理科の仕事とエネルギーに関する問題です。写真の(2)と(3)の部分の解説をどなたかお願い致します🙇‍♀️

支点 7. 次の文を読み、問題に答えなさい。 ブランコに乗って、遠くに飛ぶにはどこでブランコから飛び出すのが良いか調べ るために、ブランコの代わりに、振り子を使って考えることにした。 右図の振り子は、小さなおもりを軽くて伸びない糸でつなぎ、 糸とおもりは、希望 する位置で切り離すことができる。実験をする床は水平であり、空気抵抗や摩擦など の影響を考えなくてよい。 おもりをA点で静かに放したら、 A点と同じ高さのD点ま で行き、A点にもどってきた。 B点は振り子の支点Cの真下をおもりが通過する点、 M点はB点からD点に行く途中の通過点である。a、b、d点はそれそれA、B、D 点の真下の床の位置である。 C A M B b d a (1)A点で静かに止まっているときのおもりの位置エネルギーは0.5J、B点でのおもりの運動エネルギーが0.2 Jであった。おもりのカ学的エネルギーとおもりの水平位置との関係のグラフを、 解答欄に描け。 (2) A点からおもりを静かに放した。 M点でおもりを糸から切り離したら、 おもりは空中に飛び出した。その後、 おもりが達する床からの高さのうち、 最も高い位置はどうなるか。 0 D点より少し高い 4 M点と同じ高さ (3)(2)で、おもりが床に着く直前のおもりが持つ運動エネルギーは何Jか。ただし、床に着く直前のおもりの 位置エネルギーはOJである。 (4) 次に、はじめの位置Aからおもりを静かに放し、D点でおもりを糸から切り離した。その後、 おもりの運動 はどのようになるか。 2 D点と同じ高さ D点より低くM点より高い 5- ロ

(2)教えてください

振り子について次の実験1と実験2を行った。 (実験1) 質量が200gの物体を天井から糸でつるし、 A地点から静かに手をはなしたところ図のようにB地点を 通過した後、C地点で折り返し、往復運動をした。実験1のようすは図1に示した。 (実験2) 図2のように、点oの真下で、基準面より15cm高い位置にくぎを固定し、点Oに固定した糸Aに300gの 鉄球をとりつけた。さらに、糸Aがたるまないように糸Bを引き、基準面より10cm高い位置で鉄球を静 止させた後、静かに糸Bをはなした。 0) 図1 n 図2 糸A 0 o 20cm 気堂 15cm 糸B 10cn A 3em B 物体を質量が400gのものに変えて、同じ運動をさせると、 ①B地点での物体の速さは、 200gのときと 1)比べてどうなるか。 また、 ②C地点での高さはA地点と比べてどうなるか。最も適当なものを下のア~ ウからそれぞれ1つずつ選び、 記号で答えよ。 ア 大きくなる 物体をA地点から糸がたるまないようにさらに持ち上げて静かに手をはなすと、 ①B地点での物体の速 (2)さはどうなるか。 また、 2C地点での高さはA地点と比べてどうなるか。 最も適当なものを下のア~ウか らそれぞれ1つずつ選び、記号で答えよ。 ア 大きくなる イ小さくなる ウ 変わらない イ小さくなる ウ 変わらない

問2がわかりません...誰か教えてくださる方お願いします

く練習2>振り子が1往復するのにかかる時間は、おもりの重さや振れ幅に関係なく一定で、 振り子の長さによって変わることが分かっている。x秒間に1往復する振り子の長さを ymとすると、xとyの間には y= x という関係が成り立つ。次の問いに答えなさい。 2 4 (1) 3秒間に1往復する振り子をつくりには、 振り子の長さを何mにすればよいか。 (2)長さ1mの振り子は、1往復するのに何秒かかるか。 ym X秒

オレンジ丸がついているところについてです 答えはわかるのですが解き方がわからないので詳しい説明をいただきたいです

に答えなさい。ただし, 点P, Qが頂点 yの変域を求めな。 し PはAB上を、, Qは AC上を、 とも エの変域が 判断表現の問 ピって しう。 (6点×4) AAPQの面積をycm' として, 次の問 (6点メ2) 5右の図のよう AB-6 cm 物と 右の図のように。 関数 ar のグラ 点と固形の面積 ち×4) AC-4cm, CAB=90°の直 角三角形ABCが フ上に2点P、9が あり、点Pの座標は (-2,-4)、点Qの 座標は4である。 2点P,Qを通る 直線とr軸との交 しるメリー 点をRとするとき、 a 次の間に答えなさい。 (1) aの値を求めなさい。 1 4 16 D0 Aにあるときはy=0とする。 3秒後の△APQの面積を求めない。 (5点×2) (新潟) -1 3×3×3会 重線 PQ2式を求めなさい。 -24 ym 4.5cm 4116 2 次の①, ②について, yをrの式で表 しなさい。 0 0SrS4のとき 20 4=X×XX- 杉間 3) OPQの面積は、 AORP の面積の か求めなさい。 2 る振り子の長 y10 SIA6のとき (4) Qを通り、△ORQの面積を る直線の式を求めなさい。 xx×4 10 2× 1往復するの =2% 5 (3 0SS6のとき, ェとyの関係を表す グラフを右の図にか きなさい。 e Ta

