リスニングです。答えは「4」になるのですが、なぜこうなるのですか？教えていただけたらありがたいです

ます。[間2秒] [David:] [ Saki:] [David:) [Saki:] [David:] [Saki:) No.1 Saki, your speech was good today. Thank you, David、But it wasn't perfect. Why do you think so? I forgot some words during the speech. Ithink practicing many times is the best way to make your speech perfect. OK, Iwill try harder next time. [間 4秒] [David:] [Saki:] IDavid:) 『Saki:) 『 David:) [Saki:) Saki, your speech was good today. Thank you, David. But it wasn't perfect. Why do you think so? 1 forgot some words during the speech. 基think practicing many times is the best way to make your speech perfect. OK, I will try harder next time. 【間5秒]

画像の問題の問4で、解答にはThat's interesting.と書かれていたのですが、私はI'm interested in the things you talked.と書きました。 私の解答は間違えになりますか？ 教えてください(>_<;)

北海道 29 年度 市7 n 次の英文は,冬休み前の放課後, 優子が, 正月(New Year's holidays)について、 Ar 4 明1 本文の内容から考えて, のを,アーオから選びなさい。 に入る英語の組み合わせとして最も適当なも スミス先生(Ms Smith)と会話している場面のものです。これを読んで,問いに答えなさい (2) America ア(1) American Winter vacation will begin soon. Are you going back to America uoT euB gniesairipi2 ィ(1) Japanese ウ(1) Japanese (2) Japan (2) America (3) Japan (3) Japan Yuko: (3) America Ms. Smith? (2) Japan (2) Japan ェ(1) Japanese (3) America Ms Smith : Iril spend New Year's holidays in Japan for the first time. So, please tell me about the (1)] New Year. In (2)], we usually enjoy watching TV, eating dinner, and *relaxing with family on New Year's *Eve We call the day oomisoka. It's very different in my country. In (3), many families have a party that night, and welcome New Year's Day with the *countdown. The countdown in New York is especially famous. I've seen it on TV. I remember there was a big ball at the top of a オ(1) American (3) Japan と2 NC Yuko: 問2 本文の内容から考えて, に入る英語として最も適当なものを,アーエから選びなさい。 Ms. Smith: ア known イ met ウ gone エ eaten 問3 下線部にあるitの示す内容を具体的に表す英語として最も適当なものを,アーエから選びなさい。 Yuko: ア the countdown building in New York Oh, it's fall down along the *flagpole at the last minute of the year. When it finishes falling down, we say "Happy New Year!" In our town, we can listen to the temple bell just before New Year's Day comes. We call it joya-no-kane. New Year's Eve is also special for Japanese people. Well, how do you spend New Year's Day? We usually watch sports on TV at home *instead of going out. On that day, many Japanese people go to a shrine or a temple to *wish for something. a big ball ゥ the temple bell イ Ms. Smith: as The Ball *Drop in America. The ball begins to エ New Year's Eve Yuko: に,優子の話したことに対して興味·関心があるということを伝える英語を, 問4 本文の 主語と動詞を含む英文1文で書きなさい。 Ms. Smith : 問5 本文の内容に合うものを, ア~オから2つ選びなさい。 ア Yuko has decided to spend New Year's holidays in America. Yuko: イ People in Yuko's town can listen to the temple bell before New Year's Day comes. Ms. Smith : What will you wish for next year? ウ The big ball at the top of a building begins to fall down on New Year's Day. Yuko: I'll wish for my family's *health for one year. And after coming エ Yuko usually watches sports on TV at home with her friends on New Year's holidays. back home, we'll eat zouni together. オ Ms. Smith will go to Yuko's house to make zouni. Ms. Smith: Eat what? Zouni. I's a traditional Japanese soup we usually eat on New Year's Day. My mother cooks it with some *rice cakes, meat and *vegetables. 問6 次の英文は,スミス先生が, ぞうにを食べた後に書いた日記の一部です。 あなたがスミス先生 になったつもりで, Yuko: に感想を表す英語を2語以上で自由に書きなさい。 Ms. Smith :I want to try it. Is it difficult to make it? No, it's not s0 difficult. Let's cook and eat zouni with my friends at my house. My mother will show you how to make zouni. Today, I cooked zouni with my students at Yuko's house. I enjoyed cooking it very much. I want to try other traditional Japanese foods. Yuko: The zouni I ate there Ms. Smith: Oh, thank you very much! I'm looking forward to it. Ta besu w O Ob (注) relax <つろぐ (祭日などの)前日 eve countdown 秒読み fagpole 旗ざお rice cake (s) もち drop 落下 health 健康 instead of ~のかわりに wish 祈る vegetable (s) 野菜 w Bo ob (開費) 問題はこのページで終わりです。 山io am 山 0 00 emm o s boe 8 -

