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Japanese Junior High

私が書いた意見分の訂正をしてほしいです。 優先席は不要であると考えます。なぜなら、優先席があったとしても席を譲る人が少ないからです。これを改善するためには席を譲ることの大切さを発信するべきです。そうすることで、優先席がなくても自発的に席を譲る人が増え、譲り合いの精神が生まれ... Read More

私は、電車やパスなどの優先席は不必要だと思っていま す。それは、優先席であってもなくても、高齢者や身体の一 不自由な人たちに席を譲るのは当たり前のことだからです。 ところが、この当たり前の行為がなかなか実行に移されて いないため、優先席の必要性が議論されています。席を譲一 るというのは、そんなに難しいことなのでしょうか。私にも、 席を譲ることを露露した経験が何度かあります。そのよう な跡踏を感じるきっかけとなったのは、次のようなできご ある日、私は下校の途中でバスの席に座ってうとうとし」 ていました。ふと気がつくと、バスの車内は学生やサラリー一 マンでごった返し、私の目の前には杖をもったおじいさん が立っていました。おじいさんは、身体が不自由なようで、 手を伸ばして吊革につかまることが難しそうでした。混み 合った車内でおじいさんが立ち続けているのは大変だし、 危険でもあると思い、私はとっさに席を立ってそのおじい」 さんに譲ろうとしました。ところが、声をかけた私に対し とでした。 さ ておじいさんは、「年寄り扱いをするな! 不愉快だ!」と 怒鳴りつけたのです。私は、自分の行為がおじいさんを怒」 らせたことが悲しく、また、周りに人が大勢いる中で怒鳴一 られたことに恥ずかしい思いをし、次の停留所までパスの一 席にいたたまれない気持ちで座り続けていました。 席を譲りたい気持ちはあるのにそれを行動に移せない、 という人の中には、私と同じような経験をしたことのある一 人が少なくないのではないでしょうか。席を譲りましょう、 という啓発はもちろん大事だと思います。その一方で、席一 を譲られた側に向かっても、席を譲ってくれた人の気持ち一 を受け取ってあげましょう、などと呼びかけていくことが 大事なのではないでしょうか。人への思いやりや気遣いを一 安心して行動に表せる社会になれば、優先席など必要なく」 J なるのではないかと思います。 3|中学生の早川さんは、学校に行くことが難しくなったときに、 進める手段としての「オンライン授業」に興味を を行いました。これを読んで、あ: 学料3】優先席についてのある中学生の意見文

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187 (4)の③を教えてください。

少しずつ加え, 水温が16℃になったと コップの表面がくもり始めたのは,コップに接している空 実験で,下線部Bのようにくみ置きの水を使うのはなぜか。 簡 ガラス棒でかき混ぜながら氷水を A金属製のコップにBくみ置きの 点の測定と湿度 露点を調べる次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 き,コップの表面がくもり始めた。 表 室温24℃の部屋で, 図1のよう は、気温と飽和水蒸気量との関係を表 にどのような性質があるからか。 簡単に答えなさい。 0○ 練習問題 00 21 空気中の水気 図1 に、 A. を3分の1ほど入れた。図2のよう 第2 ガラス券 に、 くみ置き の水 全属製の コップ セロハンテープ 水* したものである。 気温[℃) 12 14 (16 18 10.7 12.1 13.6 20 22 飽和水蒸気量 (g/m) 15.4 17.3 24 26 19.4/218 30 202 28 24.4 か。 304 1の答え 単に答えなさい。 次の文の( 気 )のD~3にあてはまることばを答えなさい。 o へ が小さな(3 )となって現れたからである。 生験の結果について,次の問いに答えなさい。ただし、実験を 行った部屋は,縦10m, 横8m,高さ3mの直方体であるものと へ 2 する。 3 この実験を行った部屋の湿度は何%か。小数第1位を四捨五 (4)0 入して,整数で答えなさい。 この実験を行ったとき, 部屋の中に含まれている水蒸気量は 2 補gか。 3)このときに加湿器を使い, 実験を行った部屋の湿度を70%に するには, 加湿器から何gの水蒸気を放出すればよいか。小数 第1位を四捨五入して, 整数で答えなさい。 (5)水蒸気量 湿度 別の日にこの実験を行ったところ, 午前7時の気温は20℃. 露 品は17℃, 午後3時の気温は30℃, 露点は17℃であった。午前7 187 それどのようになったと考えられるか。 の

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会話文のdに当てはまる地層を選ぶという問題です。解説を詳しくお願いします。(ちなみに解説の74+3=77の所から分からなくなりました。)

