中3です。 どなたか作文の添削をお願いしたいです🙇‍♀️ もうすぐ受験で作文まだあまり得意でないので焦っております…。なんでもいいのでアドバイスやおかしいところがあったら教えて欲しいです。 写真の右側が問題文です。

14 2 私上 の が上手く 魚紳 リレ 1 ず ス 練 た い 0 と考えま - M st た 1 の中 K でで かし の学 ました 育 行 1習 まはわ私 10 行 +1 ₂ 結 え D pl. 11 FOX 人 せろと なこと 120 を合わ し 読み返して、いくらか付け加えたり削ったりしてもよい。 ●段は、内容にふさわしく適切に設けること。 原稿用紙の使い方に従って、160以上 氏名は書かずに、1行目から本文を書くこと。 一人ひとりが輝こう! みんなの力を合わせよう! で書くこと。 せると れ るも と 良 達ん せで で ででです + 12 +2 るき は んな +) N N2 = to to 条件 げるようになると 最下位でした ②①で選んだものについて、 よいと考えた理由を書くこと。 の案A、Bのどちらか一つを選ぶこと｡ に従って書きなさい。 ンがよいと考えるか。 あなたの考えを、次の二つの条件とあとの注意 ガンの候補は、次の案AとBである。 あなたは、どちらのスローガ 6 ある中学校で、体育祭のスローガンを決めることになった。 スロー 取る 2 。 T 3 n 06.1² しや

(5)についてです。 考え方が分かりません😭解説して頂きたいです💦 答えはウになります。 よろしくお願い致します🙇🏻‍♀️

1 図は, 日本付近の天気図の一部を示したものである。 次の問いに答えなさ (1) 図の曲線は、気圧の等しいと思われる地点を結んだものである。 この曲線 を何というか。 ( ] (2) P地点の気圧は何hPaか。 [ ] (3) aとbの前線をそれぞれ何というか。 a〔 J b ( J (4) X-Yの断面のようすはどうなっているか。次のア~エから選び,記号で答えよ。 ア ウ I X Y X あたたかい空気 Y X 冷たい空気 Y X 空気の流れ 1000 X a (5) Q地点の風向きはどちらと考えられるか。 次のア~エから選び,記号で答えよ。 ア南東 イ 南西 ウ 北東 I 北西 低 [988] ]

線を引いているところなぜOA=ODになるのですか

3 右の図のように,線分 AB を直径とする半円があり、点ABCム C E 正答率は線分ABの中点です。 AB上に, AとBと異なる点Cを 4.0% とります。 BC上にAC//OD となるような点Dをとり, 線分BC と線分AD との交点をEとします。 このとき, C △AEC ~ △ABD であることを証明しなさい。 A ① B 広島県

どうあがいても60°になってしまいます。教えてください。

平成20年度問題 1 (ア) 光の反射のようすを調べるために、2枚の鏡AとBを 水平な机の上に垂直に立て、90℃に組み合わせたのち, Aとの間の角度が30° となるように水平な光を鏡Aにあて た。 右の図は、真上からそのようすを見たように示したも のである。 また、次の は、そのときの光の進み方を 説明したものである。 文中のX, Y にあてはまるものの組 み合わせとして最も適するものを、 あとの1~4の中から 一つ選び、その番号を書きなさい。 .X - 30°, Y - 平行でない 平行でない 平行である - 60°, Y 30°, Y 30℃, Y - 4.X - 60, Y - 平行である 2 X 3. X SIA bo ¥30 AB 360 光 光は鏡Aで反射して鋭Bへ進み、鏡Bに おいて、反射角(X)で反射する。 鏡A にあてた光の道筋と鏡Bで反射した光の筋 道は (Y)。 ( 23

この問題、私の解き方でどこが間違えてますか？><

(7) 修学旅行の班別行動でA.B.C.D. E の5人が同じ班になった。 2台のタクシーに2人と 3人に分かれて乗り移動する。 A. B. C. D. E の5人の名前が1つずつ書かれたカードがあ り、そのカードを裏返してよく混ぜてから. 班長のAが2枚同時にひく。 そのカードに書かれた 名前の2人が2人乗りのタクシーに乗り、 残りの3人は3人乗りのタクシーに乗ることにした。 このとき, AとBが同じタクシーに乗る確率を求めなさい。 ただし、 どのカードをひくことも同 様に確からしいものとする。

大問1の(3)について質問です。 こすった物体と同じ電気を帯びているものとは どういうもののことですか？💦 ちなみに、答えはAになります。 Aになる理由も分からないので教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙏

静電気 1 プラスチック でできた球A~Cを さまざまな物体でよ くこすり、さまざま な組み合わせでつる A B したところ,図 1,2のようになった。 □ (1) 異なる物質でできた物体どうしをこすり合わせると, 物体が電 気を帯びる。 (1 物体が電気を帯びることを何というか。 (2) 記述物体が電気を帯びる理由を, 簡単に書きなさい。 1 (2) プラスチックの球Aがーの電気を帯びているとき, 球B,Cは それぞれ+,-のどちらの電気を帯びているか。 図 1 本誌 p.94 p.238~240 図2 B C ■(3) プラスチックの球Bをこすった物体と同じ電気を帯びているも のを球A~Cからすべて選びなさい。

