中学数学の参考書に載っていた問題です。 画像の線を引いた部分がわからないです。 説明不足かもしれませんがよろしくお願いします。

2 y=45より n=45÷9=5 この回文数は, danes33 Gi L100000a+10000b + 1000c + 100c +10b+ a = 100001a +10010b + 1100c** (各係数を85で割った商, 余りを求めて) = (85×1176+41)a+ (85×117+65)6+ (85×12+80)c = 85 (1176a+ 117b+12c) + (41a +65b+80c) ht$85 (² これが85で割り切れるとき, 41a + 656 + 80cは85の 倍数である。 よって, 85k=41a+ 656 + 80c ・・・① すなわち, 41a85k-656-80c (A)(T) (A) は, 41a=5(17k-136-16㎝) となり, 各文字が 整数で41と5が共通の素因数をもたないことから,左 辺のαは5の倍数である。 さらに, αは9以下の自然数 なので,a=5となる。 a=5を①に代入して,両辺を5で割ると, 17k = 41 +136 +16c….. (B) これは,k=6のとき次のようになる。 13b+16c=61x220 c=0,1,2,3について調べればよい。 b=1,c=3 となるので,このときの回文数は,513315 3 PROTA36100's

恐らく倒置です。 Such is the pleasure you give that you may come often. 「あなたが与える喜びは大層なものなので、しばしば来てもよろしい」 は元に戻すとどうなりますか？

一枚目の写真が単元で、2枚目の写真が分からないところです💦出来れば3問とも教えて欲しいです🙇‍♀️

理解する PROGRAM 4 基本表現をマスターしよう Scenes 2 1st Stage ポイントと形を押さえる 「~されている [された]」 という説明を加える〈名詞+過去分詞 ~〉 口雄: 〈名詞 + 過去分詞 で「~されている [された] ･･･」 という意味となるaivil alonu nova The shirt made in Italy is Daniel's. イタリア製のそのシャツはダニエ 「イタリアで作られたシャツ」 are predt revo gainawi egob これはイタリア製のシ This is a shirt made in Italy a J 1%

who the girl is という言葉はありますか？？ ちなみにこれは間違っていて答えはwho is the girlです。

in the room the man / know ] in the park in the park (4) 私は公園で犬と歩いている男の人を知っています。 I [ walking with a dog I know the man the man walking with (5) 窓のそばに立っている少女はだれですか。 a dog Who [the girl / by / is / standing the window? Who the girl is standing by the window? (6) 私はきのう、 マークと呼ばれる少年に駅で会いました。 I [[ called /a/boy/ Mark / met ] at the station yesterday.

(2)の②が分かりません。

5 右の図において, △ABCは正三角形である。点 D, E, Fはそれぞれ辺 BA, CB, AC の延長線上に あり, AD = BE=CFである。 次の各問いに答えなさい。 (1) △EFC = △ FDAを証明しなさい。 ・ (2) AB:AD=2:1のとき, 次の問いに答えなさい。 ① △DEFを作図しなさい。 ただし, 作図に使った 線は消さないこと。 E B ② △ABCと△DEFの面積の比を,最も簡単な整数の比で求めなさい。 x Gill D All F

赤丸したのが答えです。 1　it is who　で「〜なのは誰？」みたいな訳になるやつ 2　関係代名詞と1のやつ 3　強調するやつ で合ってますか？ また、4~6の解説をお願いします。1~3みたいにざっくりで大丈夫です。

( )内から最も適切な語句を選び、 英文を完成させなさい。 1. Was (it, he, which, what) you who sent me the letter? 2. It was Ted (he, this, (that) broke the glass. 3. Gilbert (does, did, was) say he was sorry, but Ann wouldn't listen. 4. It is the quality of sleep that ( important, is important, are important), not the amount. 5. Not only (likes he, does he like, he does like) reading poems, but he also writes them himself. 6. Never (I have in my life, in my life I have, in my life have I, have in my life I ) heard such an interesting story! L

画像で間違っているところがありましたら 教えてください✊🏻"

1. That girl (speak / speaks) English very well. 2. We (see/sees) many stars at night. 3. Tom's father (drive / drives) a car. 4. Your little dog (swim /swims) very well. 5. Jane (wash/ 6. They (know/ knows) my mother very 7. Mr. Green (teach / teachs teaches) English at school. washs/washes) her new car every Sunday. well.

