この答えを教えてください。全部お願いします🙇‍♀️ 至急です(--;)

【不定詞・動名詞 C】次の(内の語句を意味が通るように並び替えなき い。 (1) ( there / to / they / meet / promised ). (2) (reed / nothing / to / he / interesting / hs ). (3) ( dinner / like / [ / cooking / feel ). (4) ( me / osked / to / together / soccer / she / plzy ). (5) ( enoogh / to / live / me / Iafge / this heuse / jn / js / for ) (6) ( to / to / they / see / come / wont / me ).

2⃣(3)の解説と、答え教えてください

EEまだ (2) 一郎のゲームは難しそうに見えま した。 ( difficult / game / 1ooked / Ichiro's ). (3) 生徒たちは驚いているように見えましたか。 (the students / did / surprised / 1ook )?

この英文の読み方を教えて欲しいです！

6 lb to visit Sant3 Claus Vilage with my host famw 0 ( santa Claus Ve5 and works there all year round、We meven in summer: TL talk to him and take somwe 請記馬。 Tcan send some Christmas cards from thee.s eat 訪上BUETm worried about the weather. WiULt be WV Well see Santa.

この(5)と(6)教えて欲しいです！至急です！

[| 以下の実験を見て、次の問いに答えなさい。 (12 点) の純系 だPCN 還 こ合 ょぉっろ種子 B (容験1) 丸い種子A の純系がつくる花煽を使ってしわのある打 と受粉させると、すべて丸い種子 Cが得られた。 (実験 2) さらに、実験 1 でできた子 (丸い種子) を育てて 得た。 自家愛稔させ折を ) we ざ メンデルは、これらの結果から、形質を伝えるもとになる要素 (遺伝子) . があると考えて、種子を丸くする遺伝子を ほき、しわにする遺伝子をr と表し、 そのしくみを説明 した。 (1 ) 以下の { } の内、正しい方を選び、記号で答えなさい。 (2 点) ①実験 1 から A の種子の形は【ア 優性、イ 劣性} 形質である。 (2) 親と同じ形質が子やそれ以後の世代に現れることを何というか。 (2 県) (3) "以下の間いに答えなさい。 _ ①C の種子がもつっ遺伝子を記号で表すとどうなるか。 次のアーオから 1 つ 選んで記号で答えよ。 (1 点) SS ン人Rin 2衝 57 2語下 @②実験 1 で使われた卵細胞のもつっ遺伝子を記号で表すとどうなるか。 次の アーすから選んで記号で答えよ。 (1 点) 4 920RIE ジ10Ris 2 に2 。 (4) 実験2で得られた人孫の丸い種子としわのある種子の比は、およそどう なるか。 次のアンオから 1 つ選んで記号で答えよ。 (2 点) = ア は02 もMNO 用 (5) 実験2で得られた丸い種子のうち、純系のものと純-や球* はいくぐらになるか。最も簡単な整数の比で答えよ。 (1 点) (6) 実験 2 で得られた人孫をさらに自家受粉させ、ひ孫を得ることを考える。 C の種子から丸い種子のひ孫が得られる確率を答えよ。(1 点) (7 ) 遺伝子の本体を何とい%か。 アルファベット3文字で答えなさい。 (92 点) のの比

合ってるかの確認お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

(19) Ay brofheris( )picfures in +he garden. ア making イ +aking ウ doing (20) Kenji( )sleep well yeserdoy. ア wasn† イ doesn+ ウ didn+ (21) rt will( 。)fine 1his qfternoon. ア be 5(細(3 ウ wos (22)( ) si on +he desk. アトNo イ Noet ウ Don+ (23) ( 。) quie+ during he class. ア Be (6WAGO ウ bo (24) Taro looks alittle( )T1hanhis broTher. ア young イ younger ウ younges+ (25) This bookis( )interesTing Than +hat one. ア much イ very ウ more (26) Which do youlike( ),coffee or Teo2 ア better イ best ウ more (27) Whichis( ), Tom or Ken2 ア +all イ faller ウ +alles+ (28) Thereis( )wgterin The glass. ア afew イ many ウ alitle (29) We have( )rain here. ア many イ any ウ afew (30) Summer is The( )of Thefour seasons. ア morehot イ hoter ウ hottes+t (31) Tom can swim as( ) os you. アfastest イfost ウ faster (32) John is fhe falles ( ) his closs. ア in CU ウ +han (33) bo you have any classes( ) Sqfurdqy2 ア on イ in ウ gt is presenT. (34) Thank you very Inuch ( _)h 29 9 ウ on エ getting エエ donft 工 are エ rsnt エ Does 工 more your9 エ mosT エエ most エ more fall エ any エ much エ mos+ ho+ エ morefast GS ェ by

教えてください！💦

]皿Q 負JS選5本生計お完銘有りDSパ人で昌由る でで必中の琴屋人822ぐ 8矢全@融6 同m しきeveo ろく (人8) トト 。惑ら宣つン由つ全ち忌冠 共会mp臣四23 5 レンekeGしおる全う提完全 こ 羽条理ぶレro汰まめの璧到つMS レ^ 挟で履る和会Sm nn 形け8全胃接折夫富人 SI季る電おな計招NIS 2 ーー 避聞JR公レッPcQar0 Je9低4 店篤は人p扶さやペレ拘り2 SE還四RS cぷつろっ2G色中班GO

日本語にしてください。

腹陸導6 還wamue 議の職業体験先は ⑦④レストラン ②スーパーマーケット ③図書館 =馬 切 career [karis] forget [yge wash [al mirror [mrey] 切 appearance [spizrons] greet [gr customer(s) ト4stemay(⑦] のsmile sma job@) [ee zz 6 sz ついて述べることがsoN ヽできる /ノ希望なとに 00 と たずねたり伝えたりすることか となどこ る sigrfing O 孝きと ます。 へ ランに来てい 6 ー(d王でレス 4講かれていますか。 ED 、 meg [gg] 注意書きにはど 8 Dont forget: Wash your hands in the rig Look in the mirror to check yOur 8DDearance. ht Wa Greet customers with a smile to welcome them, Tm here to learn about jobs in restaurants. |

主語のはたらきと、目的格のはたらきとはどのようなはたらきですか？関係代名詞のところです。

まゆは大きな声で私を驚かせた。を受動態にすると Mayu was surprised me with a big voice. であってますか？

①rise ②east ①と②の英単の意味を教えて下さい！！