見にくくてごめんなさい。解説の言っている意味がわかりません。5人の点数を足すと15になってしまって÷5した時点で3になってしまいます。どういうことでしょうか？

14 4 四則の混じった計算の利用 (8点) 2 15 ] 下の表は, 5人の生徒 A, るテストの得点を, 基準にした得点より高い場合は 正の数, 低い場合は負の数で表したものである。 5人 の得点の平均が78点であるとき,基準にした得点を 求めなさい。 B, C, D, E のあ+38 2. (7点×6) 生徒(1) A B C D E 基準とのちがい (点) +11 -3 +15 -12 +4 <Exe= 基準とのちがいの平均を求めると, 7 ] 08 {(+11)+(-3) + (+15) + (-12) + (+4)}÷5 =15÷5=3(点)になります。 基準にした得点は, x+x= (得点の平均) (基準とのちがいの平均) 08-08- で求められるから,78-3=75(点)[75点 方 (ε) ]

明日提出です。 この問題を教えてください。

30° 45° -8- 60° 90° 105 .91 ダッカ .SV .09 .0% .GL ニューヨーク ロンドン 105° 90° 80 ロサンゼルス |東京 日付変更線 120° 0 135° 150° 165° 180° 120° 165° 150°

中1年理科地層の問題です。 これの(2)の解き方がいまいち分からなくてどなたか教えて下さると大変助かります🙏💦 よろしくお願いします。。

図は、ある地域の A~C地点における、地表から 地下15mまでの地層のようすを表した柱状図であ る。また、標高はA地点が38m、 B地点が40m、 C地点が50mである。 C地点 0 -層を表す模様 品 れき 池口 A地点 0 B地点 5 5 0 5 地表からの深さ m VVV 10- [10] VIA 泥 VVV 火山灰 2 < 10点×2> (1) (2) □(1) れき岩、砂岩、 泥岩を区別する粒の特徴を、次 [m] 15- 15 15 5 から選べ。 ア粒の成分 イ粒の色 ウ粒のかたさ エ粒の大きさ 7(2) A~C地点をふくむ地域の地層は、 A地点からC地点に向かって、一定の 傾きで平行に堆積している。 A~C地点はA、B、Cの順に一直線上に並び、 AB間の水平距離は0.6kmである。 BC間の水平距離は何kmか。 ただし、 この地域の地層は連続して広がっており、 曲がったりずれたりしていない。

中学2年生「理科　地震」 問題：ある地震では、震源Xから42km離れた地震計で観測されたP波をもとに、緊急地震速報が発信された。この地震計がP波を観測してか 　　　ら10秒後に、震源から120km離れた地点Yで緊急地震速報を受信した。地点Yで緊急地震速報を受信してからS... Read More

私の式ではこうなるのですが回答は9/2倍なんです、 解説をお願いしたいです！ご協力よろしくお願いします！

ていめん はんけい たか えんちゅう えんちゅう ていめん はんけい ばい (ウ)底面の半径がr,高さがんの円柱Aがあります。 円柱Aの底面の半径を3倍,高さを はんぶん えんちゅう えんちゅう たいせき えんちゅう たいせき なんばい 半分にしたものが円柱 Bです。 円柱Bの体積は, 円柱Aの体積の何倍ですか。

（2）がまだよく分からないので説明お願いします.ᐟ‪‪‬.ᐟ‪‪‬

6. 静岡県内のある観測地点において、今週1週間のそれぞれの 日の最高気温を調べた。 下の表は、その結果を10℃を基準に して、それより高い場合を正の数、低い場合を負の数で表した ものである。 ただし、日曜日のところだけ汚れて見えなくなって しまっている。 次の問いに答えなさい。(思考・判断・表現 各2点) 日・ 月 火 水 木 金 土 10℃を基準とし た最高気温(℃) -6 +3 +9 0 -3 -8 2 -14 (1) 日曜日を除いて、気温がもっとも高かった日と、もっとも低 かった日の差を求めなさい。 【求め方】 10+9=19 10-8:2 19-2=17 17/℃ (2)この1週間の最高気温の平均が9℃であるとき、目曜日の 汚れて見えなくなっている数を求めなさい。 【求め方】 平均 基準 10℃ 9℃ 10 17=9℃ 10℃→平均りと 基+(すべてのこた) 10+(-5)÷7=9

