この問題が分かりません。 教えて下さい！

(2 Your smile (gives / makes / takes) me happy.

英作の問題で合ってるか見て欲しいです！！

I think that it should reuse because many people can as a hotel use it and enjoy.

（１）について 中和って、中和点（F）こえたら中和が起きてるって言わないんでしたよね、、？ この問題の答えがエなのですが、中和とは酸性とアルカリ性の互いの性質を打ち消し合う反応という定義から、納得がいかないのでだれか教えてください🥹🥹

表1、表2は,それぞれ [実験1] [実験2] の結果をまとめたものである。 また、図3は、 [実験2] の結果について、横軸に〔実験1] で加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm] を, 縦軸に発生した気体の体積 [cm²] をとり、その関 表 参 係 をグラフに表したものである。 ビーカー 塩酸の体積 [cm²] 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] BTB溶液を加えたときの水溶液の色 表2 ビーカー マグネシウムリボン [g] 発生した気体の体積 [cm²] 図3 160r 発生した気体の体積 140円 生120 100 80 積 40 1 1 1 60! [cm²] 201 I 1 1 J I I 1 I I 1 I I I I t A 2002 黄 B204 黄 C206 黄 D208 黄 2010 黄 2012 緑 2014 青 2016 青 黄 黄 黄 20 SIELST OF B E F G H Toox A B C D E F G H 0.1 0.10.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 100 100 75 50 25 0 0 0 405 (40) 1 L__L__L 0 2 4 6 8 10 12 14 16 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 緑 Ta (1) OUROSHE FOOTROS AS** 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい ① (1) [実験1] で起きている化学変化について説明した文として最も適当なものを、次のアからオ までの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 示 BRO (1) ** ア ビーカー A, B, C, D, Eだけで中和が起きている。 イビーカーFだけで中和が起きている。 0. 0.S ウ ビーカーG, Hだけで中和が起きている。 1000円 001 03 エAからHまでの全てのビーカーで中和が起きている。 OS オAからHまでの全てのビーカーで中和は起きていない。 [実験2]で用いた気体の VI ER

答えを無くしてしまったので教えて下さいm(*_ _)m②

(4) What did Kate learn? Lesson 6-Part 2 vob (5) What did Kate buy? I bought a furoshiki. (6) Did Dinu see the furoshiki on Kate's blog? Yes, (7) Can Kate carry many things in a furoshiki? Yes, Lesson 6-Read (8) Who did Kate visit in Nagaoka? a lot about Japan. 多く だいたい 日本 J pritive abroosa wet o not qu (9) Where did Kate and her friend go? X9 ts. exhoweit o wpe bap insy a friend. CHOUR YOV e'morrotbo to a fireworks fest (10) In August 1945, did many people in Nagaoka die i →>>> Yes, (11) Who climbed all 1,368 steps at Konpira-san? Kate and her brother did Poby neiminuz

答えを無くしてしまったので、分かる方教えて下さいm(*_ _)m①

1. それぞれの空欄に適する語を選びなさい。 (1) We don't have any school 1 libraries one and got another for free! 1 buys bought during the winter vacation. 1 many (2) 1 7 gyms (3) Read a 7 buy (4) Do you want to hang 7 in (5) The clouds are F 7 lot 2 Lesson 6 のまとめ 7 strong 1 thick (6) Was your mom an actor? 7 do 1 did 1 with 感じた? today. very next Sunday? Who in January. events out bitter (3) どう感じた? say I cafeterias I buying I much Sounds good. I from Jabl fle 2. 会話が成り立つように,( )内の語を適する形にかえなさい。 (1) A: What did you do today? B:1 (clean) my room. (2) A: Where did you buy that hot dog? B:1 (buy) it over there. (3) A: Who baked this bread? B: Grandma ( ma (do). boot auoisilob 3.次のことを英語で表しなさい。 I cold that? I said (1) すごくがんばって練習しただろ。m (1) (2) (3) bro aprint lutifuned (2) isrlpoqa sil (3) (5) (6) F € JRI nobl p.119 本当に一生懸命に: really hard Mose o yllnet (2)傘持ってこなかったよ。 平出 mbrella, 持ってくる:bring pro MATI p.123 p.120 7p.124 感じる:feel

付帯状況のwithというのは、leaveやkeepでも同様の扱いですか? 例えば、with your mouth fullはleave your mouth fullもしくはkeep your mouth fullでも同じなのでしょうか?

この（2）の問題で②番でなぜmeじゃないといけないのか教えてください🙇‍♂️

2 次の各文を読んで,誤りのある部分を下線部の記号で答えなさい。ただし、綴りや句読点の誤り はありません。 ( 穎明館) When Tom went to the post office afternoon, there was not any letters for him. (2) The headmaster asked 1 we didn't know. was nice and cool. 2 John and I lue before coming to school 3 this where our teacher was. We said belg

(1)についてです。 なぜcouldになるのでしょうか？「できたのに」というのにはcouldを使えばいいのはわかっているんですが会えたでしょうではなぜwouldではなくcouldなんでしょう…？教えてくださると嬉しいです。

基本文の定着 に適する語を書こう。 1 日本文にあう英文になるように, は、一般 もし私があなたの市に住んでいたら、毎日あなたに会えるでしょうに。 過去形 If I lived in your city, I Acould see you every もし私が英語を話すことができたら, 世界中を旅行するでしょうに。 If I could speak English, I would The world. Eサポート 仮定の trave もし私の兄が車を持っていたら、私を浜辺に連れていってくれるでしょうに a car, he would

(2)の①を詳しく教えてください。

図2は、図1のモーターを図中の目の位置から見たもので, コイルが図1の状態か ら矢印Pの向きに45度回転した状態を表したものである。 また、図3は, コイルが図 1の状態から矢印Pの向きに180度回転した状態を表したものである。 (S) 図 1 U字形磁石 図2 P B コイル ア ウ A ← ブラシ 整流子 I 45度 ブラシ S + 極へ 整流子 -極へ 電源装置 p+ 図3 電流計/ Me FA 電熱線 電圧計/ LOUR F +極へ 14 極へ

2⃣と3️⃣が分からないんですけど回答と説明教えてください

2 次の問1~問3は、エミリー (Emily) と和志 (Kazushi) の会話である。 【例】 を参考にして､ それぞれの会話が成り立つように、( )内の語を含めて3語の英語を書け。 なお、 必要が あれば( `)内の語を適切な形に変えること。 また、 大文字にする必要がある文字は大文字 にすること。 【例】 Emily: Where did your brother go last weekend? Kazushi: ( Emily: [答え] He went to 問2 go ) Hokkaido. Really? I want to go there, too. 問1 Emily: Hello. I'm Emily. Kazushi: Hello. My name is Kazushi. Please ( Emily: OK. Kazu nice to meet you. 問3 Kazushi: You are a very good tennis player. call Emily: Good morning. You didn't answer the phone last night. Were you at home ? Kazushi: Yes, I was. ( take ) a bath when you called me. I'm sorry. ). Emily: Thank you. I started playing tennis when I was a small girl. Kazushi: ( long ) you played it? Emily: For ten years. 3 次は、日本に来ている留学生のケビン (Kevin) と中学生の直美 (Naomi) の会話である。 あ なたが直美なら に何と答えるか。 あなた自身の考えを理由とともに10語以上の英語で 書け。 なお、 英文は2文以上になってもかまわない。 ただし、コンマ(,) やピリオド(.) な どは語数に含めない。 Naomi: Kevin: I see. I will try that. Thank you. Kevin: My Japanese is still not good. Ⅰ want to know how to study Japanese at home. Do you have a good idea?