心僧都の妹、安養の上のもとに かみふすま 物の具、皆取りて出でければ 尼上は、 紙 といふものばかりをひ (紙の夜具というものだけを身につけてい こ あまうえ き着てゐられたりけるに、姉 なる尼のもとに小上とてありけるが、 らっしゃったが) 走り参りて見れば、 小袖を一つ落としたりけるを、「これ落と してるなり。 奉れ。」とてもて来たりければ、「それを取りてのちは、 (着て下さい) (5 わがものとこそ思ひつらめ。 主の心ゆかぬものをば、いかが着る (納得しない)( (思っているだろう) (どうして べき。いまだ遠くはよも行かじ。 とくとくもておはして、取らせたま (急いで持っていらっしゃって、渡して下さい) (まさかいかない だろう) へ。」とあり、ければ、門戸の方へ走り出でて、「やや。」と呼び返して、 「これ落とされにけり。たしかに奉らん。」といひければ、盗人ども立ち 止まりて、しばし案じたる気色にて、「あしく参りにけり。」とて、取り (まずい所に来てしまったよ) たる物どもを、さながら返し置きて、帰りにけり。 T Sha

両生類についての質問です。 呼吸のしかたで学校のワークでは 幼生：えら 成体：肺、皮膚 と書いており、 塾の教材では 幼生：えら、皮膚 成体：肺、皮膚 と書いてあるのですがどちらが正しいですかね( ;‪  ̫ ; )

問4のウとエなのですが、なぜ、ウは静脈でエは静脈なのでしょうか。出来るだけ分かりやすい解説、欲しいです！！

● 血液は体重の13分の1含まれる。 血液1mL中に50億個の赤血球が含まれる。 ・血液の密度は1.0g/mLである。 赤血球の寿命は100日である。 201 DIN 問4 図1のように、 小腸と肝臓をつなぐ血管は,門脈 (肝門脈)とよばれ,他 の血管にはみられない特徴がある。 その特徴を示した次の文章中の[イ]~ [ ]に当てはまるものを, エ 〔選択肢〕 ①~③のうちから一つずつ選び、 番号で答えなさい。 静脈 . (3 毛細血管 肝臓 肝門脈 小腸 小腸でいったん [イ] となった血管が集合して肝門脈となり, 肝臓で再 び[イ] となる。 また, 小腸からは [ウ]とみなすことができ, 肝臓からは [エ] とみなすこと ができる。 〔選択肢 〕 ① 動脈 図 1 金大附属

中３です。こういう漢文ってどう勉強すればいいんでしょうか。あと問題をとくときのコツなどあれば教えて下さい！

るようなすぐれた研究者の判断に任せる姿勢が大切で あると思います。 私たちは教科書や専門書に書かれていることは正し いと信じてしまいがちですが、科学の仮説は長い時間 の中で批判に耐え、適応度を上げていくものです。 こ のように、科学の知見は不動の真理でないことを理解 した上で、科学に接していく必要があると思います。 分 四 次の漢文(書き下し文)を読んで、あとのから四までの問いに答 えなさい。(本文の の左側は現代語訳です。) オ (Eさん) I 皆悪ぢ とあるが、虞との人がそのような気持ちにな として最み せいはくひそか 西伯陰に善を行ふ。諸侯皆来たって平らぎを決す。 是に於 人知れず 公平な解決をつけて もらった 周辺の国 の君主が あた すなは いて虞の人、獄有りて決すること能はず。乃ち周に如く。 訴訟が起きて裁決がつかなかった そこで周へ行った さかひ 界に入るに、耕す者皆畔を譲り、民の俗は皆長に譲る。 虞・ 国境 人々の風習は年長者を 尊重するものであった の人、未だ西伯を見ざるに、皆相謂ひて曰はく、「吾が 恥じて互いに言うことには 争ふ所は、周人の恥づる所なり。 何ぞ往くことを為さんや、 どうして (西伯のところへ) 行く必要があろうか 2 まこと はち つひかへ とも 紙に辱を取らんのみ。」と。遂に還り倶に 去る。 そのまま引き 返し 諸侯之を聞きて曰はく、「西伯は蓋し受命の君なり。」と。 思うに天から使命を 受けた君主である ( 『史記』による) (注) 中国の周王朝の基礎をつくった人物。 西方の諸侯の長。 =ともに、中国古代の国名。 =田んぼの中の小道。 〇〇〇 いま 西 たひ しう ここ ---------- (c) 愛知県 A '20年国語 問題 (7)

大門2（2）で金星の位置の求め方がわかりません。教えてください。

(1) D (2) 午前10時ごろ 2 (1) イ (2) A (3) I (4) 地球から見ると, つねに太陽の近くにあるから。 (金星が地球より内側を公転 する内惑星だから。) 3 1 (1) 1 (2) 右図 (3) 地軸がほぼ北極星の方向を向いているから。 2 (1) ① I 2 (2) 1 C 4 (1) オリオン座 【解説】 (3) 南 2 (2) B (3) 地球が公転しているから。 ア ・北極星 6時間後の 北斗七星

大門3全て教えて下さると助かります！ 1番初めに回答してくださった方にベストアンサーつけさせて頂きます！

ORPAと OPPAC OBDC (3) 線分FBの長さを求めなさい。 □ (4) △GBCの面積を求めなさい。 ( ( ( ] 3 右の図のように,2点A(-2,2), B (6, 6) を通る直線とx軸の交点をCとし、点B からx軸にひいた垂線をBH, Hから直線! にひいた垂線をHR とするとき, 次の問いに 答えなさい。 口 (1) 線分HRの長さを求めなさい。 [ □ (2) x軸上に点Pをとり, そのx座標をaとする。 △ABPが∠ APB=90° の直角三角形になるとき, αの値を求めなさい。 ] 〕 R H