⚠️⚠️⚠️至急⚠️⚠️⚠️明日テストです！！ これのかっこ4番が分かりません 答えは 動いている です

同じということもあるかもしれません)。 (3)(2)のようになる理由を、エネルギーの移り変わりの観点から、簡単に説明しましょう。 「エネルギー」という を必ず用いて! (4) C点に到着した瞬間の速さがもっとも大きい(すべて同じということもあるかもしれません)経路はどれですか。 問4 小球を用いて、次の実験を行いました。 摩擦や空気抵抗はないものとします。 【実験】水平面と傾斜した平面とをつなぎ、右図 小球P のようになめらかなコースをつくりました。このコ ース上のA点に小球Pを静かに置くとPは動き始 めました。PがBC間を移動した後、角度 40 斜面を下り、さらにFG間を移動した後、角度 A B D 40° E ア低い F G H 130° 基準面 0°の斜面を上り、最高点に達するまでのPの運動のようすを調べました。ただし、BC 間と FG間はいずれも水平で また、F点、 G点を含む水平面を基準面としたとき、C点、 H点それぞれの基準面からの高さは同じになっています。 | 小球が斜面 GH を上がっていき、最高点で静止しました。このとき、最高点の高さはH点に対してどうなっています か。 次のア~ウから1つ選び、記号で答えましょう。 同じ高さ ウ高い 最高点で静止した瞬間の、小球にはたらく力についての記述として、もっとも適切なものを1つ選び、記号で答えまし ょう。 GH間を通過しているときと同じ力を受けている イ 重力のレール方向の分力だけが0になっている 重力だけが0になっている エレールからはたらく抗力だけが0になっている オ はたらく力の和が0になっている ・まったく力がはたらいていない。 図のコースのH点より上を切り取り、少し短くして、同様に小球をA点に置き、手をはなしました。 すると、 小球は斜面 GH から飛び出して、最高点に達した後、落下していきました。このとき最高点の高さはA点 に比べどうなっていますか。 次のア~ウから1つ選び、記号で答えましょう。 ア低い 同じ高さ ウ高い (3)のようになるということは、最高点で小球は動いていますか、静止していますか。 (3)のとき、次の3つの場合、重力以外に小球にはたらいている力があれば、その力の向き を右の①~③の中から選び、 それぞれ記号で答えましょう。 また、 はたらいていない場合は、

ばね問題のやり方が分かりません💦解答見てもちんぷんかんぷんだったので教えていただきたいです🙇‍♀️

次の問いに答えなさい。 (C) 図2 24 図ばねの長さ[c] 22168 4.0 (1) 図1で, 力の大きさが0.6Nのとき, ばね ののびは何cmか。 図 1 ) (う) (3)図2で, ばねの長さは何cmか。( [ばねののび 〔C〕 ば6.0 (2図1で, ばねののびが9.0cmのとき, ばねの20 にはたらく力は何Nか。 0 2 4 6 8 おもりの個数 [個] (1個10g) (4) 図2で,おもりの重さが0.35Nのとき, ばねののびは何cmか。 (当の血 (5) 図3で, ばねA,Bののびがどちらも9cmのとき, ばね A,B 図3 ば 15 ね 12 9 はたらく力はそれぞれ何Nか。び6 6) 図3で, ばねA, Bに同じ質量のおもりをつるしたとき, ばね A,Bののびの比は何対何か。 A:B( 10 20 30 40 50 おもりの質量[g] A ばねB ) 20 40 60 80 100 おもりの質量[g] 7 図3で, ばねAを2本縦につないで, 0.4Nのおもりをつるしたとき, ばね全体ののびは 何cmか。 )