オレンジ丸がついているところについてです 答えはわかるのですが解き方がわからないので詳しい説明をいただきたいです

に答えなさい。ただし, 点P, Qが頂点 yの変域を求めな。 し PはAB上を、, Qは AC上を、 とも エの変域が 判断表現の問 ピって しう。 (6点×4) AAPQの面積をycm' として, 次の問 (6点メ2) 5右の図のよう AB-6 cm 物と 右の図のように。 関数 ar のグラ 点と固形の面積 ち×4) AC-4cm, CAB=90°の直 角三角形ABCが フ上に2点P、9が あり、点Pの座標は (-2,-4)、点Qの 座標は4である。 2点P,Qを通る 直線とr軸との交 しるメリー 点をRとするとき、 a 次の間に答えなさい。 (1) aの値を求めなさい。 1 4 16 D0 Aにあるときはy=0とする。 3秒後の△APQの面積を求めない。 (5点×2) (新潟) -1 3×3×3会 重線 PQ2式を求めなさい。 -24 ym 4.5cm 4116 2 次の①, ②について, yをrの式で表 しなさい。 0 0SrS4のとき 20 4=X×XX- 杉間 3) OPQの面積は、 AORP の面積の か求めなさい。 2 る振り子の長 y10 SIA6のとき (4) Qを通り、△ORQの面積を る直線の式を求めなさい。 xx×4 10 2× 1往復するの =2% 5 (3 0SS6のとき, ェとyの関係を表す グラフを右の図にか きなさい。 e Ta

解説お願いしたいです🙏

学習 11 関数 y=az' の利用 >身のまわりの問題を, 関数 y=ax? の関係を利用して解決する。 例 自動車の速さと制動距離の関係, 振り子の長さと1往復にかかる時間の関係。 落下時間と落下距離 など。 例題1 高いところから物を落とすとき,落ち始めてから2秒間に落ちる距離をymとすると, y=4.9.r の関係がある。10mの高さから物を落とすとき,地面に着くまでに何秒かかりますか。 10 秒 解き方 y=4.9.x° に y=10 を代入すると, 10=4.9.2°, a'=- 10 100 49,>0 より, α=- 7 確認 問題 1 自動車を運転している人が,危ないと思ってから踏んだブ ロレーキがきき始めるまでに走った距離を空走距離,ブレーキがきき 速さ(km/h) 20 40 60 空走距離 (m) 5.8 11.6 イ 始めてから止まるまでに走った距離を制動距離という。右の表は, ウ 制動距離(m) 2.8 ア ある自動車について, 速さ, 空走距離,制動距離の関係をまとめた ものである。表のア~ウにあてはまる数を求めなさい。ただし, 空走距離は速さに比例し, 制動距離は速 さの2乗に比例するものとする。 ア

振り子が止まる理由として 地球の自転は関係ありますか？？ もしあるなら　 どのように関係するのかも教えていただけると、、

この問題の(2)(3)(4)を教えてください🙏🏻多くてすみません。解説お願いします🙇‍♂️

7.次の文を読み、問題に答えなさい。 ブランコに乗って、遠くに飛ぶにはどこでプランコから飛び出すのが良いか調べ るために、プランコの代わりに、振り子を使って考えることにした。 右図の振り子は、小さなおもりを軽くて伸びない糸でつなぎ、糸とおもりは、希望 する位置で切り離すことができる。実験をする床は水平であり、空気抵抗や際擦など の影響を考えなくてよい。おもりをA点で静かに放したら、A点と同じ高さのD点ま で行き、A点にもどってきた。B点は振り子の支点Cの真下をおもりが通過する点、 M点はB点からD点に行く途中の通過点である。a、b、d点はそれぞれA、B、D 点の真下の床の位置である。 (1)A点で静かに止まっているときのおもりの位置エネルギーは0.5J、B点でのおもりの運動工ネルギーが02 Jであった。おもりの力学的エネルギーとおもりの水平位置との関係のグラフを、解答欄に描け。 (2) A点からおもりを静かに放した。 M点でおもりを糸から切り離したら、おもりは空中に飛び出した。その後、 おもりが達する床からの高さのうち、最も高い位はどうなるか。 の D点より少し高い の M点と同じ高さ (3)(2) で、おもりが床に着く直前のおもりが持つ運動エネルギーは何Jか。ただし、床に着く直前のおもりの 支点 C M B 床 D点と同じ高さ 3 D点より低くM点より高い 値エネルギーはOJである。 (4)次に、はじめの位置Aからおもりを静かに放し、D点でおもりを糸から切り離した。その後、おもりの運動 はどのようになるか。

