｢人種差別とは、人間を外観的特徴や民族、国籍などに基づいて区分し、その特定の人々に対して嫌がらせや差別をする事｣を英語に出来る方お願いします😫

中学1年生のsunshineの教科書を使っている方！！program 4で使ったプリントをみせてほしいです！

汚くてごめんなさい🙇‍♀️🙇‍♀️ 文法的に間違えてるところやアドバイスがあったら教えてください、自分でもたこ焼き屋さんを紹介するのはあまり良くないかなと思ったんですけど思いつかなくて、、

PS 5 っオ TheHakaisapartofMaori culture enool ee taki レ カ Maho had a clear idea about what to do - 内所のスタッフB との会話である。 [ 内で講まなきい ただし. 記号 (( は注が文末にあります= 回 淡の事は 少外からの雪光和 A と宅の和合 [ ? [3 ] に人切な疾語を。 それぞれ1上1 ど) は1語として数えないものとする。*印の語匂に 1( 2( jo. What A 9 Erone me. Tbis jpmy Bit vigit to Osekg Pd Bke 60 80 の Osakajo 5 thema convenient way to go there? り ・ B に 上 he train or the bus. Yon should take the train because it iS cheaper 。。 ou can take the trai e bus. Haster. 軸 人 : Tsee.TIItake thetrain.[ 1 ] Thisairport iS so large. B : Yes, of course. Please take the elevator, go up to the 4th HHoor。 and then go out of H mg. You can see the tjcket gates. 4 Thank you.*By the way after going to Osakajo, T dont have any other plans tod ^e there any other good places to go im Osaka2 Yes紅2 Tve heard about Jiease tell me more abonut . ome Enjoy your st Your stay in Osaka. ところで

かっこの7番の①と②が分かりません。

2018.11 .30 2 適伝について, あとの問いに答えなさい。~ 。 | メンデルの実験 | 19世紀。 オーストリアのメンデルは。 丸い種子を つくる純系のエンドウに, しわのある種子をつくる純 系のエンドウの花粉を受徐させて種子をつくったとこ ろ。 できた べて丸となった。さら に 子の九い種子を育て, 自家受惣をすると, できた た。 陀の種子には, 丸い種子としわのある種子の両方が現 れた。 誠 りかさんとまなぶさきんが, 〈メンデルの実験>について会話をしている。 罰 りか : どうして子の種子の形は。 すべて丸い種子になったのに, 孫では丸い種子としわのある種子の両方が現 M れたの。 まなぶ : 純系の丸い種子の遺伝子の組み合わせをAA, 純系のしわのある種子の遺伝子の組み合わせをaaとし 時3 て考えてみよう。 生殖細胞がつく られるとき。 導が行われ 対になっている規の進伝子が分かれ て別々の生殖細乃に入るんだよ。 、 りか : そうすると, 受精によってできた子の遺伝子の組み合わせは, すべてA a となるよね。 この組み合わせ SS KR G 孫への遂伝を考えてみよう。 Ya 子の六伝子が分かれて別々の生殖細胞に入るよ。 ーー の組み合わせの: 8 )になるから, 丸い穏子としわ SI 見れたのね。 ムふがってい れる形質の割合もわかるね。メンデルの実験以降 往伝子に関わる研究が急連に進 計J 折に現 、 ーーーーー 5 計 ーンry omoWo 「丸」と「しわ」 のように, どちらか一方しか現れない形貞を ーー でれなかっ 言楽を使って説明しなさい。 サジム水 S EmyratoeA、 MKSt、 SS \。 しわのある種子は何個になると考えられる

関係代名詞の問題です。 他の問題を解いたものの、ほとんど間違えていて···· 問題の答え教えてください！ お願いします。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーフナナーーパーパパパパハハハWWWO なたにわたしが北海道でとった写真を見せましょう。 PU(the pictures / You / which / took / 【 / show ) in Hokkaido。 けん 健が公雲で見たイヌはとても大きかった。 ( that / was / in the park / the dog / saw / Ken ) very Dig. ブラウン先生がいちばん好きな日本食はすしです。 ( Ms. Brown / the best / that / the Japanese food / is / Hikes ) sush あなたがよく見るテレビ番組をわたしに教えてください。 Please( a TV program / often / me / watch / that /tell/ You 9

