3年生家庭科の質問です。 下の写真の、契約はどれかを教えて欲しいです。 早めの回答お願いします！

次の中で契約はどれ? ■ パン屋でパンを買う。 ⑤ 音楽配信サイトから音楽を ダウンロードする。 ②親に毎日1時間家事をする 約束をする。 ⑥図書館で本を借りる。 自動販売機で飲み物を買う。 7 ゲームソフトの購入予約を ④ バスに乗る。 する｡

字のない葉書という国語の物語のあらすじをわかりやすく教えてください！お願いします！！

大正時代〜昭和時代です 教科書を見ても全く分かりません 教えてください！！！

2 下の(ア)~(エ)の絵や写真のように,この時代に広く利用される ようになったものを手がかりにして,このころの人々の暮らし や社会の変化について説明してみましょう。 (p.208,220) (ア)自動車 (イ) 地下鉄 Kra GORI (エ)家庭用ラジオ (ウ) 映画館 第5章 二度の世界大戦と日本 の発生 GERE T 3 上の のでき を一つ れな まし できごと 理由

家庭科 カッコうめ7問です 本当にお願いします 1問につき1ハート押しに行きますっっ それくらいやばいんです😢

2自立と共生についてまとめてみよう。 )な自立 )な自 )な自立 自分の考え (No!) Yes) 自分で衣食住や家族にかかわ 自分の意見をしっかりもち。 る仕事ができること。 自分で働いて収入を得て,生 活することができること。 表現することができること。 )との共生 )との共生 )との共生 さまざまな人が共に支え合い 自然環境と人類が共存して生 地域·社会でも共生を実現す 活できるようにすること。 ながら生きること。 る環境づくりへ参加すること。 3主体的·対話的で深い学びについてまとめてみよう。 )な学び )な学び )学び 自分の興味,関心, 疑 問をしっかりもつ。 人との対話からだけで なく,知識の習得, 実 習、調査を通して学ぶ。 の自分の言葉を使ってふり返る。 2生活の中で、課題に取り組む。 3学習をいかせているか確かめる。 の新たな課題を発見し,課題解決に 取り組む。 Oo ダンス」 自立とは 共生とは

家庭科の生活と自立、の単元です−! かっこの中を埋めて貰いたい、、、、、

2 自立と共生についてまとめてみよう。 いことを )な自 )な自立 )な自立 自分の考え No!) いこと Yes) あいさつ 3 tのに ない。 自分で働いて収入を得て,生 活することができること。 自分で衣食住や家族にかかわ 自分の意見をしっかりもち、 る仕事ができること。 表現することができること。 の売じ )との共生 )との共生 )との共生 さまざまな人が共に支え合い 自然環境と人類が共存して生 地域 社会でも共生を実現す 活できるようにすること。 ながら生きること。 る環境づくりへ参加すること。 3 主体的·対話的で深い学びについてまとめてみよう。 【ない )な学び )学び )な学び 人との対話からだけで なく,知識の習得,実 習,調査を通して学ぶ。 の自分の言葉を使ってふり返る。 2生活の中で,課題に取り組む。 3学習をいかせているか確かめる。 の新たな課題を発見し, 課題解決に 取り組む。 しっか 自分の興味,関心, 疑 問をしっかりもつ。 O。 ヘハK 自立とは 共生とは

質問です✋🏻´- 20度の水が6Lで何分で沸騰しますか？

この問題を教えてください(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞ 途中式まで教えていただけると助かります🙇🏻‍♀️

(2) ある家庭では,昨年1月の電気代と水道代の1日当たりの合計額は530円だった。その後,家族 で節電·節水を心がけたため,今年1月の1日当たりの額は, 昨年1月と比較して電気代は 15%, 水道代は10%減り, 1日当たりの合計額は460円となった。次の問いに答えなさい。(兵庫) の昨年1月の1日当たりの電気代と水道代をそれぞれz円, y円として, 連立方程式をつくった。 アと イにあてはまる数式を書きなさい。 ア=530 イ=460 2昨年1月の1日当たりの電気代と水道代はそれぞれ何円か,求めなさい。

食べる(eat)ってhaveとも言うんですか！！？ その違いも教えてほしいです🙇‍♀️

英語で自分の自己紹介しないといけないので英訳してほしいです❗ 私は家庭科部に入っています。 私の趣味は裁縫とお菓子作りです。 暇なときによく作っています。 テレビを見ることも好きです。 最近はよくドラマを見ます。 とても面白いストーリーがたくさんあります。 ぜひ見てください... Read More

(2)ばんを教えてください お願いします

3 右の表は、あるクラスの 時間(分) 度数(人)相対度数 生徒25人の家庭学習の時間を調 べ,度数分布表にまとめたもの の一部である。次の問いに答え 以上 未満 0~ 30 0.08 30 60 8 なさい。 60 - 90 0.40 (1) 30分以上60分未満の階級の 相対度数を求めなさい。 90 120 5 そうたい 合計 25 1.00 るいせき (2) 60分以上90分未満の階級の粟積相対度数を求めなさい。 (3) 60分以上90分未満の階級の度数を求めなさい。