評論分学校でやっているんですけど苦手です。少しでも学力伸ばす為に重要なところに線引いたりとか、分からない所を調べたりとか頑張ってますがこれで伸びますか？コツとかあったら教えてください。

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たくさんすみません🙏 全く分かりません。 馬鹿な私を誰か助けてください。 よろしくお願いします🙇‍♀️

還竹 氷を入れたペットボ 89 相トルを用いて実験 1、2 を行った。 実験1 1辺の長さが40cm. 50cm. 60cm の で、草きかが押李できる 3所のを用 最初に 1 辺の長きが40cm の板をス =臣き. 水を入れたペットボトル 。 スポンジのへこみを測定 辺の長きが50cm. 60cm の板 についても同様の実験を行った 表1 はその結果をまとめたものである 表1 [大の1の琴Sie当0|so|eo 2のSlim|oz 実験2 実験1で用いた1辺の長き Ocm で. 重きが無視できる 正方形の板を容験1 で用いたスポンジの上に置き。 今度はペット ポトルの水の量を変えて実験1 と同様の実験を行った。表2はそ の結果をまとめたものである。 表2 入れたペットボトルの質量 【g (6 ら. スポンジのへこみとスポンジをおす力がは うな関係があるとわかるか< 「スポ とき,」 の後に続けて・ 3 () 実験1か たらく面積にはどのよ ンジをおす力の大き さきが同じ に書きなさい< (2 実験2で, 質量が 800gのとき スポンジは24cmへこ み, ポンジが受けた圧力は3200Pa であった この実験 で質量を 600gにすると・ スポンジは何 cm へこちか< また, スポン ジが受ける圧力は何 『a か。それぞれ答えなさい< (3) 地表上のものは. 所の重きにより大外を生け ている。 人こと (4) 教室の大気圧が 100000Pa のとき, 縦Im. 横05m の窓ガ ン4 の教室個の面に大気からはた らく力の大ききは何N か> ジをおす力の大きき のへこみは比例している 2* とE

写真向きすみません＜(_ _)＞ どれでもいいのでうそ日記で使えそうな文思い当たれば書いてください🙏💦

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xの値を求める問題です。 写真2枚目の解説で、出てくる∠AEB、∠BEC、∠CEDはどうやって求められるのか教えてください！

よくある『荒らし』と呼ばれる人物とは なにをしたんですか⁇

(2)~(4)を教えてください

1章刀 Xo三呈吉) 回 KGL ie忠p二尽BIJJ46 (ニー 生計 軌) MJR 10も毅5* 0 夫 ー ボビー康@ ふぐ人窒じ提でる ーー衣人る炎 るうる愉のきせるOOeS ら ピー村人表さきンレ-2^ シンででをで5 さ ぎぶせし 衣き202の2しheSやや" ら SS しろ選和0人うい邊りら の 人暗や所レpt6 36 ピートン区ぐしmes る? ト 守りる公でMMでDSで7 性 Ss る 呈ロるSASで5 ビー 仁思ロ問や? ト やる へ 。 づさゆJNISUG Io 選 6し R 会 4QやMSン ようりり人 H .尼つM お 旧科

なんでグラフがこうなるのか解説をお願いします。

【31】 (1) =50z (z は正の整数) 9 250 ト----ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー? 900にvo-- EGRNE) 150トーーやsmsasnNN NOドーょSNeSNIN 0 Rcギゴ てLA:半生 | 。 | Ne NN O 1クー NR 8 ょの

リムバってなんですか⁇

21のbeingのところがto beではいけませんか？

/7 記名亡の意味上の主閣と 時制 @ Wouldyou mind opening the door? ⑲ Wouldyoumind opening the door? @ 7donY以e is playing video garmes. @ 7donY誠epeing scolded by him. @ Sjejsashamed of having been late. =Se js ashamed (haf she was afe. けてくれませんか。 ドアを開けてもいいですか。 私は彼がテレビゲームをするのを召まない。 私は彼に怒られるのが好きではない、。 彼女は遅れたことを恥ずかしく思っている

地理の地図について、、、 つまり〜の部分の理解がよくできないので、 困ってます（ ; ; ） 解説できるかた、どうかよろしくお願いします…

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