下から二行目の、青マーカのall はどのような意味で使われているかがわかりません どなたか教えて下さい🙏

本文は何に an American Ronald Mace, al B th professor, is the father of a universal design. He was in a。 Round wheelchair from childhood, and 本文を読 (1 often had a difficult time. So 5 he looked for ways to make a better society for disabled people. Roun In the 1970s, people started to remove bari. for disabled people, but Ronald had a different ida He wanted to remove barriers for everyone. H thought that we often become disabled as we get ol It is important to know that there are different peop in our society. In the 1980s, he founded the Center fi Universal Design, and spread his idea to the world. Now many people think that it is a great 1de We can all do something to help others. Do yo have any ideas? ナルド·メイスと「7つの原則」~ [125 words ○ の

下線部の意味はbreakfastの単語を見ると2つの単語からできているとこがわかるでしょう。 という意味になります。 イを私はmakeにしてしまい答えはmadeでした。 なぜmadeになるかおしえてください

5 次の英文を読んで, 各問いに答えなさい。 "Breakfast is the most important *meal of the day." Many people "agree with this idea. but Some ünd it ishard te eat in the morning. Junior and senior high school students in Saitama were asked about breakfast. About 70% of them said they ate every morning and about 10% of the students said they always *skipped breakfast. Students who don't eat breakfast often say, I don't have time to eat." or "Im not hungry in the morning." People think in different ways about breakfast, but let's *find out why it is so important. If you look at the word “breakfast," you will ( )) that it is( ) up of two A The first word ~break” means "tó stop." and the second word "fast" means "a words. period of eating no food." So, the morning meal, "breakfast," means to stop_eating no food. After dinner, your body keeps working and using "energy, even while you sleep. In the morning, you need to eat breakfast to "get your energy back. People who eat just before going to bed or people who go to bed very late may not want to eat breakfast in the morning because they don't feel hungry. But eating breakfast *plays a big part in everyday life. If you eat breakfast in the morning. you will have energy and can begin your day feeling 0od. If you do not eat breakfast and always feel hungry, you will not have enough energy to do uch. For example, you may not want to have fun with your friends. It may also be difficult you to "concentrate on your first period English class. Some *experts say that students who breakfast every morning do better in class than students who skip breakfast. It is good for students to think about breakfast. so some schols startod to tooo

作文の添削をお願いいたします🙇🙏🙌

changed to (all-online, *remote learning, But some_people think traditional, face-to-face, in-class 4次の英文を読んで、 あなたの考えを, [条件]と [記入上の注意〕に従って 40語以上 50話程度の英語 learning is much better. What do_you think? Which way is better for you? *new coronavirus. many schools around the world have This year, because of the えんかく (注) remote……遠隔の new coronavirus 新型コロナウイルス 「木井」下線部の質問に対するあなたの考えを、その理由が伝わるように書きなさい。 (記入上の注意) らん 0【記入例】にならって, 解答欄の下線」 の上に1語ずつ書きなさい。 *符号(..?!など)は語数に含めません。 * 50 語を超える場合は, 解答欄の破線 で示された行におさまるように書きなさい。 2 英文の数は問いません。 ③ 【下書き欄】 は, 必要に応じて使ってかまいません。 【記入例) Hello. everyone! I'm Tiffany from Canada. I'm twenty-one years old. August 12, 2020. That will be a lot of fun. 50語 (以上で問題は終わりです。)

