日本の人口についてです。 日本の人口分布や人口構成は、どのように変化してきたのか教えて欲しいです。

至急です‼️ 「圧倒される」を例えばを使って抽象化してください。

国語の擬人法とか倒置とかあるじゃないですか。 あれの対句の意味って何ですか？ できれば対句を使った短い文も教えてくれたら助かります！

中2理科。天気。教えてください！ 貿易風の向きでこのような説明があるのですが、 この画像ではA君、B君の視点でしか説明されてません。 実際の映像は気象衛星の視点なのに、どうしてA君、B君の視点が気象衛星にも適用されるのですか？

解説 : なぜ貿易風は東風なのか? 1. 地球表面の移動速度 20 2. 動く歩道でのキャッチボール 西から東へ向かう 「動く歩道」が南と北に2本並行するように設置してあり、それぞれの 動く歩道に一人ずつ乗って立ち止まった状態で相手に向かってボールを投げるとする。 動く歩道A (秒速1m) (1) 2つの動く歩道が同じ速度で動いている場合 → キャッチボールは成立する。 A君 9 動く歩道B (秒速1m) 動く歩道A (秒速1m) 動く歩道B (秒速2m) 動く歩道A (秒速1m) 動く歩道B (秒速2m) 地球の自転 1日で1回転 北緯60度の緯線 1周 約2万km 赤道 (緯度0度) 1周 約4万km → (2) 南側の動く歩道のほうが速く、南から北へボールを投げる場合 A君 O 動く歩道A (秒速2m) 動く歩道B (秒速1m) B君に向けて投球 O B君 動く歩道A (秒速2m) 動く歩道B (秒速1m) O (3) 南側の動く歩道のほうが速く、北から南へボールを投げる場合 A君 ○ B君に到達 A君に向けて投球 A君に到達 → → O X A君に向けて投球 B君から見てA君よりも右側に到達 O 8 B君 (4) 北側の動く歩道のほうが速く、南から北へボールを投げる場合 A君 O O B君 時速 835km 時速 1670km O B君に向けて投球 A君から見てB君よりも O B君 。 O A君に向けて投球 B君から見てA君よりも左側に到達 8 B君 (5) 北側の動く歩道のほうが速く、北から南へボールを投げる場合 A君 O B君に向けて投球 A君から見てB君よりも左側に到達 。 O O O

労働争議、小作争議、部落解放運動、女性運動、第二次護憲運動の中で、どの運動に共感しますか？理由もお願いします。

小学生高学年〜中学1年生の中で楽しかった理科の実験、教えてほしいです！！

問題1、2２つともわからないので、途中式付きの回答お願いします！

評価観点 以下の2点を元に評価を行います。 答えの正しさは評価対象ではないです。 ① 考え方や計算過程等が書いている。 ② 考え方をわかりやすくまとめている。 (読み手意識を持っている) I. 4/14 の授業で以下の競技トラックの走る距離の差について考えました。 レーン幅 (黄色枠) 2m 3m の時の走る距離の差を求め, レーン幅と走る距離の差の 関係についてまとめてください。 6m Om 20m 2. 4/19 の授業で赤道上を走る高架橋の距離と赤道の距離の差について考えました。 高架橋の高さが20m や 30m の時の高架橋の距離を求め, 高架橋の高さと高架橋と赤道の 距離の差の関係についてまとめてください。 ただし、地球の半径は6378.1km=6378100m とします。

国語 虹の足という詩に使われている表現技法を教えてください🙇🏻‍♀️ 分かりやすく教えていただけると助かります！

これの(３)の問題の答えが分かりません。教えてください！

(1) コイルの中の磁界が変化することで電流が発生する現象を何というか。(知技) (2) 右の図のとき、 検流計の一端子側に電流が流れた。このとき、 検流計はどうなる 体磁石 か、選択肢より記号で1つ選べ。 (知技) 検流計 ア: 左に振れる イ : 右に振れる ウ: 0 で静止している (3) 次のア~エのうち、図と逆側に検流計の針が振れるのはどれか。 当てはまるものを全て 選び、 記号で答えよ。 ( 思判表) ア: コイルの上からS極を遠ざける イ: コイルの上にS極を近付ける ウ: コイルの下からS極を遠ざける エコイルの下にS極を近付ける (4) 図と使うものは同じで､ 大きな電流を流すにはどのようにすれば良いか。 ( 思判表 (5) 図とは使うものを変えて、 大きな電流を流すにはどのようにすれば良いか。 ( 思判表) + コイル

「There are」「There is」についてです。 基本的に、複数の時はareで単数の時はisだと思うのですが、 沢山ある場合でもisを使う場合ってありますよね （例えばThere is a lot of〜など） 数えられるときはare 数えられないときはis ... Read More