32、33、34、35がわからないです。 教えてくださいませんか? メチャクチャ急いでます

の英文の内容に関して (31) から (35)までの質問に対する答えとして最も 4[C] 切なものを 1,2,3,4の中から一つ選び、その番号のマークをぬりつぶしなさい。 Abbie Burgess About 200 years ago, there were no airplanes or trains in the United States, so people used ships to travel. Some areas were very dangerous for ships, so lighthouses* were built in these places. At night, people on ships knew they had to be careful when they saw the light on the top of a lighthouse. The people who took care of lighthouses were called lighthouse keepers, and their job was very important. In 1853, a 14-year-old girl named Abbie Burgess moved to an island in Maine with her family. No other people lived on the island, and Abbie's father was the lighthouse keeper. Abbie helped her father in the lighthouse. She learned how to clean the lights in the lighthouse and do many other things. The lights had to shine* brightly until morning. Just before winter in 1856, Abbie's father had to leave the island to buy food. He had to go 25 miles by boat to get to the nearest town. He told Abbie to take care of their family and the lighthouse. After he left, a big storm came, and it was the biggest storm in 100 years. It rained and snowed for four weeks, so Abbie's father could not return to the island. Abbie took care of the lighthouse by herself for one month. Finally, Abbie's father came back. He was very happy because his family was safe. Abbie did a great job. Her work saved many people's lives. Abbie became the assistant* lighthouse keeper in 1862. EDEL *lighthouse: T *shine: 3 assistant: 補佐の (31) What did lighthouses do? 1 They helped ships to find other ships. 2)They told ships about dangerous areas. 3 They told people that storms were coming. 4 They helped people on land at night. (32) When did Abbie Burgess move to the island? 1 in 1852. 2 In 1853. 3 In 1856. 4 In 1862. (33) Why did Abbie's father have to leave the island? 1 To get food. 2 To find a job. 3 To see his family. 4 To help people on a ship. (34) How long was the big storm? 1 One week. 2 About two weeks. 3 About a month. 4 100 days. (35) What is this story about? 1 The oldest lighthouse in the United States. 2 A young girl who took care of a lighthouse. 3 People traveling by ship in the 1800s. 4 A famous island in Maine.

she was given a table in a corner の言い換えでカッコに入る英語を教えて欲しいです🙇‍♀️ Ａ table in a corner was ( )( )( ).

数学一次関数です。(3)のときかたを教えてください。△OAB は求められるのですが、△OAP の求め方が分からないです。

右の図において、 直線①は関数y=2xのグラフで直線 ②は関数y=1/23gのグラフであり、直線③ は関数y=-x+12 のグラフである。 点 Aは直線②と直線③との交点で,点 B B は直線③とy軸との交点である。 原点を0とするとき、次の問いに答えなさい。 (1) 点Aの座標を求めなさい。 (12)(34)(0 = (1+4+3? (2) 点Bを通り, 直線②に平行な直線の式を求めなさい。 y (0.12) (3) 直線①上に点Pを, △OAB の面積と△OAP の面積が 「等しくなるようにとるとき, 点Pの座標を求めなさい。 ただし, 点Pの座標は正とする。 (4) (3) のとき, △OAP の面積を求めなさい。 bara trom² /株式 無印良品 K/S P/ = 14²-6-7-2²112=//=/x60 3 一房 3 (21) 3/2-36-7 -2x-36 しごむ ging ③ 1つがげんてんなら (x' y2-1 y = 3x1 X1