この英作文が間違ってないかチェックしてください！！ お願いします🙇

次の会話で、あなたが Ken なら Mr. Smith にどのように答えるか。 口に入る英語を理由も含めて (R2奈良) 20語程度で書きなさい。 ただし, コンマやピリオドなどは語数に含めないこと。 Mr. Smith : What are you doing? A :We are making our yearbook now. :We have to decide the design of the cover. We have two different 卒業文集 B 卒業文集 Ken Haruko ONE TEAM designs. Look. Mr. Smith : Both are nice. Which do you like better, Ken? A or B? cover 表紙 * yearbook 卒業文集 Ken Lhke B betrer then . can be. renemharecd. ui you ure.gancd. ttriends Because. B Cun. Ond hep each.cther. 1。

過去問なんですが答えを貰っておらず分からないので教えてください よろしくお願いします

was studying エ will study) last イ is studying When Megumi① (ア studies と near She answered, "I will go to Kyoto ウ about night, Kevin called her. He asked her, "What will you do (② (アduring Do you have any plans?" エ of) your summer vacation? I visiting)my grandparents. How about you?" He ViSit と visited to visit E) we She said, "You can come to Kyoto with ④ (ア answered, "I don't have any plans now." ウ エ ours). It will be fun." He was surprised but very glad to hear that. our us と 7 次の英文は、図書館の職員が昨作年行ったアンケートについて説明しているものです。 これを読んで、後の問いに答えなさい。 Last year, we did *research about our library. We asked 2 questions to 200 visitors. Look at the *table. The first question was, "How often did you visit our library?” The number of Visitors who came more than 5 times a month is much smaller than the number of visitors in the other 2 groups. The second question was, "How long did you stay when you visited our library?" Look at the *graph. The number of visitors who stayed 0.5-1 hour is the largest of all. Those people borrowed books at the library and read them at home. Many people read books in the library and stayed here more than 2 hours. Those visitors who stayed less than 0.5 hours are as many as those 1 - 2 hours. These days, people are very busy and don't have time to come to the library. We hope to meet as many people as possible here. is important ) us books, so please come to our library. How often did you visit our library last year? How long did you stay when you visited our library last year? Answer Number of visitors Less than 0.5 hours (%01) more than 2hours More than 5 times 13 (38%) 0.5~1 hour 3~5 times 78 (42%) Less than 3 times 1~2 hours 60L (%01) (注*) research 調査 table 表 graph 図武