合っているか確認して欲しいです⋆͛📢⋆🙇🏼‍♀️

G)霊岡 木片の動いた」 w N の KE C田) 4 4小球の位置エネルギー (45点…(4)理由10点, 他各 5点) 教科書 p.59, 60 A 質量の異なる小球A, Bをい ろいろな高さから斜面を転がして 木片にあて,木片が動く距離をは かった。表はその結果である。 なお, 木片は斜面となめら かにつながった水平面上の, 一定の場所に置くものとする。 作国(1) 小球A, Bそれぞれについて, 小球の高さと木片 図に記入しなさい。 小球A, Bの高さ[cm] Aで木片の動いた距離 [cm] Bで木片の動いた距離 [cm] 4 8 12|16|20 24 28 1) B しゃめん 10|20 30|40 50 160708 もくへん 5 10 15|20 25 図に記入しなさい。 単位 50 75cm 30 B ※くなる 20 の動いた距離との関係をグラフで表しなさい。 ただ し,それぞれのグラフの付近にA, Bと明記すること。 (2) 小球Aを高さ 30 cm から転がしたときに木片が 動く距離は何 cm になると考えられるか。 (3) 小球の高さが高いほど, 木片に衝突する直前の小球の速さはどうなると考えられるか。 (4) 小球A, Bが同じ高さにあるとき, より大きなエネルギーをもっている小球はA, Bのどちらと考えられるか。 また,そのように判断したのはなぜか。 (5) 質量がより大きな小球は, A, Bのどちらと考えられるか。 (6)小球の高さは変えずに斜面の傾きを大きくすると, 木片が動く距離はどうなるか。 記号 10 A 4 8 12 16 20 理由 小球の高さ[cm] 10点 (4)--BょりもAの方かいグラフ arceをpn大きいから。 A 長くなる 5振り子の運動 教科書 n65

夏休みに塾で講師をさせて頂く予定なのですが、僕のときと習う順番が違っていてどの学年で何を習うのか詳しくわからないので、各学年で新しい教科書を持っている方がいたら、目次の写真を送って頂きたいです。特に第1分野のうち物理の1年,3年、第2分野のうち生物が大幅に変わっていると思います。

3:17 M 回 6 ?Aロ そ 1387018_005.pdf 図3 小学校·中学校理科の「生命」,「地球」を柱とした内容の構成 生 命 校学 種|年 生物の構造と機能 生命の連続性 生物と環境の関わり 身の回りの生物 身の回りの生物と環境との関わり *昆虫の成長と体のつくり *植物の成長と体のつくり 人の体のつくりと運動 骨と筋肉 *骨と筋肉の働き 季節と生物 「動物の活動と季節 *植物の成長と季節 植物の発芽、成長、結実 「種子の中の養分 *発芽の条件 *成長の条件 植物の受粉、結実 動物の誕生 卵の中の 成長 *母体内の 成長 (人の体のつくりと働き(植物の養分と水の * 呼吸 * 消化,吸収 *血液循環 *主な臓器の存在 通り道 でんぶんのでき方 *水の通り道 生物と環境 生物と水、空気との関わり *食べ物による生物の関係(水中の小 さな生物(小5から移行)を含む) *大と職境 生物の観察と分類の仕方 *生物の観察 *生物の特徴と分類の仕方 生物の体の共通点と相違点 *植物の体の共通点と相違点 *動物の体の共通点と相違点 (中2から移行) 生物と細胞 生物と細胞 植物の体のつくりと働き *業業根のつくりと働き (中1から移行) 動物の体のつくりと働き *生命を維持する働き * 刺激と反応 生物の成長と殖え方 細胞分裂と生物の成長 *生物の殖え方 遺伝の規則性と遺伝子 遺伝の規則性と遺伝子 生物と環境 「自然界のつり合い *自然環境の調査と環境保全 * 地域の自然災害 様性と進化 「生物の権類の多様性と進化 (中2から移行) 自然環境の保全と科学技術の利用 *自然環境の保全と科学技術の利用 (第1分野と共通) 第 3学年 第4 学年 | 第5学年 第6学年 第1 学年 第 2 学年 小学校 中 学 校