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Science Junior High

今日受けた模試の復習をしたいのですが、問4のイがマイナスだったのですが、N極の下側から近づけるって遠ざけるってことですか?よくわかりません!

g| の手 oku、c本gsをfgった。 のは その をしたもの 1の 5 半 信の共の きを。 人器釘を使い記した うに。 コイルと検注叶をつないだ回路をつくった。 @ 拉下五のN振をコイルに近づはると。 栓洲計の針は0 の位置から償に拓れた。 ④ 次に村石のS極とYN極をコイルに近づけたり。速ぎけたり して。 松寺の釘2 れ才を失宗した。 [答の手順 ⑧ 図2のよう 。 コイルの両端に。 2 つの発光グイオードP, Gを普列につないだ回中 のとき, 2つの発光グイオードの。 一を反対になるようにつないだ。 次にN極を下に向けた株盛石をコイルの中を通るように下させ, 発光グイオン P, Qの光りカを観察した。 則1 実験1の手順①で確認した棒石の磁具の向きはどうなるが のOに実線の矢印(…)を記天なきMs 章2 実験1のときに, コイルの硬が交化まること 。 何というか。 漠字で介きなさい。 岡3 沿う を用した揚を。火の1ご5ジミ人 4へたーター 2 2/発入機 3 電滑理器(1和理和) 4 スピーカー 問4 下の| 知は, 実験1で 棒 いて述べている。文中の(ア)。(イ)に し符与を2度用いてもよい。 また,「

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Science Junior High

この辺りが全然わかりません.. 磁界?と電流?の関係とか色々と説明して欲しいです( ; ; )

コイルが連続して| 岐できるようにしてい を大きくしたり すると. コイルが磁界から受ける力の大ききは大 きくなる。 較 (9 コイルの中の磁界が変化して電圧が生じ, 電流が流れることを電 人性といい。 このとき光れる人を放という。 を近つけ| 。 た場合と誘導電流の向きが送になるのは, S極を近づけるか。N板を 由較。 Ne 人 造ざけるかのどちらかの場合である。 S 極を吉ぎけると, N極を近づ 5 けた場合と誘導電流の向きが同じになる。 より大きかな電流を生じきせ 園を asso 語る ゃて るには 磁石をより速く動かして, 磁界の次化を大きくすればよいs したがって, コイルAの左側から, S極をより遠く近づけるか。N析 をより加く遺ざければよい。 (⑳ コイルBに電流を流すと。コイルBに人界が生じて,コイルAに読 半電流が流れる。検流計の針は, 印と逆に左に振てんたので。コイル の左側から S極を近づけたときと同じで, コイルBの有端にはS極が 生じている。コイルBの中心に鉄しんをすばやく入れると, コイルB の磁界が強くなるので. 硫石を急に近づけたときと同じになる。 その ため, コイルAに誘導電流が流れる。コイ ルB の策界の向きは変化し ないので, 同じように検流計の針は左に振れる。 鉄しんを入れたまま にすると 科界の変化がなくなるので 診導電洲は生じなくなり。 横 流計の針は戻る。 3

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