随筆。問は三枚目に添付してあります。 問5 答えは、それでも火花が です。 解説で、『～と思う｣は、私の思ったことであって、具体的描写ではない。』 と書いてありますが、それを言ったらこの文章全てが自分の思いになるので、答えはないが答えだと思うのですが、どう解釈したら、この... Read More

二つ目の条件が「連続する三つの文」だから、一文、 二文と数えたらおしまい!「閉じるように消える」ま でだわ。 うん、「子供の遊びとけなされるが、線香花火は、あのわ ずかひとすくいの黒い粉が見せる、光の繊細な美しさ面白さ は、花火の原点ではないかと思う」は、私の思ったことであっ て、「具体的な描写」ではないからダメ。

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6 ~図表と説明~ 説明文を読もう② 図表による説明の工夫は、 自分の表現活動にも生かせるゾ! 次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 人間には、ものを見るうえでのクセがたくさんある。たとえば、円の 中に点をならべて二つ打ち、下に横棒を引いたものを見れば、とっさに 人の顔として認識するだろう。 また、図1のような図形を見ると、描か にんしき えが れているのは切れ目のある三つの円であるにも かかわらず、そこに存在していない正三角形が 浮かび上がってくる。 また、図2を見れば、ほ とんどすべての人は、長方形の背後にあるのは 一本の棒だと思う。 また、図3では と感じるだろう。 このようなパターン認識は人 間だけでなく、動物にもあることがわかってい る。 パターン認識の能力は、それが生存にとって 必要だったために発達したのではないかといわ れている。円に点二つと横棒を人の顔として認 識するのは、遠くからでもすばやく相手の顔を 見分けることが、ヒトの生存にかかわることだ ったため、経験を重ねていくうちに脳にプログ ラミングされたのではないかといわれている。 かく また、隠れている部分をイメージで補う習性は、 いわかげ しつま 岩陰から飛び出している尻尾を見て、隠れてい る捕食者をイメージすることが生きるうえで不 可欠だったために発達したクセとも考えられる。 (田中真知「美しいをさがす旅にでよう」より) ほ しょく きほん 図2 図3 [解ける。 人間には、ものを見るうえでのクセがたくさんあるとありま すが、 ① その具体例はいくつあげられていますか。 漢数字で書きなさ (10点) い。 ②4 1の具体例に見られるクセは、なぜ発達したと述べられてい ますか。 文章中の言葉を使って、簡潔に書きなさい。 (10点) この具体例が、すべて図とともに提示されているわけじゃないよ。 文字だけで説明された例もあるね。 「たとえば」以下に着目! 2 には、図3についてのどのような説明があてはま りますか。 「正方形の」に続け、文章中の図1・2の説明を参考 にして書きなさい。 (1点) 正方形の ③図2・3は、読者に何を実感してもらうために載せられている のですか。 次の A に入る言葉を、文章中から十五字以 (1点) 内で書きぬき、その答えを完成させなさい。 人間には、ものを見て、 というクセがあること。 文章中にある図や表の多くは、筆者の説明の裏づけとなるものだよ。 この場合だと、実際に図を見て、なるほどねと実感しちゃうよね。 つ 14 国語・2年

なぜ世界対戦は起きたのかって言うテーマで小論文を書かなきゃ行けないんですけど第1次と第2次どっちも含め少し省略して教えてください🙏💦

弁論文を書いたことがある人に質問です。弁論文の書き方が分かりません。 初めて書くのですが弁論文はどんな風に書いたらいいんでしょうか。 教えて下さい。🙇

早急でお願いします！！ 『 2度の世界大戦から私たちは何を学ぶべきか？』 上の事について学校で小論文を書くのですがどのように書けばいいですか？ 教えて欲しいです🙇‍♀️

甲午農民戦争についてわかりやすく教えてほしいです!!! 【時間がある方】 日本がなぜ甲午農民戦争の際に出兵したのかについてを、条約の名前、当時の国際関係、明治政府のねらいを踏まえてわかりやすくまとめてくださるとすごくすっごーく嬉しいです!!!!!!!!!!

ドローンがテーマで中学卒業論文を、書きたいのですが、どんな検証をすればいいですか？

メンデルさんについて色々教えてください

小論文についての質問です。 最後にもう一度、結論を書くときに、序論で書いた通りの結論を絶対に一語一句変えず、書かないといけないのですか？

勉強についての相談です！ 私は今日塾で前やったテストが返ってきました。 S、A1、A2、A3、B1、、、Eなどというふうにランクがでました。 そして私はB1でした。 始めての時もB1で二回目がA1でまた戻ってきてしまいました。 とても悔しいです。志望校にいくにはせめてAは必... Read More