この問題の解き方を詳しく教えてくだい!

DOO REDMI NOTE 9T (15) 右の図で、直方体ABCDEFGHの体積は200cm² である。 点Pは辺BF上にあり, BP : PF = 1:3であ る。このとき. 三角錐P-EFGの体積を求めなさい。 B H F

箱ひげ図の読み方がわかりません。 読み方と問題の解き方を教えてくだい。

5 Aさんは, 先月から毎日5題ずつ計算問題を 解くという目標をたて, その日に解いた 問題数を毎日、記録しています。 次の図は, 先月1か月 (30日間) の結果を, 箱ひげ図に 表したものです。 0 2 4 6 8 8 10 12 (題) 上の図から, Aさんは, 毎日5題ずつ計算問題 を解くという目標を, 先月は75% 以上達成 することができたといえますか。 また, そう 考えた理由を説明しなさい。 OO REDMI NOTE 9T

トークが投稿できません どうしたらなおりますか

綿糸が紡績業で生糸が製糸業じゃないですか？ あれって両方糸なのになんか違いとかあるんですか？ あとこじつけみたいなので覚え方があれば…🙇

何故、foodにsをつけないのですか？

Whatt Xfoods do you like?

この文はどういう意味ですか？

次の英文は,博人 (Hiroto) が書いたスピーチの原稿です。 これを読んで, (1)~(1 さい｡ 20 Do you often think you know about something that you haven't experienced directly?

これできるかたいますか？まったくわからなくて困ってます！お願いします🙇⤵️

[3] 次の 1,2の問いに答えなさい。 1 次の(1)~(3) の各組の英文がほぼ同じ内容になるように( )内にあてはまる最も適切 な語をそれぞれ1語ずつ書きなさい。 (2) JMiho talked with Keiko. She enjoyed it. Miho enjoyed ( ) with Keiko. (3) (Ken went to the shop because he wanted to buy some notebooks. (Ken went to the shop ( some notebooks. {Wem We must study "hard. That is important. *hard: 一生懸命に ) hard is important for us. 2 次の(1) (2)の日本文に合う英文になるように、( )内の語句をそれぞれ並べかえなさい。 (1) わたしは英語の先生になりたいです。 (teacher / English / to / an / want I / be). (2) アヤコ (Ayako) は朝食を作るために6時に起きました。 (breakfast / Ayako / to / at six / got up / make). ④4 次の(1)~(2)の対話文が成り立つように,( )内に英文をそれぞれ1文ずつ書きなさい。 ただし, 主語と動詞のある文で,5語以上 ( ?! などの符号は語数に含まない) の英 文にすること｡ 3 (1) A : Do you have any plans for your next vacation ? B: Yes, I do. ( A : Oh, really? I went there last year. It was a nice place. (2) A: Was it Hitomi's birthday yesterday? B: Yes, it was. ( A: That's nice. Did she like your present ?

この問題が分かりません…😭😭😭 → 東経135度の羽田空港を17:25に出発した飛行機は、東経15度の場所に19:35に着陸しました。この飛行機の所有時間はいくらでしょう。 解説も出来れば欲しいです🥲教えてください😭😭

教えてください🙇‍♀️

標準 (6) 長さが18cm の針金を折り曲げて長方形を作ると、面積が18cm²になった。この長方形の対 角線の長さは である。 2×6

clearnote 向上委員会の企画の「オリンピック」の企画で、探求学習が面白そうだと思ったのでぜひ参加したいのですが、以下についてがいまいち分からず、教えて頂きたいです .'.' ・探求学習ノートは、1つのテーマに限らず、様々な「なぜ」を詰め込んで一冊にしても良いのか ... Read More