質問です！ この問題の問2で解説を読んでもイマイチ解き方が分かりません、 誰か教えてください！ （1枚目が問題で2枚目が解説です）

【3】 那覇市のA中学校の生徒50人とB中学校の生徒100人の通学時間を調べた。下の図は,その結 果をまとめたヒストグラムで、例えば,通学時間が0分以上10分未満の生徒が,A中学校では 9人, B中学校では14人いることを表している。 このとき、次の各問いに答えなさい。 (人) 30 200 10 0 A 中学校の通学時間 0 10 20 30 40 50 60 (分) (人) 30 20 10 0 B中学校の通学時間 0 10 20 30 40 50 60 (分) 問1A中学校について, 通学時間が30分以上40分未満の階級の相対度数を求めなさい。 5.5 問2 このヒストグラムについて, B中学校の通学時間の最頻値を求めなさい。 問3 A中学校とB中学校の通学時間について, 上の図から読み取れるものを、次のア~エの うちから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 範囲は,A中学校とB中学校で等しい。 イ 中央値を含む階級は, A中学校とB中学校で異なる。 ウ 通学時間が10分未満の生徒の割合は, A中学校よりもB中学校のほうが大きい。 エ 通学時間が40分以上の生徒の割合は, A 中学校とB中学校のどちらも0.15より小さい。

二次方程式の求め方を忘れてしまったんですが、この問題の求め方をわかる方はぜひ教えてください。

問4 二次方程式 3x2+5x-1=0 を解きなさい。

英語のリスニングがいつも上手く聞き取れません。 単語では聞き取れるんですが、文として聞き取ることができません。 また、聞いた英語を瞬時に日本語にできません。 どうすればうまく聞き取れますか？どんな練習をすれば良いですか？

ゆみが作るケーキはとても美味しいです。 という関係代名詞の文章の作り方が分かりません。 わかる方いたら教えてください🙇‍♂️

国語の問題で『二十字程度で』とあるのですが これは二十字超えても良いのですか？？

would you like とwould you like to、can lとshall lとmay l はどんな違いがありますか？

四角1の問題です。 理科の細胞の単元です 根の先端で細胞分裂が盛んに行われることはわかるのですが、図の意味が分かりません。 答えはェなのですが……。お願いします。

「 本誌 p.36 教 p.88~90 根の成長 1 図1のように,発芽したソラマメの根の先端から3分の2く らいを染色し, 水につけた。 図 1 図2 図 1 の根 数日後 ア イ □(1) 図1の根は, 数日後にはどのようになっているか。 図2のア〜 エから1つ選びなさい。 □ (2) 記述 (1)のようになるのはどうしてか, 根ののび方について, 簡単に書きなさい。 (1) (2) ST

問2の問題があり、私はAを選択したのですが 答えはCでした。 なぜCになるのか教えてくれる方いませんか？

1 植物の根の成長について調べるために、タマネギとソラマメの根を用いて実験を行った。 【手順】 ① タマネギの根のX~Z を切り取り、うすい塩酸の 中で1分間温めた後、水の中でゆすぐ。 ②①の根を柄つき針の腹でつぶす。 ③ 染色液をたらして3分間置き、カバーガラスをかける。 ④ プレパラートをろ紙ではさみ、 根を押しつぶす。 ⑤ 顕微鏡で観察する。 【結果】 (顕微鏡で観察した様子) A B C 問1 下線部の操作を行った理由を簡潔に答えよ。 問2 図のZの部分を顕微鏡で観察したものとして適切なものはどれか 【結果】 の A~C から選べ。 3 以下の は考察の一部である。

中3 国語 文法 れる られる はどう見分ければいいか教えてください！メインこっちで！ 最初の封筒から〜 のやつは答えウなんですけど解説お願いします🙇

ア 悲しみから涙があふれる。 なつかしさから声をかける。 ウ山から涼しい風が吹く。 エヨーグルトは牛乳から作られる。 次の( )には「れる」「られる」のどちらかが入ります。正しい方を選びなさい。 録画しておいたので、あのドラマはいつでも見( よ。

学校の課題で歌舞伎のよさや特徴について書くのがあるのですが長唄の特徴や魅力が分かりません 長唄について教えてください