この問題の△OABと、台形のABCDの面積の求め方を教えてください🥲

問4 右の図の四角形ABCD は,AD//BCの台形です。 AAA 2 1 D AD: BC=2:3, AOBC=36cm², AODA, AOAB, ABCD R 49=x360119 14°4 16 T 16 9x=144 X=16 A 36 54 B 3

電気です! (あ)の答えはAなんですがなぜAの方向にコイルが動くのでしょうか?教えてほしいです!

その者を有性生殖ではなく無性生殖で行っている利点を形質に着目して 簡潔に書きなさい。 (3) 図4はモーターのしくみを表した模式図で、 次の文はモーターが回転する しくみを説明した文である。 モーターは,磁石とコイルを流れる電流との間でおよぼし合う力を利用して コイルを回転させる装置である。 ab間の導線は矢印()の向きに力を 受ける。 cd間の導線は(あ)の向きに力を受ける。 整流子には( ) はたらきがあり, コイルが一定の向きに回転し続けるようになっている。 ① 図4より説明文の( )に適する向きはAとBのどちらか, 書きなさい。 ② 説明文の( )に適する説明を、次のア~エから1つ選び、記号を書 きなさい。 ア 半回転ごとに, コイルにはたらく磁界の向きを切りかえる

【理科 生物】3枚目の緑色の矢印から下の計算式があまり分かりません。 AaとAaの交配する数が2倍なのは分かります 分かりやすい解説お願いします

「生物の変遷と進化」コーナー の 右の図1のような様々な脊椎動物の 図1 前あしの骨格の模型が展示されていて 図2 スズメ コウモリ クジラ ヒト 前あしの骨格をくらべやすいように,模 型には糸がとりつけられていた。 図2 の始祖鳥の復元図が展示されていた。 始 祖鳥は約1億5000万年前の地層から化石 として発見されたものだった。 b 糸 「遺伝子研究の歴史」コーナー メンデルが行った実験について,「メンデルはエンドウのもつ形や色などの形質に着目 して,形質が異なる純系の親を交配し,多数の子を得た。子はすべて同じ形質だった。さ らに,その種子を育て自家受粉させて得た孫の形質とその個体数の比を調べた。」と紹介 されていた。

オ キ クのやり方教えてください🙏

(4) FOOD FOR VBCDE 448 349 (オ)袋の中に 0, 1, 2, 3, の数字が1つずつ書かれた4個の玉が入っている。この袋から玉を1個取り出して玉に書か れた数字を確認し, それを袋の中にもどしてから、また1個取り出すとき、取り出した2個の玉に書かれていた数字が同じ になる確率を求めなさい。 (群馬県) (カ) ある俺の中に生だ 2 3

①についてです。 両方とも完了の｢ぬ｣が入っているので、アだと思ったのですが、答えはウでした💦 解説お願いします！

入試に挑戦 STEP 3 1 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 (大阪府) A 聞こえた なづき みち 神無月の七日の夜深く立ちて、なほ干潟の路を行くに エウイア AAAA B B 明けた 聞こえた 明けない ウA 聞こえない B 明けた 旧十月 やはり 聞こえない B 明けない 鳥々、入江入江どもの、いふばかりなく目もあやなる所々 うちつづきたり。 大崎の浜田島といふ方は、うち煙りたるやうにて、 2 -線部の「春秋もみな忘れぬかし」の意味として適当な ものを、あとのア~エから一つ選び、その記号を書きなさ (新潟県) い。 「また、さかと思へば、冬の夜の、空さへさえわたりい あけぼの あしべ ソウカトウト 空のどかにて、波の音も聞こえぬほどなり。蘆辺 ひちりき みじきに、雪の降りつもりひかりあひたるに、菓のわな モイニ エテイルトコロニ フルエ のの明けぬと鳴く声のどかなり。 さなぎ 大崎の浦吹く風の朝凪に島を渡る鶴の諸声 なき出でたるは、春秋もみな忘れぬかし」といひつづけて、 ルヨウニ美シク響イテクルノハ 「いづれにか御心とどまる」と問ふに、秋の夜に心を寄せ より こちら側 そのこなたは、村の煙立ちならびて、梅や桜の時なら 季節はず てこたへたまふを、さのみ同じさまには言はじとて、 ぬ花さへ咲ききそひつつ、朝知の風に匂ひ来るも、春秋を ソウムヤミニ ウマイ れの かす 並べたらむ心地しておもしろし。 道行きぶり」より) 大崎・田島=現在の山口県の地名。 (注) 朝凪=朝風がやんで海上の波が穏やかになること。 問い 本文中の聞こえぬ、明けぬの言葉の意味の組み合 わせとして正しいものを次から一つ選び、記号を書きなさい。 あさみどり花もひとつに霞みつつ ウスイ緑色ノ空モ、 花モ おぼろに見ゆる春の夜の月 ア 春も秋も誰も忘れるはずがない。 春も秋もすっかり忘れてしまうよ。 ウ春も秋もどちらも忘れられないなあ。 春も秋もどうして忘れられないのだろう。 (「更級日記」より)

