（3）の解説で5.0グラムの石灰石のうち、3.0グラムが反応に使われたので2.0グラムが残っている。 の意味が分かりません、、😭 教えて欲しいです🙇‍♀️

1. 石灰石とうすい塩酸を用いて理科室で実験を行った。 (1)~(4) で、水の蒸発は考えないものとする。 また, 反応は炭酸カルシウムとうすい塩酸の間だけで起こるものとし、反応時に発生したい!! ビーカーの外に出て, それ以外の物質はビーカーの中に残るものとする。 結果 3.0 172.4 173.4 171.4 171.0 171.6 172.2 1.2 1.0 3 での全体の質量 〔g〕 二酸化炭素(Cox) 0.4 実験 ①1 石灰石 1.0gをビーカーAに入れる。 ② 図1のように, 石灰石が入ったビーカーAと, うすい塩酸50cmが 入ったビーカーBの, 全体の質量を電子てんびんで測定する。 [3] 石灰石が入ったビーカーAの中に, ビーカーBに入ったうすい塩 酸をすべて入れ, 反応による気体が発生しなくなるまで十分に時間 をおいた後、図2のように, 全体の質量を電子てんびんで測定する。 電子てんびん 14 ①でビーカーAに入れる石灰石の質量を2.0g, 3.0g,4.0g,5.0gに変え、それぞれの質量において2,3を行う。 図3 ビーカーAに入れた石灰石の 質量 〔g〕 2での全体の質量 〔g〕 2.0 図1 ビーカーA 石灰石 4.0 174.4 173.2 174.2 1.2 1.2 5.0 175.4 ひく I ピーカー B うすい塩酸 (1) 図3は,それぞれ酸素原子 炭素原子水素原子、窒素原子の4種類の原子のいずれかを表してい る。実験の反応によって発生した気体の分子を表すものとして最も適切なものを,次のア~オから1 つ選び,記号を書きなさい。 ただし、 ア~オのうち1つは水分子, 1つはアンモニア分子を表している。 + 000 ア 88 イ (2) ビーカーAに入れる石灰石の質量が0gから5.0gまでの範囲のときのビーカーAに入れる石灰石 の質量と、反応によって発生する気体の質量の関係を表すグラフを,実線でかきなさい。 (3) ④4 石灰石の質量を5.0gに変えて 2 3 を行ったビーカーAに,さらに、実験で用いたものと同じ 濃度のうすい塩酸を50cm加えることによる気体の発生について述べた文として最も適切なものを、次 のア〜エから1つ選び, 記号を書きなさい。 図2 ア 2.0gの気体が発生する。 イ 1.2gの気体が発生する｡ 0.8gの気体が発生する。 気体は発生しない。 ビーカーA 反応後の、 液体 1. (1) 反 2.0 反応によって発生する気体の質量 (3) (4) ピーカー B 1.0 0 電子てんびん <計25点> 6点 0 1.0 2.0 3.0 4.0 ( ビーカーAに入れる 石灰石の質量 〔g〕

この問題の（2）の解説で40ニュートンになる意味分かりません。 どなたか教えてください!! 解説・40グラムのおもりに働く重力の大きさは0.4ニュートンよって求める仕事の大きさは0.4ニュートン× 0.2メートル= 0.08ジュール

知識･理解 図1のようにP点から質量 40g のお 図1 もりを糸でつるして, ふりこの運動を調べる実験 を行った。おもりを糸でつるし、静止していると きのおもりの最下端を通る水平面を基準面とし て,次の問いに答えなさい。 ただし、おもりや糸 にはたらく空気の抵抗、糸の質量, 糸のたるみ, P点の摩擦はないものとする。 また,100gの物体 にはたらく重力の大きさを1N とする。 20cm ↑ (1) 図1で, おもりが基準面で静止しているとき,おもり にはたらく力を図2に矢印ですべてかけ。 なお, 方眼 の1目もりは0.1N とする。 A, (2) 図1のように,基準面で静止しているおもりを手で基 準面から20cmの高さにあるAまで移動させたとき, 手がおもりにした仕事の大きさは何Jか。 [ 基準面 図2 0.1N T 0.1N P I I