地点でのボーリング調査の結果をもとにつくられた柱状図である。 図I中にかかれている曲線は等高線であり,等高 図I 山央 線上の数値は標高を表している。 .AからみてB, Eはいずれも真南に位置しており、 75m 70m AB 間の距離と BE 間の距離は等しい。 -80m B D .BからみてC, D はいずれも真東に位置している。 E *15m よりも深い部分を含めた各地層の厚さは, 地 図I 表に露出している地層を除き, A~D のいずれにお A 0m B C 泥岩層 いても、同じであった。 ャ… |砂岩層 *火山灰層Qは、 過去に起こった火山の大噴火の (あ) |れき岩層 際に、広い範囲にわたってほぼ同時に火山灰が降 火山灰層Q 10m り積もってできた地層である。 火山灰層R *火山灰層Rは、 火山灰層Qが堆積した時代とは の 石灰岩層 15m 別の時代に起こった火山の大噴火の際に, 広い範 囲にわたってほぼ同時に火山灰が降り積もってできた地層である。 【原先生と岸さんと島さんが行った野外観察で分かったこと】 この地域の複数の地点で地層の傾きを調べた結果,東西方向には地層の傾きはなく,南北方 かく 山広層Qの上の砂岩層においても、火山灰層Qの下の砂岩層においてもビカリアの化 の 石が発見された。 日 5 地表からの深さ

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問5を教えて欲しいです。 よろしくお願いしますm(*_ _)m

1.右の飽和水蒸気量の表を用いて、以下の計算をせよ。 また、解答は小数第2位を四捨五入し、小数第1位 まで求めよ。 気温が35℃でIm中に 12.1gの水蒸気を含んて いる空気Aがある。 この空気の湿度は何%か。 この空気の露点は何°℃か。また、露点のときの湿度は 和 水蒸気量気温 m) 2.4 -5 気温 師 水蒸気量 m) 26 水蒸気 気温 -10 12 3.4 0 10.7 13 11.4 14 24.4 27 25.8 28 問」 5.2 2 4.8 1 12.1 15 12.8 16 27.2 29 28.8 30 5.6 3 5.9 4 13.6 17 14.5 18 32.1 32 30.4 31 6.4 5 15.4 19 33.8 33 2) 7.3 7 6.8 6 16.3 20 35.7 34 何%か。 7.8 8 18.3 22 17.3 21 37.6 35 39.6 36 この空気が5℃まで下がると、空気 Im°につき 何gの水滴ができるか。 5°℃まで下がったときの湿度は何%か。 8.3 9 19.4 8.8 10 41.8 37 23 20.6 24 25 44.0 9.4 11 21.8 10.0 23.1 30 問2 地上付近に、気温が20℃で、Im°中にI1.4g の水蒸気を含んでいる空気Bがある。 この空気Bの湿度は何%か。 この空気Bの露点は何℃か。 この空気Bが3°℃まで下がると、空気 Im°につき何gの水滴ができるか。 ④ 露点に達するまでの空気は 100m 上昇するにつき気温が I°℃ずつ低下する。 また、湿度が 100%の空気(露点以下)は、100m 上昇するにつき 0.5℃ずつ低下する。 i.空気Bが地上から 500m 上昇したときの温度は何°℃か。 i.空気Bが地上から 1600m上昇したときの温度は何°℃か。 この空気Bが、1900mの山を超えると、再び地上に降りたときの湿度は何%か。 30.4 2) 3③ 5 プにしている空気の温度が (①) に 問3 問1の空気 A と問2の空気Bを、ともに 15℃にした。 このとき、 空気Aと空気Bの湿度 を比較するとどのようになるか。次のア~ウから最も適当なものを1つ選べ。 ア:空気Aの方が乾燥している。 ウ:空気AとB の湿度は同じ。 イ:空気Bの方が乾燥している。 は、縦10m, 小泉第1位を回指入して、 で答えなさい。 る水素気は何g。 (70%にする。 問4 気温 25℃、露点が17℃の空気Cがある。 0 この空気Cの湿度は何%か。 この空気Cが15℃になると、湿度は何%になるか。 この空気Cが35℃になると、湿度は何%になるか。 この空気Cを容積230mの教室に入れ、室温を 10℃にすると、何gの水滴が生じるか。 2 3 問5 容積 100m?の容器に 10℃、湿度 90%の空気が含まれている。 この容器を圧縮し、容積を 75mに変えたところ、 内部の空気の温度が 2℃変化した。 0 空気の温度は上昇したか、低下したか。「上昇」 「低下」のいずれかで答えなさい。 このとき、水滴は生じるか。 生じる場合は水滴が生じる量を書き、生じない場合は×を 記入せよ。

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