中2｢タオル｣です。 教えてください。

UDMAUDGN20C5 al PE (衣を箇C 5 『民SH NN I | asuG cw<く\まGNU / 23 1 eco3 RCKGRNNS GII還| 5 uuuwmewxr をG※さロゴがGSGフ9 GTでロ" 想全攻じリゼ gっ<ゃSm SH で 0 (no詩 rougつvatwee 宮せセンYP さいく2コー 0還還 1 っnoumwS 3 閥21pG 2 | (ご) g@G到中 SMHGNG 3人枯物49族計計 [ 1 (Q) Saそるらー@SコトロマコつンクンG還仁較詳 ーー トド G^ 忠義G1K「人るや人る獲Gり人S 2 8 N

[1]の(1)〜(5)の解説と解答をお願いします!

8 で |1 | 次の文と同じ文生造の文をトム ら選び, 記号で答えなさい。 韻 (1) The news made me very happy. LI2) Mike was standing at the door then. LI3) My cousin became a math teacher last year. (4) My grandmother made me a cake. (5) My brother ate two hamburgers for lunch. ア Bob runs in the park every morning. イ Mari read a magaZ1ine night ウ Her uncle bought Yukia dictionary. ェ Hiroki is a student at this schoo オォ People in this town call him Hide. [2| 次の美文を日本文に しなさい。 司。 申e teaches me math every d37・ her famm1lツ.

急ぎです！解説お願いします！！

140 て 150 身長が低い方から数えて 20 番目の生徒は, どの階 150 160 に入るか答えなさい。 。 3) 身長が 160cm 以上の生徒は。 全部で何人ですか。 _ また, その割合を求めなさい。 4 18 答え 人数 割合 16 14 ⑭ 有有の図にEストクラムと度数分布多角形をか io 8 らいらいょの 130 140 150 160 170 180 (kg) 記録(秒) | 度数(人) 以上 未満 685S0 中 80 ^ 84 2 84 ^ 88 5 3 ODM2S02 9.2 ント【ちひびむすドリル| NNo:ガ(happyNac neVsw

こういう英語の物語文って、英語でかけるようにしといた方がいいですか??

の 5 一eo9 て本末 Worde zoe pog のの06 明 ogfsfge gutsdid/ ダヘ の roy/ 湊しでごい ) never mopsy 7 フロフシー(ウツギの me, fOur Jittle ral na他 Mopsy /mdps7 Once VP* モブシー(ウグギの 8 mother Thneir names wer, Cordon-fa7/ /K wr妨 (me Cofgon-tail and Teter MeGregor /noKgre92リ op ャクレガーの妙 g One dy her mother said。 Whi nfside 記 nm 仏fher went there。JMm 6 < ・ RI 2 canghf im and put im Im 2 De. @ET77 内条のおおすじをつかむ 次の質問に答えよう。 (7) 物請に登場する人物ヤ動物の名前を書き出そう。 0 (⑫ (であげた人物セ動物の賠係図を描こう。 た(5MW7とりう京 5をあえながら謗ん gの7 級かい内容をおさえる 次のに月本語で告えよう。 (⑰ ビーターのお多さんは 何をしてはいけないと言ったのですが』 の2) ピーターがよロウサギタナリーとユリラムへ にニューー | 所王朱 回 Flopsy Mopsy an Ootton-tail were good rabbits. Peter as not. He went straight to the gardenl te ate some radishes. When Peter was looking for parsley, he saw Mr MeGregor. Peter turned and ran away. Mr McGregor ran after him. “Stop! StopP Peter didmt stop. He ran and ran. 回 At last Peter arrived at his nome.、e was very tired. His mother wonaered,、 “Wuat She didamt ask. She iust put him to bed, an made chamomile tea. "Seod might, Peter” happened?? 130 words EE 内容を輸理する 1. 物語の順になるように, イラストに番号をつけよう。 (8&) 0) (⑯ ae 凍 人 〔 0

習って無くてわからないので教えてください （できるページはやってあります）

P202 | パ の記録し 〇度数分布表 家3 羽の長さ 7cm 否空時間(秒) |度数(回) 2.05 中 2.20和 2 2.20 ~2.35 4 2.35 2.50 12 2.50 ~2.65 24 265 ~2.80 6 2.80 ~ 2.95 2 計 50 11つ1つの区間が階級。 この場合、階級の幅は O.15 秒 階級の個数は6個 整理しなさい。 教科書 P203 整理した 1 つ 1 つの区間 各階級に入る資料の個数 階級に応じて度数を整理した表 仙及2 前ページの表 2 を, 右の度数分布表に 表 3 と表 4 の度数分布家について, それぞれ, 次のことを調べなさい。 (1) 度数がもっとも多いのは, どの階級ですか。 (2) 潜補時間が 2.20 秒以上であった回数は何回ですか。 また, それは全体の何%ですか。 (1) 表3 。表4 以上 以上 未満の階級 未満の階級 表4 羽の長さ 5cm 滞空時間(秒) 1.75 よー 1.90抽 1.90 2.05 2.05 2.20 220計2202135 2.35 <2.50 _%-全体の度数で割る。 3 oo 〇)棄部分布多色と

習って無くてわからないので教えてください （できるページはやってあります）

P202 | パ の記録し 〇度数分布表 家3 羽の長さ 7cm 否空時間(秒) |度数(回) 2.05 中 2.20和 2 2.20 ~2.35 4 2.35 2.50 12 2.50 ~2.65 24 265 ~2.80 6 2.80 ~ 2.95 2 計 50 11つ1つの区間が階級。 この場合、階級の幅は O.15 秒 階級の個数は6個 整理しなさい。 教科書 P203 整理した 1 つ 1 つの区間 各階級に入る資料の個数 階級に応じて度数を整理した表 仙及2 前ページの表 2 を, 右の度数分布表に 表 3 と表 4 の度数分布家について, それぞれ, 次のことを調べなさい。 (1) 度数がもっとも多いのは, どの階級ですか。 (2) 潜補時間が 2.20 秒以上であった回数は何回ですか。 また, それは全体の何%ですか。 (1) 表3 。表4 以上 以上 未満の階級 未満の階級 表4 羽の長さ 5cm 滞空時間(秒) 1.75 よー 1.90抽 1.90 2.05 2.05 2.20 220計2202135 2.35 <2.50 _%-全体の度数で割る。 3 oo 〇)棄部分布多色と

(2)の解説お願いします( *・ω・)*_ _))ﾍﾟｺ

規則性を表でとらえる問題 ” ーー _ ばの図のように. 1辻がlcmの立方体の積み木を規昌し | ょせ 1番目. 2番目 3番目, 4番目, と 区面みKr- く積み重ねて. 互いに算 の (②の問いに答えなさい。 民画が正方形の立体をっくっていく、 gg 本? 4 4 ]番月 2番目 3番日 4秋昌 8 ] (1) 5番目の立体の体積を求めなさい。 ] (2) ヵ番目の立体の表面積をヶを使って表しなさい. /0qdmwuee aa

教えてください！

田琶図撃@ 語人 本でDSNGM"[ー名IQ*」46JG深DDMNNG*

5.(1)〜(3)を教えてください。まだ習ってないので解説を含めて教えてください。

(1) (8 x十5ヶ)(9 xy) (2)』(2a74D)G3リ(OSIOIO條(61XEHBIO9) 5 次の式を展開しなさい。 (1) (x二2ッ二1) (x二2yー4) (2) (2a二9bH2)M2 LCGDI DIRGM23V00DM 6 次の式を展開しなさい。

教えてください

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