水素原子4個と酸素原子3個からなる混合気体の反応を分子モデルで考えた場合、反応によってできる水分子の数を表してみたんですけど、合っていますか？

CHCED HA H₂ 0000, 3 HOD? HOH H₂ (3) もしやす 水分子

この問題（5）が解説を見ても分かりません。 解答は90cm/sです。 解説は pからqまで10打点なので、時間は0.2秒間。 この間に9.0×0.2。平気ゆの速さは18.0÷0.2=90cm/s 解説を見ても分からないので具体的に教えてくれると嬉しいです。

4 でる! 実験・観察 図1のように、斜面とそれに続く水 図1 平面がある。1秒間に50回打点する記録タイマー 用のテープをとりつけた台車を, A点から静かに はなして走らせた。 図2は、このテープの最初の 部分を除いたあと,5打点ごとに切りとり、順に並 べたものである。次の問いに答えなさい。 ただし, 摩擦や空気の抵抗は考えないものとする。 (1) 図2の縦軸はテープ片の長さを表している。 横軸は台車の何を表しているか。 [ ] (2) それぞれの記録テープの長さは,台車が何秒 間に移動した距離を表しているか。 [ 図2 [cm〕 9.0 6.0 3.0 イはたらく力の大きさは常に一定である。 ウはたらく力の大きさは,しだいに大きくなる。 エ はたらく力の大きさは,しだいに小さくなる。 台車 B & L 記録タイマー ] (3) BC間を動いているときのテープは,a~hのどれか。 すべて答えよ。 A p -• ● ● . a bcde f . . ● bo テーブ O O 197 ] 知識･理解 (3) のときの台車は、何という運動をしているか。 [ (5) 知識・理解 図2で点pを打点してから点qを打点するまでの台車の平均の速さは, 何cm/sか｡ ] [ ] (6) 知識･理解 台車が斜面を下っていくにつれて,台車にはたらく斜面方向の力の大き さはどのようになるか。 次のア~エから選べ。 ア はたらく力の大きさは常に0である。 [ 思考 斜面の傾きを大きくして同じ高さから台車をはなすとき, 台車が水平面上 (7) を走る速さは図1のときと比べてどのようになるか。 次のア~ウから選べ。 ウ 変わらない。 イ遅くなる。 [ ア速くなる。 ]

Ishe kind?の答え方ってなんですか？

この問題の（2）と（3）の解説を見てもなんで❌と⭕️になるのか分からないです。どなたか分かりやすく教えてください!!

三角形と比の定理の逆 知技 教 P.147 2 次の図で, DE // BC であれば〇を、そ うでなければ×を書きなさい。 6=4 (1) (2) (3) B D 3 B' 5 2.4, D E E 2 VE 3:22:3 C 4:3 6:9 2-4=6 C 54 X 2:5 B 問題 1 Q 右の図で、 FC//EDの x,yの値を ぞれ求めな 2 右の AB, は平 (1) EA めな

混ざったグラフの問題です。この(2)の解説をお願いいたします。

2 次の問いに答えなさい。 x 1 右の図において、①は関数 y = 12 のグ ラフ.② は関数y=ar² のグラフである。 ①と②は点Aで交わっていて,点Aの 座標は3である。 また、②のグラフ上に 座標が-6である点Bをとる。 このと き,次の問いに答えなさい。 (1) 関数y=12 について、xの値が1から 4まで増加するときの変化の割合を求め なさい。 (2) 2点A,B間の距離を求めなさい。 (1) B @ KYACH ① I

