下の実験で、電圧計を繋いでいるのはなぜですか？

的 電熱線に加える電圧を変えたときの電流の大きさを調べる。 加える電圧の大きさを変えると,電熱線に流れる電流の大きさはどのように変わるか。 必要なもの 口電熱線(同じ長さで太さのちがうもの) □電源装置 □導線 ロスイッチ □電流計 ロ電圧計 電流と電圧の関係 4 するので、 この実験では電熱線 を使う。 すると豆電球が壊 実験 元 33 目 着目点 5 ロ方眼紙 1回路を組み立てる。 測定の途中で 電流計の針が 振り切れたら、 -端子を選び直そう。 とちゅう 電源装置 ー出カー ●交流 A 電熱線 電熱線 注意 ●電熱線が熱くなるので, 測定 するときだけスイッチを入れる。 ●電流計は電熱線と直列に, 電圧計は 並列につなぐ。 電流計 へいれつ V 電圧計 2電熱線aを流れる電流の大きさ をはかる。 3電熱線bを流れる電流の大きさ をはかる。 電熱線に加える電圧Vを1.0V, 2.0 V…と変え, そのたびに電流1。をはかる。 とに に, 電熱線に加える電圧Vを変え。 電流,を。 電熱線a(細い) W 電熱線b(太い) 2.0 1.0 0 電圧V (V) める 一 と回搭

この問題の（エ）が分かりません。 解説には『日没後、東の地平線に近い空に見える月は、真夜中に南中する満月である』と書いてありますが、解説を読んでも理解できません。 解説お願いします🙇‍♀️‪‪💦‬

図2は、図1の8月18日に見えた金星を天体望遠鏡で観察したときに見 られたようすを、 肉眼で見たときと同じ向きに直して表したスケッチであ る。(i)8月18日の地球と金星の位置, (i)この1週間後の金星の見え方の変 化についてもっとも適するものをそれぞれの選択肢の中から一つずつ選び, その番号を答えなさい。 (i) 8月18日の地球と金星の位置 図2 1. 2. 3. 金星 4. 金星 太陽 太陽 太陽 太陽 金星 金星 地球 自転の向き 地球 自転の向き 地球 自転の向き 地球 自転の向き (i) この1週間後の金星の見え方の変化 1.見える大きさは大きくなり, 欠け方は小さくなっている。 2.見える大きさは大きくなり. 欠け方も大きくなっている。 3. 見える大きさは小さくなり, 欠け方も小さくなっている。 4.見える大きさは小さくなり, 欠け方は大きくなっている。 (エ) Kさんが、7月28日に振り向いて見た月としてもっとも適するものを次の1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 2. 上弦の月 3. 満月 4. 下弦の月 1. 三日月 公転の向き 公転の向き 公転の向き 公転の向き

顕微鏡で倍率を低い倍率にセットする時はいつですか？

の直射日光が当たらない平らな台に置く ② 接眼レンズと対物レンズを取り付ける の反射鏡を動かして光を集める ④ プレパラートを乗せる ⑤ 横から見ながらギリギリまで近づける ⑥ 遠ざけながらピントを調節する 観察のプレパラートを動かして視野を調整する ⑧ 対物レンズを回転し倍率を調整する 設置 準備

「伝えること」についてあなたの考えを600字〜1000字書きなさい。というものがあるんですけど、600字書けるポイントとか書き方はありますか？💦作文がすごい苦手で…😥

どなたか作文の採点20点満点でお願いします🙇‍♀️ 字数制限は気にしないでください

大阪府公立受験対策テキスト 国語·第二十四講 グラフ』 朝食を毎日食べているか 小学校6年生 平成15年 平成22年 |■毎日食べているロ 食べないことがある グラフB 朝食を毎日食べているか 中学校3年生 平成15年 28 平成22年 口毎日食べている ロ 食べないことがある| (「平成2年度 全国学カ学習状況調査」から作成) 217- 530P01 JL 第二十四 講 課 題作文 Step 下のグラフA、Bは、小学校六年生と中学校三年生を対象に、平成 十五年と平成二十二年に行った全国的な調査の中で、朝食について調 べた結果を表したものです。 第一段落には、これら二つのグラ フを見て気づいたことを書き、第 二段落には、第一段落の内容をふまえて、「朝食を食べること」につ いてのあなたの考えや体験を書きなさい。 ただし、次の《注意》に従って書くこと。 (世) ○「眼」世書かないこと° 0 二段落構成とすること。 ○ 11004国上、二四○字以内で書くこと 0 文字は、正しく、整えて書くこと。 0 グラフの数値を使う場合は、次の例にならって書くこと。 io

金星の問題です！なんでこうなるのか教えて欲しいです。図で答える問題なので画像つけて教えて下さると嬉しいです！(1)(2)です。答え付けておきます。

問2 タ方金星が観測できる日付けをインターネットで調べ, それにもとづいて観現測を行った。あと の(1)~(4)に答えなさい。 [観測I] 2021年10月30日は, 金星を地球から観測すると, 太陽に対して東へ最も離れた位 置に見えるとあったので, 日没役直後に天体望遠鏡で観測した。 [観測I] 2021年11月8日は,三日月による金星食(金星が三日月にかくされる現象)が起こる とあった。金星食自体は昼間の現象で観測できないが, 日没後には金星食直後のようす が観測できた。 [観測I] 12月の下旬になると, 金星の高度が低くなり観測できなくなり, 2022 年1月9日に は,金星は地球から見て太陽と同じ方向にくるとあった。1月9日以降,金星が観測で きる日付けや時刻を調べ,観測を再開することにした。 (1) 観測Iの10月 30日と観測Ⅲの1月9日のときの, 太陽と地球に対する金星の位置を,解答 用紙の図に○を2個かき, 10/30 と 1/9 の日付けをそえて示しなさい。 (2) 観測Iで, 10月 30日に, から金星を観測すると, 金星の欠け方はどのようであった か, 天体望遠鏡で見た金星を肉眼で見たときの向きに直した図を,解答用紙の図にかき入れな さい。 )にあて (3) 次の文は, 観測IIの金星食について説明したものである。文中の( ① ), (

