②番がどうして120なのか分からないです。 15秒になる時って震源からの距離が90㌔の時じゃ 無いんですかね？分かる方教えてほしいです😖🙏🏻

2 練習しよう 例題 図1は、ある地震の, 観測地点A での地震計の記録である。 図2は,この地 震のP波 S波が届くまでの時間と震源か らの距離との関係を示したものである。 (1) この地震の震源から観測地点Aまでの 距離は何kmか。 図 1 図2 震 150, P波 S波 [120] 90 60 30 初期微動 16時23分 23分 23分 23分 24分 (2) この地震が発生した時刻は, 何時何分何秒か。 「解き方 (1) 図1より,初期微動継続時間は ① のは、震源からの距離が ② (2)図2より、初期微動をおこすP波の速さは、 13秒 28秒 43秒 58秒 ③ 13秒 時刻 図 震源からの距離〔5〕 0 5 10 15 20 25 30 35 40 P波・S波が届くまでの時間〔秒] 1秒。 図2 より 初期微動継続時間が [①] 秒になる -= [④ km/s ] 1kmのときである。 [3 Jkm 5s 地点AまでP波が伝わるのにかかる時間は, 120km = ⑤ 6km/s 時刻は,地点AにP波が到達した時刻の [⑥ である。 1秒前の [ 時 分 秒] sなので,地震が発生した

この(イ)と(ウ)の解き方教えてほしいです( ; ; ) テキストに書き込んでてすみません🥲💧

問4 右の図において,直線①は関数 y=x+6のグラ フであり,曲線 ②は関数y=ax のグラフである。 点Aは直線 ①と曲線②との交点でその座標 は4である。 点Bは曲線 ② 上の点で、線分AB は 軸に平行である。 また、点Cは直線①と軸との交点である。 点 Dは線分AB上の点でBD:DA=3:1である。 原点を0とするとき, 次の問いに答えなさい。 y=axx 3 B y y=x6. (4) A G F (ア) 曲線②の式 y=axのαの値として正しいものを 次の1~6の中から1つ選び、その番号を答えな さい。 C O E 1. a= 4. a=- 3854 (2) a- 8 O 5. a= a= 8 4 3. a=- 5 8 6. a J y=160 y=10. 10=160 (イ) 直線 CD の式をy=mx+nとするときの(i)mの値と, (ii)の値として正しいものを,それぞれ次の 1~6の中から1つずつ選び、その番号を答えなさい。 (i) m の値 1.m=1 4. m= (i)の値 1.n=6 4. n= 15 2 2. m=- 10 9 3.m=- 5 (3.9). 10 4 7 5. m=- 5 3 6.m=2 9.9. 20 50 2.n=" 3.n= 3 7 60 5. n=8 6.n= 7 (ウ)次の中の 「え」 「お」にあてはまる数字をそれぞれ0~9の中から1つずつ選び、その数字を 答えなさい。 点Eはx軸上の点で, 線分AEはy軸に平行である。 直線①と線分 BE との交点をFとし, 直線 ① と線分DE との交点をGとする。 このときの,三角形BCF の面積と三角形 GFEの面積の比を最も簡 単な整数の比で表すと, △BCF : AGFE = え お である。 (2 裏面 方で

浮力 求め方がわかりません 断面積が30cmの円筒にプラスチック板を当て、20cmの深さまで沈めた。 この後、1.5Nの重さのおもりを円筒内に静かにおろし、プラスチック板の上にのせ、少しずつ円 円筒を引き上げると、ある深さでプラスチック板が円筒から離れて落ちた。この時の深... Read More

3 図のように、断面積が30cm²の円筒にプラスチック板を当て、20cmの深さまで沈めた。 この後、1.5N の重さのおもりを円筒内に静かにおろし、プラスチック板の上にのせ、少しずつ円 円筒を引き上げると、 ある深さでプラスチック板が円筒から離れて落ちた。 この時の深さは何 cm か。 但し、プラスチック板の重さ・厚さは考えないとする。 20cm 断面積 1.5N-30cm=500la 130cm プラスチック板