解説の、「〜こういう人は減ってきていはいるが、」というのってこの文章のどこから分かるんですか？🙇‍♀️

こどものときから、忘れてはいけない、忘れてはいけない、と教えられ、忘れたと言っては叱られてきた。そのせいもあって、忘れる一 ことに恐怖心をいだき続けている。悪いときめてしまう。 学校が忘れるな、よく覚えろ、と命じるのは、それなりの理由がある。教室は知識を与える。知識をふやすのを目標にする。せっかく 与えたものを片端から、捨ててしまっては困る。よく覚えておけ。覚えているかどうか、Qときどき試験をして調べる。覚えていなけれ ば減点して警告する。点はいい方がいいにきまっているから、みんな知らず知らずのうちに、忘れるのをこわがるようになる。 教育程度が高くなればなるほど、そして、頭がいいと言われれば、言われるほど、知識をたくさんもっている。つまり、忘れないでい るものが多い。頭の優秀さは、記憶力の優秀さとしばしば同じ意味をもっている。それで、 生き字引というような人間ができる。 ここで、われわれの頭を、どう考えるかが、問題である。 これまでの教育では、人間の頭脳を、倉庫のようなものだと見てきた。知識をどんどん蓄積する。倉庫は大きければ大きいほどよろし い。中にたくさんのものが詰っていればいるほど結構だとなる。 せっかく蓄積しようとしている一方から、どんどんものがなくなって行ったりしては“ことだから、忘れるな、が合言葉になる。とき」 どき在庫検査をして、なくなっていないかどうかをチェックする。それがテストである。 倉庫としての頭にとっては、忘却は敵である。博識は学問のある証拠であった。ところが、こういう人間頭脳にとっておそるべき敵が一 あらわれた。コンピューターである。これが倉庫としてはすばらしい機能をもっている。いったん入れたものは決して失わない。必要な一 ときには、さっと、引き出すことができる。整理も完全である。 コンピューターの出現、@ブキュウにともなって、人間の頭を倉庫として使うことに、疑問がわいてきた。 らえていたのでは、本もののコンピューターにかなうわけがない。 うきせごとれせか破目 て S 細 【次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 ( 1る ) コンピューター人間をこし 1U1 人間ということが問題になってきた。コンピューターのできないことをしなくては、というのである。 e入間の頭はこれからも、一部は倉庫の役をはたし続けなくてはならないだろうが、それだけではいけない。新しいことを考え出す工場 でなくてはならない。倉庫なら、入れたものを紛失しないようにしておけばいいが、ものを作り出すには、そういう保存保管の能力だけ しかたが だいいち、工場にやたらなものが入っていては作業能率が悪い。よけいなものは処分して広々としたスペースをとる必要がある。それ一 かと言って、すべてのものをすててしまっては仕事にならない。整理が大事になる。 倉庫にだって整理は欠かせないが、それは「 この工場の整理に当ることをするのが、忘却である。人間の頭を倉庫として見れば、危険視される忘却だが、工場として能率をよくし ようと思えば、どんどん忘れてやらなくてはいけない。 そのことが、いまの人間にはよくわかっていない。それで工場の中を倉庫のようにして喜んでいる人があらわれる。工場としても、 倉庫としてもうまく機能しない頭を育ててしまいかねない。コンピューターには、こういう忘却ができないのである。コンピューターに は倉庫に専念させ、人間の頭は、知的工場に重点をおくようにするのが、これからの方向でなくてはならない。 それには、@忘れることに対する偏見を改めなくてはならない。そして、そのつもりになってみると、忘れるのは案外、難しい。 例えば、何か突発の事件が起ったとする。その渦中の人は、あまりのことに、あれもこれもいろいろなことが一時に殺到する。頭の中 ヘどんどんいろいろなことが入ってきて、混乱状態におちいる。花然自失、 字は、心(りっしんべん)を亡くしていると書く。忙しいと頭が働かなくなってしまう。頭を忙しくしてはいけない。がらくたのいっぱ いの倉庫は困る。 平常の生活で、頭が忙しくてはいけない。人間は、自然に、頭の中を整理して、忙しくならないようになっている。 Uんで 睡眠である。 眠ってからしばらくすると、レム(REM)睡眠というものが始まる。マブタがピクピクする。このレムの間に、頭はその日のうちに あったことを整理している。記憶しておくべきこと、すなわち、倉庫に入れるべきものと、処分してしまってよいもの、忘れるものとの一 区分けが行なわれる。自然忘却である。 し 朝目をさまして、気分爽快であるのは、@夜の間に、頭の中がきれいに整理されて、広々としているからである。何かの事情で、それ が妨げられると、寝ざめが悪く、頭が重い。 朝の時間が、思考にとって黄金の時間であるのも、頭の工場の中がよく整頓されて、動きやすくなっているからにほかならない。 である。 日 ぼうぜん一 これが「忙しい」のである。「忙」の 真ぐ白然でホ山が、 し1の (注)*ことだから…一大事だから 問 傍線部の「ときどき試験をして調べる。覚えて、 とを意味するものとして、 (外山滋比古『考の整理学』 である。それに対して、工場内の整理は、

貴方はリーダーです。文化祭の出し物を決めるための話し合いをしていますがなかなか決まりません。この問題を解決するためにはあなたはどうしますか。 30~40語の英語であなたの意見とその理由を書きなさい。 という問題です 英作文が苦手なものでだいぶ拙い文章ですが添削をお願いします... Read More

las dffferent opihions fom each ofler. I think it's important To listen To y alassmates' opinioh I hose good poihでs my opinion . I cho se good points gpinions . That s because everyohe las dfferent opinicus trem each ofher. お) and to tell them of each other 's (38

下の英文は正しいですか？間違ってるところを教えて欲しいです Have you ever been exerience the tea ceremony?