この図の場合の震源からの距離の求め方を教えてください！お願いします！

図は、ある地震のA~Cの3地点における地震計の観測記録をまとめたものである。 ただし、 この 地震によって発生したはじめの揺れとあとの揺れは、それぞれ一定の速さで伝わるものとする。 これ について、次の問いに答えなさい。 地点 震源からの距離 【km】 はじめの揺れが始まった時刻 はじめの揺れが始まった時刻 あとの揺れが始まった時刻 A 56 10時53分50秒 10時53分56秒 B ( X ) 10時53分58秒 10時54分10秒 10時54分17秒 C 140 10時54分02秒 (1) 図の ( X ) にあてはまる数値を何km か答えなさい。 84-2

解答と解き方教えてください🙇🏻‍♀️❤️‍🔥

8) 2つの給水管A,Bがあり、 A, Bはそれぞれ毎分一定の割合で水を入れるこ とができる。 Aを1分間使って入れることができる水の量は、Bを1分間使って 入れることができる水の量より6リットル多い。また、水のはいっていない水そ うに、AとBを同時に20分間使って水を入れたところ、 480リットルの水が入った。 A,Bを1分間使って入れることができる水の量をそれぞれ求めよ。

図2と図3はどちらも質量が3.2ニュートンなのになぜ Bは浮いててAは沈んでいるんですか？

WA 【重要】 14 図1のように,底面積が20cm,高さが6cmの直方 体で,重さが3.2Nの物体Aをニュートンばかりにつるして ゆっくりと水槽の水に入れ、物体Aの一部が水面より上に出 ている状態で静止させた。 このとき, ニュートンばかりは 2.2Nを示した。 図1の状態からさらにニュートンばかりをおろしたとこ ろ、図2のように物体Aの全体が水中に入った。 このとき物 図2 体Aは水槽の底についておらず, ニュートンばかりは ONより大きい値を示した。 また, 1辺が7cmの立 方体で, 重さが3.2Nの物体Bを静かに水槽に入れた ところ、図3のように水に浮いた。 次の問いに答えな [福井改] さい。 (1) 図1のとき, 物体Aにはたらいている浮力の大き さは何Nか。 (2) 図2と図3のとき, 物体Aと物体Bにはたらく 浮力と重力を、 右のように a, b, c, d と表す。 a とb,cとd, bとdのそれぞれの大小関係はどの ようになるか。 次のア~ウ, エ〜カ, キ~ケから それぞれ1つずつ選び, 記号で答えなさい。 aとb P. a> b 1. a<b ウ.a=b cとd I. c>d オ.c<d カ.c=d bxd #. b>d ケ.b=d クb <d [□] [アドバイス 13 水面に浮いている物体にはたらく 重力と浮力の大きさは等しい。 図 1 2.2N 物体A a- b- 物体A ニュートン ばかり 物体A 図3 水槽 物体B 物体B 3217 力の矢印の長さは、力の大きさを 正確に表したものではない。 a･･･物体Aにはたらく浮力 b･･･物体Aにはたらく重力 c･･･物体Bにはたらく浮力 d ･･･物体Bにはたらく重力 14 (2)物体にはたらく浮力より重力が 大きいと, 物体は水中に沈んでいく。

答えは4です！解説お願いします！

6 次の文章を読み、以下の各問に答えなさい。 みのる君はおじいさんと一緒に盆栽のお世話をしていました。 おじいさんの一番のお気に入りであるカキノキの盆栽を見ると, 図1のように茎の一部がふくらんでいました。おじいさんは,茎 の表面を切りとって1ヶ月程度育てると、切り口の上の部分の茎 がふくらむことを教えてくれました。また、切り取った部分より 上でも下でも,葉のようすに異常は見られないそうです。 そこで, みのる君はそのふくらんだ部分に興味を持ち、切り取る場所や育 てる環境によってふくらみの大きさが変わるかどうかを調べるた めに,次のような実験を行いました。 手順2 [実験] 手順1 葉の大きさや数、茎の太さなどすべての条件が等しいカキノキを4本用意し, A, B, C,Dとする。 茎の表面を切り取る場所を図2のように決め、 AとBの2本は一番下の枝と根の間, CとDの2本は葉がついている枝と枝の間とした。 それぞれの枝を土の入った植木鉢に1本ずつさし,A,Cは日当たりの良い場所に 置き, B, Dは光の当たらないところに置いた。 手順3 手順4 手順5 NAJIN 日当たり以外の条件はすべて同じとし,適切な量の水をあげて育てた。 約1か月後, 切り口の上の部分のふくらみ具合を調べた。 1 WAJI 48J33 C-(18-TA,BC 切り取る場所 ふくらんだ部分 植木鉢 - 図2 図 1 C, DT 切り取る場所