これってどうやってわかるんですか？ 見分け方的なものを教えていただけたら嬉しいです

(1) I want to go 1 going *(2) My father likes (7 to play (3) They enjoyed (7 to have (4) Mike practiced (7 to sing イ 1 playing) soccer. having) a party. イ 1 singing) the song.

ここに入るものが分かりません 教えてください

I'll give a(something) (good. (駿台学園) 彼はドイツ語は話せません。 私も話せません。 He can't speak German and I can't, ( ).

（2）の解き方教えてください🙇‍♀️

10.次の 214 1x=3のとき、213x+4)-3(x+1)+5の値を求め (2)y=-2のとき、2431 3x+2 の値を求めなさい 131 X 2のとき の値を求めなさい。 Y

ある本を1日で全体の1を読み、次の日に残りの2を読んだところ、残りが36ページだった。 この本は全部で何ページか求めなさい 教えてください

この問題の答えを教えてください🙏

4 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, (1) (2) (3) (4) This room is very hot. Open the window, please. This room is very hot. Let's play catch in that park. に適する語を書きなさい。 Don't give food to the animals. You play catch in that park? give food to the animals. I couldn't answer the question. I able open the window? answer the question.

至急お願いいたします🙇🏻💧 どなたかここの（3）の説明をも少しわかりやすく教えていただきたいです。

4 図のように1辺の長さが8cmの正方形ABCDがある。 点 E. F. Gはそれぞれ辺AB, BC. CD 上にあり、△EFG は,EF=FG, ∠EFG = 90°の直角二等辺三角形である。 次の問いに答えなさい。 (1) ∠BEF=αのとき, ∠EGDの大きさは何度か .αの最 も簡単な式で表しなさい。 (2) ABFE≡△CGFを次のように証明した。 (i) (i)にあてはまるものを、あとのア〜カから それぞれ1つ選んでその符号を書き、この証明を完成させ なさい｡ <証明> △BFEと△CGFにおいて, 仮定より, EF = FG ZEBF=4 (i) |=90° △BFE で, 内角の和は180°なので. ア ADG I DGE BFCF.CGIEB=AB+AF E 2 BFE オ EFG B- ∠BEF=180° (∠EBF+ ∠ (ii) = 180° − (90° + 4 (ii)). = 90°- 4 (ii) ...... 3 ∠BFC = 180° ∠ EFG = 90° なので. ∠CFG =∠BFC- (∠EFG+ ∠ (i) = 180°- (90°+ ∠(i)) = 90° - 4 (ii) (4) ④より, ∠BEF=∠CFG ......(5) ②⑤より 直角三角形の斜辺と1つの鋭角がそれぞれ等しいので、 △BFE≡△CGF F ウ CGF 力 FCG D (3) △EFGの面積が最も小さくなるとき, 線分BFの長さは何cmか求めなさい。 (4) 線分FG上を動く点をPとする。 3点C.P.Eが一直線上にあるとき 四角形APGDの面積は 何cm² か 求めなさい。

❷(1)のように、thatしか使えないものと、❸(1)のように、whoもthatも使えるものの違いが分かりません。使い分け方を教えてください🙇‍♀️

ふりかえ 80 適語補充 2 日本文に合うように, (1) 私が話していた少年は美香の友だちです。 The boy that (2) 神戸行きの列車はまもなく発車します。 The train Which 〔that] goes (3) もし私が彼女の名前を知っていれば, あなたに教えるのですが。 knew If I would her name, I tell you. (4) もっと背が高かったらいいのに。 I wish I were (3) に適する語を書きなさい。 ラーナビ p. 60< (4点×4) I was_talking___ to is Mika's friend. to Kobe will start soon. taller. の文なので If ~の動詞とあとの文の助動詞は過去形にする

AB＝6cm、BC＝10cm、ID＝2cmのとき、四角形GIDFの求め方を教えてください‼️

A B E G I D HC F

至急お願いします。 この問題は文章の番号ごとの問題です。 習ってなくて全くわからないので教えてほしいです。

Let's read A Mother's Lullaby (4 あ "Mommy," ⓘ the boy was still crying. い” Be a good boy,” said the girl. "You'll be all right." She held the boy ②more tightly and began to sing again. p.54 え After a while the boy ③stopped crying and quietly died. お But the little mother did not stop singing. か It was a 2051210 Jel sad lullaby. き The girl's voice became weaker and weaker. <Morning came and ④the sun ⑤rose, but the girl never moved again. (70w) 訳 「お母さん」とその男の子はまだ泣いていました。 「いい子ね」とその女の子は言いました。 「あなたはもう大丈夫」 彼女は男の子をより強く抱きしめ、また歌いはじめました。 しばらくした後、男の子は泣きやみ静かに亡くなりました。 しかし、その小さなお母さんは歌うのを止めませんでした。 それは悲しい子守唄でした。 その女の子の声はだんだん弱くなっていきました。 朝が来て、日が昇りましたがその女の子が再び動くことはありませんでした。 (g)rm.63

至急お願いします。 この問題は文章の番号ごとの問題です。 習ってなくて全くわからないので教えてほしいです。

| Let's read 1 A Mother's Lullaby p.53 あ ① Night came. い Some people were already dead. う I heard a ②weak voice. It was a lullaby. お A young girl was singing to a little boy. か"Mommy! Mommy!”, the boy cried. き" Don't cry,” the girl said. <"Mommy is here." け Then she ③began to sing again. She was very weak, but she tried to be a mother to the poor little boy. さ She ④ held him in her ⓢarms like a real mother. (70w) 訳夜が来ました。 何人かはすでに死んでいました。 私はかすかな声を聞きました。 それは子守唄でした。 一人の若い女の子が幼い男の子に歌っていました。 「お母さん、お母さん!」とその男の子は泣きました。 「泣かないで」女の子は言いました。 「お母さんはここより それから、彼女は再び歌い始めました。 彼女はとても弱っていましたが、彼女はそのかわいそうなおい男の子にとっての母親になろうとしました。 彼女は本当の母親のように彼女の腕で彼を抱きかかえました。