中三の数学の問題で表で表しても全く分からなかったので教えて頂きたいです🙇‍♀️

21 21km離れたA町とB町があり, バス はA町からB町へ, 自動車はB町から A町へ向かって同時に出発した。 右の 図は,バス, 自動車が出発してからx 分後にA町からykmの地点にいると して,xとyの関係をグラフに表した ものである。 このとき、次の問いに答えなさい｡ ○ (1) バスと自動車のxとyの関係を表す式をそれぞれ求めなさい。 (2) バスと自動車が出会うのは、出発してから何分後ですか。 y 1 自動車 21 3 28 XC

1.欧米の近代革命と明治時代 2.大正時代〜昭和時代① 3.昭和時代② 解答がなく自分が答えたものと合っているのか分からないので教えていただきたいです。

次の問いに答えなさい。 ①17世紀半ば,国王と議会の対立から始まったイギリスの革命を何というか。 ②1776年に13州が独立宣言を発表し, イギリスからの独立を宣言した国はど こか。 ③ 「人は生まれながらにして自由で平等な権利をもつ」 など, 人間の自由と平等, 国民主権、言論の自由などを唱え, フランスで発表された文書は何か。 はんしゅ ちょうてい ④1869年, 藩主が治めていた土地と人民を朝廷に返させたことを何というか。 ちけん ⑤ 明治政府が財政を安定させるために, (1) 土地の所有者と地価を定めて地券を発 行し, (2) 課税基準を地価に変更し, (3)税を現金でおさめさせるようにした改 革を何というか。 さいごうたかもり かごしま ⑥1877年,西郷隆盛を中心として, 鹿児島の士族らが起こした戦争を何という か。 ていこく ⑦ 大日本帝国憲法制定の中心的人物で、初代の内閣総理大臣に就任したのはだれ か。 ⑧ 大日本帝国憲法における天皇の地位や権限について, 簡単に説明しなさい。 にっしん ⑨日清戦争の講和条約は、 どこで結ばれたか。 りょうとう へんかん かんこく ⑩⑨の講和条約の後, 遼東半島の清への返還を日本に勧告した三国とは、ロシア, リアオトン フランスとどこの国か。 ① 1902年, ロシアの南下政策に対抗して, 日本が同盟を結んだヨーロッパの国 はどこか。 ちろ ⑩ 1905年にアメリカで結ばれた日露戦争の講和条約を何というか。 ふくおか ⑩ 日露戦争の前に,官営工場として福岡県に建設された工場は何か。 きんゆう 14 金融や貿易,鉱山業などの多角経営により, 日本経済を支配するようになった みつい みつびし すみとも 三井・三菱・住友などの大資本家を何というか。 しお こうどく ⑩5足尾銅山鉱毒事件の解決に力をつくした人物はだれか。 次の年表中のア~ウは、AからBの間に起こったできごとである。 ⑩6 ア~ウを年代順に正しく並べたものを 次の(1)~(4) から一つ選んで, 記号で答 えなさい。 ( 1 ) ア→イ→ウ (2) イ ウ ア (3) ウイ→ア (4) ア ウイ 1868 A 明治維新が始まる ア 日露戦争 イ日清戦争 ウ 大日本帝国憲法発布 B 第一次世界大戦が始まる 1914 (5) (10) 11 12 13 14

(3)を詳しく説明して欲しいです🙏

ある鉄道の路線には, A 駅, B 駅, (km) 駅と駅の間の道のりは, A駅とB C 駅, D駅の順に駅があります。 駅は2km, B駅とC駅は4km, C駅とD駅は6km です。 また, この路線には,各駅に停車する ふつう 普通列車と、時速90kmで走行し、 ① 10 8 6 4 y 2 A駅と D 駅だけに停車する特急 列車があります。 右の図は,普通列車 P が午前10時 とうちゃく にA駅を出発してからD駅に到着するまでの出発から分後のA駅からの道のり ykmとして,xとyの関係を表したグラフです。 列車の長さは考えないものとし, 列車は各駅間において一定の速さで走行するものとして,次の (1) ~ (3) に答えなさい。 (1)普通列車P は, C駅で何分間停車しましたか。 2 解答 p.239 4 6 8 10 12 x 14 (分) (2) 特急列車 Q は、 午前10時4分に A 駅を出発してD駅に向かいました。 特急列車 Q が A駅を出発してからD駅に到着するまでのxとyの関係を グラフに表しなさい。 とちゅう (3) 特急列車 R は、 午前 10 時に D 駅を出発してA駅に向かい、途中で 普通列車 P とすれちがいました。 すれちがったのは特急列車 R が D駅を 出発してから何分後ですか。 De 5A8%258511

⬇の答え方で、解説の方ではでは「植民地支配を行った時に〜」と書いてあるのですが、「ヨーロッパに植民地支配を受けていたときに〜」という答え方にならないのはなぜでしょうか？

□(4) 記述理由資料は、地図2中の 地図 2 □付近を拡大し, 民族分布と国 境を示している。 地図2中のあの 大陸では, 資料中の国境線一 のように, 民族の分布と関係なく 国境線が引かれているとこ 資料 ろが多い。その理由を, ヨー ロッパ諸国との関係にふれ て,簡潔に書け。 (R4 石川改) ヨーロッパの国々が when DD [記述 あ 0 1000km, Q P しょう。 P国とQ国の間の国境線 その他の国境線 はそれぞれ異なる言 語系の民族を表す。 □は資 料のない部分。 (「世界民族言語地図」ほか)

(4)56km÷4km/s=14秒はなんで4で割るのですか?教えてください!