どうして（5）の答えがこうなるんですか↓ 解説、お願いします🙇

4 刺激と反応 (徳島改, 山口) (3) (4) 〈実験> ① 図1のように, じろうさんはものさしの上端を持ち, みかさ んは0の目盛りの位置に指をそえた。 ② じろうさんは合図なしにものさしを落とし, みかさんはものさしが落 ちはじめるのを見たらすぐにものさしをつかんで,ものさしが何cm落 ちたところでつかめたかを読みとり 記録した。 ③①②を合計5回くり返し, 結果を表にまとめた。 図 1 ものさし じろう さん みかさん 音, 聴覚 (1) ヒトが感覚器官で受けとる刺激と, その刺激から生じる感覚との組み 合わせとして誤っているものはどれか。 次から選びなさい。 ア 熱さ, 温覚 1回目 2回目3回目 4回目 5回目 覚 エ味, 嗅覚 (2) 脳や脊髄から枝分かれして体の中に広がっている感覚神経 や運動神経などを, まとめて何というか。 ものさしが落ちた距離 [cm] 20.3 20.9 19.2 17.4 17.2 図2 B E (3) 実験で, みかさんの体において,「ものさしをつかめ」と いう命令を出した部分を、 図2のADから選びなさい。 (4) 図3は、ものさしが落ちた距離とものさしが落ちるのに要 する時間との関係を表している。 実験の結果の平均値をもと に みかさんが, ものさしが落ちはじめるのを見てからつか むまでにかかる時間を求めなさい。 A目 のも 0.3 にの 要さ 0.2 図のに要する時間 3 ものさしが落ちる 0.1 脊髄 手の筋肉 (5)この実験でより正しい値を求めるためには,〈実験〉の③の ようにくり返し測定し, 平均値を求める必要がある。 その理 由を簡単に書きなさい。 (s) 10 20 ものさしが落ちた距離[cm] (5) 30 10

黄色で塗った2行がなぜそうなるのかがわかりません。教えてください。

4 右の図のような, DAB= ∠ABC=90°の台形A_ ABCD があり, DCの中点をE. 線分AEの延長線 D と線分BCの延長線の交点をFとします。 また、 点D と点Fを線分で結びます。 このとき、次の各問に答えなさい。 (16点) B (1) AED=△FECであることを証明しなさい。 (6点) 例 △AEDと△FECにおいて, 点Eは辺DCの中点だから. 対頂角だから. E F DE=CE ∠AED= ∠FEC ② ③ AD/BF から錯角は等しいので、 ∠EDA = ∠ECF ① ② ③ から, 1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しいので、 △AED=△FEC (2) AD:BC=5:7. △DEFの面積が10cm²であるとき, 台形ABCDの面積を求めなさい。 ◎ △AED=△FECより, AE=FE だから, AED=△DEF=10cm² DE=CEだから, △ACD = △AED ×2=10×2=20(m²) △ACDと△ABCは, それぞれ辺AD, 辺BCを底辺とすると高さが等しいから △ACD: △ABC=AD:BC=5:7 よって、台形ABCD=△ACD×17=20×1=48(cm") (5点)

この問題が分かりません

(3)nを50 以下の正の整数とする。 v3n が整数となるようなnの個数を求めなさい。 (4)1と√3nがともに整数となるような最も小さい自然数nの値を求めなさい。 (5)√2+2√n が整数となる自然数nの値をすべて求めなさい。 (= 〔鹿

画像のような平行四辺形ABCDにおいて、 △EBC=△ABE+△ECDとなる理由を教えてほしいです。

5cm Af E 5cm 2cm D B 7cm 5cm

⑦と⑧の求め方を教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

竹林 荒地 念物 2 地形図の読み取り方 □ ⑥地形図中のA地点からみて、 B 地点はどの方位に位置している か。 次から1つ選びなさい。 [北東北 南東 南西〕 ⑦地形図中のA地点とB地点の標 高の差は約何mですか。 ⑧地形図中のA地点とC地点の間 日 6 きょり BO 1:50000 A A A Do ↑ 0 O 0 0 P O 6 南西 ⑦ 約 20 m ⑧約 は、地形図上で約4cmある。 実際の距離は約何mですか。 ⑨地形図中のD、Eは、それぞれ何を示す地図記号ですか。 □ ⑩ 標高200m付近の土地は何に利用されていますか。 E 2000 高等学校 図書館 早針葉樹

英語の問題です。 教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️‪‪🙇🏻‍♀️

(4) Is Ken ( clean / cleans / cleaning ) his room? (5) ( Are / Do / Did ) you reading a book? 6 I am was ) reading a book at that time. ⑦We were ( studied / studying ) English then. (8) (9 The children (was / were ) sleeping in the room. They are were ) watching TV now. ⑩( 10 Is Was ) your father washing his car then? 11 Do Are / Is ) you studying, Ken? 12 ( I know I'm knowing ) Mr. Tanaka very well.

B３と４の１、２がわかりません。３と４の問題のいってる意味がわかりません。説明していただける際はできれば小さなところでも省かないでいただきたいです。答え、どうしてそうなったかがわからないと納得できず問題が溶けないタイプです。答えと解説をお願いします

□ (2) m ③力をつけよう 3 連立方程式の解とグラフ ■ (3) 連立方程式 |3x-4y=8 ...... ① lx+2y=6 p.82-83 を,グラ フを使って解きなさい。 y -5 5 O 5 -5 42直線の交点の座標の求め方 教 p.83 次の図で, 2直線ℓ,mの交点Pの座標を求 1 めなさい。 (1)口 5 E 17 P 10 3 y m 5 P e [0] I 5 5 8.32 8.08 0.21 C チャレンジ 5 一次関数 y=-x+6 y=4x-4 のグラフが,x軸と る点を,それぞれ とし, ①と②のグ 交点をCとします このとき, △AB 積を求めなさい。 95 5 m x