至急！ 明日、化学反応式のテストがあります！ 途中式も含めて教えてくださるかたはいますか？？ 6/28の朝7:00までならみれるのでおねがいします

化学反応式 小テスト 出題範囲 ・酸化銀の分解(教 P36+授業の板書) 2Ag20 #Ag+02 ・炭酸水素ナトリウムの分解 (教P16+授業の板書) 2NaHCO3→Na2CO3+H2O+CO2 ・水の分解 (教P22、 35+授業の板書) ・炭素と水素の燃焼 (教P39+授業の板書) ・メタンの燃焼 (教P36+授業の板書) 以下は、自主学習 P16の内容 2H2O→2H2+02 ・二酸化マンガンにオキシドール(うすい過酸化水素水)を加えると、 酸素と水が発生する。 石灰石 (炭酸カルシウム)にうすい塩酸を加えると、 塩化カルシウムと二酸化炭素と水が 発生する。 ・エタノール(有機物)を燃やすと、 二酸化炭素と水ができる。 ○採点基準 ① 物質名が書かれているかどうか。 ②途中式が書かれているか。 ③完成した化学反応式が書かれているか。 例)酸化銀の分解の化学反応式を書きなさい。 解答例 ① 酸化銀 銀 + 酸素 Ag2O → Ag+O2 酸素の数を左に1つ増やす。 2Ag2O → Ag + O2 銀の数を右に3つ増やす。 2Ag2O → 4Ag + Oz ③答え 2Ag2O → 4Ag + Oz

家庭科の問題です。 1、3番の問題と2、3番の問題が合っているか教えてください。答えが見づらかったらすみません💦

学習の まとめ 1 五大栄養素と6つの食品群について ①に当てはまる言葉を答えな 1 さい。 ① たんぱく <五大栄養素> <働き> <6つの食品群> (0) 無機質 1群 魚・肉・卵・豆(4) 体の (1) をつくる (2) 2群 (5) 乳製品骨ごと食べる小魚 (6) 3群 (7) 4群 その他の野菜 (8) きのこ 炭水化物 5群 穀類 (9) 砂糖 . (3) 6群 (10) 種実 体の調子を整える (12)になる AN 豆 海盛 SAP. 271 10 2 次の( )に当てはまる言葉や数字を答えなさい。 (11) (1)水には、運搬老物の運搬や(2)(3)の調節など 組織 12 の働きがある。 炭水化物には、体内でエネルギー源となると消化されず、腸の 調子を整えて便通を良くする(②)がある。 2 ふく ① (3)( ① )は、食品に含まれる栄養素の種類や量を可食部(②)gあたり (1) 2 で示したものである。 3 こんだて ① 3 献立作成について、 次の問いに答えなさい。 (2) ぜっしゅ 2) (1)食事摂取基準を満たすために、 1日にとらなければいけない食品の種類や (1) 量を示したものを何というか。 (3) さい あたい 次の表は、(1)について 12~14歳男女の値を示したものである。)に当 2 てはまる数字を答えなさい。 食品群 群 2群 牛乳・乳製品・ 3 群 4群 5 群 6群 その他の野菜・ 類 13 ゆし 魚・肉・卵 油脂・ ねんれい 年齢 骨ごと食べる小魚 緑黄色野菜 果物・ いも (1) 食品成公 豆・豆製品 かいそう 種実 性別 海藻 きのこ 砂糖 (2) 12~ 男 [歳]]]]]]] 330 300 700 25 400 100 ( ) 650 20 400 問題点 もと 次の1日の献立を見て分かる問題点を挙げ、改善する方法を答えなさい。 少ない。 朝食 昼食 間食 夕食 夜食 紅茶 オレンジジュース カップラーメン (3)改善する方法 ポテト チップス ロール パン かつ丼 私たちの食生活 東 しる 米飯 わかめのみそ汁 ソーダアイス