間違ってるところがあれば教えて欲しいです！！

2 1 PRACTICE 次の文の (1) I use the computer (ア play イ playing (2) Why did you go to the mountain? - ( 7 (To イ Because ウ For ) I wanted to see wild birds. (3) Why did you go shopping? To 内から最も適切な語句を選び,記号を○で囲みましょう。 to play) games. イ Because ウ For ) buy a new pencil case. 次の日本文に合う英文になるように, かのじょ (1) 彼女は映画を見るために早く帰宅しました。 She came home early to watch (2)Sam は明日早起きするために、9時に寝ました。 ね Sam went to bed at nine get up early tomorrow. (3) あなたはなぜ一生けんめい英語を勉強するのですか? 海外で勉強するためです。 Why do you study English hard? - To Study abroad. 海外で homework. Cathy : ② (ア To に適切な語を書きましょう。 to 3 Cathy と Joe が, 教室で話しています。 会話の内容に合うように,次の ①~③の( 内から最も適切な語句をそれぞれ選び, 記号で答えましょう。 Cathy: You came to school very early today. Why? Joe : 0(7 To イ For ウ Because) do my How about you, Cathy? イ For a movie. ウ Because) I had morning practice today. 朝練 Joe : I see. You came early ③ (ア to practice イ practicing ウ practice) tennis. ① [ア] ②[ア ] ③[ FINISH ) ③ [ア

動詞の前にisやareが着く時つかない時が有りますがどうやって見分けますか？ The bus goes to school This hotel was built in 1950など

もう少しで英検があるのですが英語が苦手すぎて解説見ても分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 解説付きで教えてください！！ 写真で見えにくいところがあったらごめんなさい💦 ちなみに3級です。 受かるかめっちゃ不安です🫥

make a fire: x*823 (10) A: Do you like music? B: 1 Yes. I listen to music before ( 2 going go before- (11) Today is your birthday, so I'll buy ( 1 you 2 to you 15 My name is Takuya, and I ( 1 call 2 called 3 CH ) to bed every night. to go 4 get better: 病気などがよくなる 13 I think that living in the U.S. is the best way ( 1 of learn 2 learning 3 to learn ) something. What do you want? 4 you for 3 for you went ) English. 4 to learning ) Taku by my friends. 3 am calling 4 am called

未来のことが確定で決まっている場合に be going to　を使うと思うのですが、willだと、ダメですか？？🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

ベストアンサーします！ 至急お願いしたいです🙏 中２、英語です。 この文から、問題を作っていただきたいです。 例えば、「ゆみは何をしましたか？」的な感じ？です。 答えも教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙇‍♀️⤵️

1-3 Grammar in Use 1-13 (11-17,18) Tom: 10 5 Scene Yumi: Tom: Yumi: Tom: Yumi: Tom: ユミはトムと夏休みの予定について話しています。 Are you going to stay in New York? How wonderful! I want to go, but I can't decide. What are your plans for the summer vacation, Tom? I'm going to travel to Yosemite National Park. What an exciting plan! Yes, but I'm afraid of snakes in the mountains .... Oh, Tom! They are cute! I like them. I can even touch them. How brave you are!

無重力空間で体積が同じ、質量が異なる2つの球の質量を区別する方法を教えてください！

中２、英語です。 この文から、問題を作っていただきたいです。 例えば、「ゆみは何をしましたか？」的な感じ？です。 出来る限りで良いので、至急お願いしたいです🙏 よろしくお願いします🙇‍♀️⤵️

X 1-1 Grammar in Use Scene 1-3 (0-3,4) Yumi: 10 Karen: Yumi: Karen: Yumi: Karen: ||| ユミとカレンは、バス停に向かって歩いています。 Do you have any plans for the summer vacation? I'm going to go to a summer camp in San Francisco. How about you? I don't have any plans. Well, my uncle and aunt live in New York. Do you want to stay with them? Sounds nice, but I'm not sure. You'll like New York. Look! That's your bus. Hurry up, or you won't catch it! Call me tonight, and we can talk about it then.

塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えていって、しだいに中和が起きなくなるのは何故ですか？

BTB溶液を加えておく CI H 黄色 酸性 (Na (OH) CI 中和が 起こって いる H 「塩が できる 塩酸 |黄色 酸性 水素イオンH+が残っている Na (OH) 中和が 起こって いる 塩が できる 塩 Na 緑色 中性 Na (OH) Na 中和は 起こって いない (H2O) Na.. 図57 塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えていったときのようす (上) とそのモデル (下) (強)酸性 (弱)酸性 中性 H2O) (H2O) 塩は できない ・塩化 ナトリウム 水溶液 青色 Na (OH 塩 中和は 起こって いない アルカリ性 水酸化物イオン OH - が残っている (H2O) 塩は できない CI (Na) Na OH Na 水 H2O) (弱) アルカリ |青色 LINTON アルカリ性 (弱) アルカリ かきこみ OH Na CI (C Na Na OH Na H2O) H2O) た 水 C 10

英語です！⑴から⑶までを教えてください！

9th Grade English-19 Ex.1 Fill in the blanks (that AT) and put the following into Japanese. ) I use every day. ) everyone respects. ) her sister respects is Naoko Yamazaki. (1) This is the bag ( (2) Ken is a student ( (3) The astronaut ( Relative Pronoun

【⠀】の中の語を入れ替えなさい よく分かりません😭教えてください！

読んで, 問1~問7に答えなさい。 *印のついている語句には、 本文のあとに〔注〕 があります。 ( 28点) 1 (In the classroom, Mr. Ito tells the students about the field trip.) Mr. Ito: We are going on a field trip to Keyaki City next month. There are a lot of places to visit. On the day of the field trip, we will meet at Keyaki West Park at 9 a.m. Each group will start there and come back to the park by 3 p.m. So, you have six hours of group time. Ken : Can we decide where to go? Mr. Ito: Yes, but you need to go to one of the four places on the list as a che point, so the teachers can see how you are doing. Today, I [to/to/you/place/want / visit/ *discussion. choose which) as a check point in a group Ken : Mr. Ito: Emma: Mr. Ito: Yui : Mr. Ito: Yui: one. We need more information. Uh, it is hard to choose one. You can use books or the Internet to get information. Can we take a taxi ? No. How much money can we take on the trip? You can bring *up to 3,000 yen for the *fares, *admission tickets, and lunch. 008 blo You can travel on foot, by bus or by train. plo anosy Go I see. Mr. Ito: During the trip, don't forget to take pictures and take notes about something you did. These will help you with your presentation after the trip. OK, please start your group discussions. 〔注〕 discussion 話し合い up to fare admission ticket X* 月1 [ ]内のすべての語を本文の流れに合うように、正しい順序に並べかえて書きなさい。