間違えてるところと空白のところの答えを教えて欲しいです

ることは9ちらレト ーー 、W、最初は、理科を勉強するこ 叶 0 洋 )( ~ ).iwasn inerestng to study SC Unit 5 DS5 次の日本語を英語になおしなさい。 1 に反対して xr いり 6旨 うり el 5生 (G) そうです. 全くそのとおりです| SQ@Cか 2重 4) レポート, 論文 下 内 B語 次の日本文に合うように, ( ) 内の語を適する形になおしなさい。 (1) 本を読んでいるその男の子はわたしの弟です。 he boy (read ) abookis my brother se 2 (2) あなたはアメリカで作られたコンピューターを持っでいますか。 」 Do you have acomputer ( make ) in Americaz WOQe 司 次の如問文を、( ) 内の書き出しに続けて間接問文に書きかえなさい。 (①) Whoisthatgire (Idon tknow) の 有 Tdoer kaow 16計計ONI ゞ 本 (2②) Where does Ms Green live ( Please tellme ) 導 Pleasetellme ee ts_ Gieeu lives ぐ 次の日本文に合うように, ( 。 ) に適する語を答えなさい。 Q) バウロはとでも忙しかったので, 硬食をとることができませ/ Paulowas( 。 )busy( )hecouldn thavelumch。 (⑫ その物語はあま! mesorywas( Unit6 DS@ Presentation 3 次の名組の下総部の発音がたの語と同じものをアーウから選び, 記号で答えなさい。 (り movement ア.homeless イ.woman 。 ウ ho 本 (⑳) dedsion 。 ア. smve イ. similar ウ。 dyimg に $ 次の各語で最も強く発音する部分を 1 つ選び, 記号で答えなさい。 1) rec-og-mize ⑫) po-放-i-cal 0 ア. イウ.エ。 ーー 時 半皇 次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように, ( ) に適する語を答えなさい。 (!) Thatisacamera. Alexusesitevery day Thatisacamem( )( )everyday Alx WS (9 Deewahesabrotier Replys basketbalwel Deepahasabrother( )( )basketbalwell |本文に合うように, ( 大きな窓 ) 5)

to+動詞の原型での「〜すること」と、 動詞+ingでの「〜すること」の使い分けを教えて下さい

「I think engineering is an important subject to study.」 という英文があって、訳は 「工学は勉強するための大切な学科だと思うからです。」らしいのですが、 これは「工学は大切な(重要な)学科だから、勉強したほうが良い」... Read More

テスト範囲なんですけど、誰か大事なとこまとめたもの紙に書いて送ってくれませんか？ 自分で判断できなくてすいません🙇

記号・用語 JA (RSOMWSは 』 1 とした人) 普高の変化に関するもの 了 1! 8 ン贅ーー 全体待 1 意味 ャーイ 2分休香 | 和音上げる 』 4分休符 半音下げる ょ) 3 8分休符 もとの高さで ) 3 16分休符 4 提和9 ロ に itOWSにも用いる。 ここ 1 weけると、 長きは1.5選になる。 的嗣則 1 3連符 PP aSEMするもの 本 -移方 人 ER ニッ 店"5号 人み方 に提半渦味上間旨誠 ーー シ 3 が4 ビピアノ 農広く織やかに ーー am Adngio メ ッソ B244 3 tm メッゾ フォルテ Andante 7 フォルテ MioderatO SS 内 Aleeretto 上の音 Allegro Preto : プレスト 1 っ 陸 ーー ーー Jis 1分間に』を112打速き 芝7557 デクレシェシン ricrdando リタルダンド (Georeee) が タルダンド ーゴorig il 良 aarerendo ーー 9 0有EAMEE (gcce/ チェレランド ーー 8 反復の仕方に 方| その音を短く切っで 続く感じ ー ーーーーーー その音の長さをじゅ2 終わる感じ 2 んに保って ーーーン| その商を7230086 ュー 強調CC _ 一二 5 -_ | その育待(体符)をほ折 N よく延ばして ーー | 識り合った同じ高きの音 クロ | 符をつなぎ 1つの斉に

あってるか確認して欲しいです!! (急ぎでお願いします)

う! NN の社人や経の半を本みる 憶 Mi reo o これは。 人 Coまた レンの れるP 6 0を[nr人というをっ て簡 kk 6⑬) での指示で, 日本経済 支想してきた組織を解体した攻 0 旨い 印の様子です。①調印している 時の岬 SLG229 た」 @この条約と同時にアメリカと結んだ 条約と, ⑧その後, の条和ogea て直 1ぞれ何といいま すか ル 了は人価格が休上かりした ために, トイレ と売り場に% 林屋する人々の他子 ① このような謀動をもたらした* ⑨ ①の温乱の原因となったで ア 清岸戦争 イ ベトナス戦争 ⑧ ①の温乱で先進工業国は杯況となり, 日本でも 成長が終わりました。 ]にあてはまる語句を書 ⑲) 東湯人新幹線の開通は, 1 の> 4 日本と世界の課題をおさえよう ! 世界では 上 た。また, PPEPTTOPWPTPDP み、 協力の 4 Az.9atoNし245 | 徐生では国の平和槍洛動( ⑤ )の役割が培し 問訂 玉のコンピューターをつなぐ ⑧ の放が強く世界の一体化 | 衝ミョト 職MM 「持締可能な社会]と @ 和f [| ⑱ はような社会 を創るこ とが求められている。 2)全呈 24eoEょってneco |@ 貼革し MM 議の名称を。カタカナで書きなさい。 K0 Au (3)