方程式が苦手で、 計算は得意ですが、式の立て方がわかりません。 式の立てる上での考え方を教えて下さい

[連立方程式の応用」 次の問いに答えなさい。 10g-g コ(1) 2けたの自然数がある。十の位の数の2倍は一の位の数より1大きく,十の 位の数と一の位の数を入れかえてできる数はもとの数より18大きくなると いう。もとの自然数を求めなさい。 (式)との自然数の人の位の数を九一の位の数をすると、 | { other + 10 + 118 { y = {1/ 9:5 [ 35 (2) 1個35円のキャンディーと1個60円のガムを何個かずつ買って,合わせて 920円の代金を支払った。 買ったキャンディーの個数は、ガムの個数の3倍よ り2個少ない。キャンディーとガムをそれぞれ何個買ったか求めなさい。 35x+604=100 (式) x = BY J { 49 (441-10) + 604 = 900 do 2 438 200 [2x+1874-169 t 60 Regal - 1 paya b 4 ? 4 Toote 2 2009 & 900 + 105-70+604=900 Any=900+720 454, 1640 キャンディー〔 16個 〕,ガム〔 6個〕 AB間は毎時30kmの速さ )ある人が,A地からB地を通ってC地へ行くのに、 で走るバスに乗り, BC間は毎時4kmの速さで歩き 全体で2時間45分かかっ た。 AB間の道のりはBC間の道のりより6km長い。 このとき, A地からC地 までの道のりを求めなさい。 mokm 4km (式) AB間を九km あし間を引とすると、 100 オン15 1 2 7 24 hey:200 2+09:050 + hu [44km ] 4%の食塩水と8%の食塩水を混ぜて、 5%の食塩水を200g つくりたい。 そ れぞれ何gずつ混ぜればよいか求めなさい。 式) Key, 200 B 2時間4 25 920 ×3 +720 105 1640 1150 9:50 4%の食塩水〔 150g ] 8%の食塩水 〔 450 a 9 50g [

数学 [連立方程式] 文章問題2問解説お願いします🙏🏻 ※主はあまり理解力がよろしくないです 1 遠足で、学校からA地点とB地点を経由して 目的地までバスで行った。 その道のりは100kmであった。 学校を午前9時に出発して、 学校からA地点までは時速90kmで走行し、... Read More

このページの3⃣は少し分かったんですが、それ以外が分からないので教えてください🙏お願いします💦

S10x y=16 1-9x+9g=-18 1 3 十の位の数と一の位の数の和が16 になる2けたの正の整数があ 3 る。この整数の十の位の数と一の位の数を入れかえると, もとの整 数より18 小さくなるという。 もとの整数の十の位の数をx,一の式 位の数をyとして連立方程式をつくり,もとの整数を求めなさい。 x+ 990x+9y=144 -2-9x + 9 y = 99% = x F -18 162 93 A 2 Bさん -5- 54 18 It 48%の食塩水と5%の食塩水を混ぜて, 6%の食塩水を300g つく りたい。 8%の食塩水をæg, 5%の食塩水をyg混ぜるものとして 連立方程式をつくり, それぞれ何g混ぜればよいか求めなさい。 10x 10g もとの整 8%の食塩 5%の食塩 5 峠をはさんで9km はなれたA, B両地がある。 A地からB地 5 へ行くのに, A地から峠までは時速3km で, 峠からB地までは 時速5kmで歩いたため, 2時間20分かかった。 A地から峠までを式 ækm, 峠からB地までをykm として連立方程式をつくり, A 地 から峠までの道のりと, 峠からB地までの道のりをそれぞれ求め なさい。 A地から 峠からB

経度10°は何kmですか？

中2 一次関数 解き方を教えていただきたいです

10 114 A子さんは家から自転車に乗って朝7時30分に10km離れg(km) た学校へ向かいました。 しかし, A子さんは携帯電話を忘れた ことに気付き すぐに家に戻って10分後に携帯電話を見つけ, 父親の車で学校に送ってもらいました。 右のグラフはA子さん がはじめに家を出発してからの時間(分) と家からの距離y (km) の関係を表したものです。 次の各問いに答えなさい。 (1) 自転車で進む速さは時速何km ですか。 (時速 km) (2) A子さんが携帯電話を忘れたことに気付き、家に戻っているときのyをxの式で表しなさい。 5 0 20 10 30 40 50 (3) A子さんが父親の車で送ってもらい, 学校に着いたのは何時何分何秒ですか。 60㎡(分) (時分秒) (4) 携帯電話を忘れずそのまま自転車で学校に向かっていれば実際に着いた時間より何分何秒早 く学校に着いていたことになりますか。(分秒)