◽︎１(１)(2)(3)と◽︎2◽︎3を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

実戦トレーニング 1 お急ぎ 物体の運動とエネルギーの関係について調べるため、次の実験1,2を行いました。 これに関して、あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 C 1,2 基準面 図2 【実験】図1のように、レールでつくったコースの上に、図2の速さ測定器と木片 を置いた。 質量 60gの小球Aを斜面上のXに置き,静かに手をはなした。 小球Aは, Xから転がり始め, レールが水平になったYを通過したあと, 速さ測定器をくぐって 木片にあたり、木片といっしょに動いてZで止まった。 Xの高さを変えて小球Aを転がし 小球Aが木片にあたる直前の速さと,小球Aが あたった木片の移動距離を測定した。 表1は, この結果をまとめたものである。 図1 小球A 高さ 表1 X 速さ測定器 Xの高さ[cm〕 小球Aの速さ [m/秒〕 木片の移動距離[cm] レール Xの高さ[cm] 小球Bの速さ 〔m/秒] 木片の移動距離 [cm] 5 小球が通過する 0.8 8.2 5 速さ測定器 0.8 Y 2.7 10 1.1 16.4 10 1.1 15 5.5 1.4 24.6 15 木片 1.4 8.2 20 1.6 32.8 20 解答・解説は別冊2ページ 移動距離 木片 【実験2】 小球Aと大きさが同じで,質量が20gの小球Bを使い, 実験1と同じ操作 をしたところ、小球Bは木片にあたり, 木片といっしょに動いて止まった。 Xの高さ を変えて小球Bを転がし 小球Bが木片にあたる直前の速さと, 小球Bがあたった木 片の移動距離を測定した。 表2は、この結果をまとめたものである。 表2 1.6 10.9 25 木片はレールを またぐように置く 1.8 41.0 25 30 1.8 13.7 (千葉県) Z 木片 2.0 49.2 30 物理分野 2.0 16.4 1仕事とエネルギー 実戦トレーニング (1) 実験1で 小球Aを基準面から高さ30cmのXまで持ち上げたときの仕事の大き さは何Jか。次のア~エのうちから最も適当なものを1つ選び, その符号を書き なさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1とする。 ア. 0.02 J イ.0.18 J ウ.2J I. 18 J [

（2）の答えが 、光合成でとり入れる二酸化炭素の量の方が、呼吸によって出す二酸化炭素炭素の量より多いから。なんですけど意味が分かりません。教えてください。

「思考 植物のからだのはたらきを調べるために,次のような実験を行った。 【実験】 右の図のように、 ほぼ同じ大きさの葉で 枚数がそろっている同じ種類の植物を用意し どちらも空気を十分に入れたポリエチレンの袋 で葉全体を包み, 空気の出入りがないように袋 の口を密閉した。 Aは、光の当たらない暗い場 所に置いた。Bは, 明るい場所に置いて十分に 光を当てた。 実験を始めるときと2時間後に, AとBのそれ ぞれの袋の中の二酸化炭素と酸素の量について,気体検 知管を用いてその変化を調べた。 表は、実験を始めるときと2時間後のAとBの袋の中の 二酸化炭素と酸素の量の増減について, 実験結果をまと めたものである。 この実験について,次の問いに答えなさい。 〈茨城県〉 の袋の中の二酸化炭素と酸素の気体の量の変化が, 植物のはたらきによって起こる (TA ことを示すには,どのような対照実験を行えばよいかを書け。 A 暗い場所 光、 B 明るい場所 Aの袋 B の袋 二酸化炭素増加した減少した 酸素 減少した増加した [ 1 (2) B で2時間後に袋の中の二酸化炭素が減少した理由を. 「光合成」, 「呼吸」の2つの語 を使って書け。 [ ] 生物編 12

あなたはいつハワイに訪れるのですか？を英語で「When are you going to visit Hawaii?」になり、 彼女は京都に訪れる予定ですを英語でいうと 「She's going to visit kyoto.」になるそうですが、 「Kyoto」や「Hawa... Read More