理科の光の問題です。 答えが赤のボールペンで書かれている光の進み方で、BとMになります。 空気中→角柱に入るところまではわかるのですが、 角柱→空気中に入るところのマス目が分かりません。 どうしてこうなるのか解説お願いしたいです🙇‍♀️

光の進み方 思考カ光の屈折について調べるため,次の実験を行った。あとの問いに答えよ。(愛知県B) (実験1) 透明な物質でできた直方体を,図1の ように床の上に置き,空気中からその直方体の 1つの面上の点Xに向けて3方向から光を当 6 くっせつ とうめい 図1方眼紙 図2 方眼紙 点X 直方体 点Y 角様 て,入射する光と屈折する光をマス目が正方形 の方眼紙にそれぞれ記録した。 (実験2) 図1の直方体と同じ物質でできた底 面が直角二等辺三角形の角柱とスクリーン を,図2のように床の上に置き, 空気中から その角柱の1つの面上の点Yに向けてある方 スクリーン 図4 図3 スクリーン。 A B C D F 空気 G H 角柱 向から光を当てた。 十直方体 空気 図3は,実験1で, 点Xに向けて3方向か ら入射した光の入射光とそれらの屈折光を, 図4は,実験2で,点Yに入射した光の入射 光を示したものである。 実験2では,スクリーン上の点Aから点Mまでのうち2点が光った。光った点を図4のAからM までの中から2つ選び, 記号で答えよ。 L IM 屈折光 入射光 入射光

3番の問題の答えがイなのですが、なぜそうなるのか 教えてください‼︎🙏

3 右の図は,スクリーンにはっきりした像ができるときの, 物体, 凸レンズ,スクリーンを真横から見た位置関係を, 模式的に表し たものである。この凸レンズの焦点距離は, 次のうちどれか。た だし,方眼の1目盛りを5cmとする。 凸レンズ スクリーン ア 5cm イ 10 cm ト凸レンズの中心線 ウ 15 cm エ 20 cm か 凸レンズの軸 物体

黄色のところがわからないです…💦教えてください💦

けん ぴきょう 2 図1は,顕微鏡の倍率を100倍(10×10)にして観察したときに見えたゾウリムシ 図1 である。このゾウリムシを視野の中央で, 対物レンズの倍率を40倍にして観察したい。 (1)このとき,スライドガラスと対物レンズのどちらを先に動かして調節するか。 (2 ゾウリムシを視野の中央に動かすとき, スライドガラスを図2のどの向 きに動かせばよいか。 図2 ステージ ア、 イ (3と対物レンズを40倍のものにかえたとき, ゾウリムシの長さと面積は, 図 ロ 1のときのそれぞれ何倍になって見えるか。 スライド ガラス ウィ \エ 長さ 面積 233

(３)の解き方教えてください!!

山口 31年度 図1 めす おす 5 パフンウニの雌と離を用意し, 図 1 のように海水を満たしたビーカーに卵 と精子をそれぞれ採取し,次の観察を 行った。下の(1)~(4)に答えなさい。 海水を満たした ービーカー 卵一 精子 図2 [観察] の 採取した卵を, 海水といっしょにビーカーから ペトリ皿に移した。 このペトリ皿に, 図2のよう に海水でうすめた精子を加えて, 受精させた。 ② 図3のようにホールスライドガラスに受精卵 を移し,顕微鏡で観察した。 その後,同一の受精卵 について, 30分こごとに,発生のようすを観察した。 ③ 表1は, 受精直後, 90分後, 120分後, 360分後 の観察の結果をまとめたものである。 海水でうす めた精子 -海水と卵の入った ペトリ皿 図3 受精卵 表1 ホールスライドガラス 受精後の時間 受精直後 90分 120分 360分 ①IO 発生のようす シ 受精後の分裂の回数 0回 1回 2回 多数 細胞数 1個 2個 4個 多数 (1)親の体から分かれた一部がそのまま子になる生殖に対して, 卵や精子のような生殖細胞 によって子をつくる生殖を何というか。書きなさい。 (2) 図4は,[観察]に用いた顕微鏡を示している。 [観察] の2の下線部のとき,よりくわしく観察するために高倍 率にすると,視野が暗くなった。このとき, 倍率を変えず に視野を明るくするために,反射鏡以外で操作するのは, 図4のどの部分か。次の1~4から1つ選び, 記号で答え なさい。 1 接眼レンズ 3 しぼり 図4 接眼レンズ レボルバー しぼり、 調節ねじ 2 レボルバー 反射鏡 4 調節ねじ (3) 表1のように, 歴の細胞数は,受精後1回目の分裂で2個になり, 2回目の分裂で 4個になる。受精後5回目の分裂で,歴の細胞数は何個になるか。答えなさい。なお, パフンウニでは受精後5回目の分裂までは, 歴の各細胞はすべて同時に分裂する。 (4) 2つの生殖細胞が合体して子ができるにもかかわらず,子の細胞にある染色体の数が、 親の細胞にある染色体の数の2倍ではなく, 同数に保たれるのはなぜか。簡潔に述べなさい。