③番が分かりません。教えてください🙇‍♀️

1 メンデルは, エンドウの種子の形やさやの色 などの形質に注目して, 交配実験を行った。 次の 文章と会話文を読んで問いに答えなさい。 メンデルの行った実験でエンドウのさやには緑 色のものと黄色のものがある。 それぞれ純系の親 を掛け合わせ、さらに子の代どうしを自家受粉さ せてできた孫の代では,緑: 黄=428:152の 結果となったことが残されている。このときの顕 性の遺伝子をA, 潜性の遺伝子をa とする。 次の 会話文を読んで問いに答えなさい。 A aAaaa dAaaa 緑色のさや 黄色のさや Aa a Rさん: 緑色のさやをつけるエンドウの遺伝子 の組み合わせはAA, 黄色のさやをつ けるエンドウの遺伝子はaaだね。 Kさん: そうかな。 緑色のさやをつけるエンド ウの遺伝子は,Aaということも考え られないかな。 Rさん: 遺伝子の組み合わせを調べるには,ど うしたらよいのだろう。 Kさん:メンデルのように, 子や孫の代に現れ る形質を調べたらいいかもしれないね。 aaa1遺伝子の組み合わせがAaのものとaaのものを 緑 3 掛け合わせたとき,緑色のさやと黄色のさやは それぞれ何%ずつ現れると考えられるか。 遺伝子の組み合わせがAAのものとAaのもの を掛け合わせたとき,緑色のさやと黄色のさや はそれぞれ何%ずつ現れると考えられるか。 緑100 黄 50 ③緑色のさやをしているエンドウの遺伝子の組み 合わせが, AAかAaのどちらであるか確かめ るには,どのような方法を用いればよいと考え られるか。 方法と区別のしかたを説明しなさい

②が分かりません😭

2) 実験1で, おんさから発生した音をマイクで取り込み、 コンピュータの画面に表示したところ、図IIのような波形 が観察された。次の①,② の問いに答えなさい。 ただし, 画面の横軸は時間, 縦軸は振幅を表し、軸の1目盛りは, 図Ⅱ 図Ⅲ、下のア~エにおいて、 すべて等しいものとする。 ① 図Ⅱ M 実験1で用いたおんさを 実験1でたたいた強さよりさらに強くたたいたと き,観察される波形として適切なものを、次のア~エから1つ選び、 記号で答 えなさい。 [ ア ウ MAAAA I W ②別のおんさをたたいたところ, 図Ⅲのような波形が観 察された。このおんさの振動数はいくらか,書きなさい。 ただし, 実験1で用いたおんさの振動数を400Hzとす Hz] る。 図Ⅲ

数学の平方根の活用の問題です。 テストの解説で先生が右の表を書いてたのですが、なんでこの表になるのかが分かりません。 どうゆうふうに考えたらいいのか教えてください😭😭😭

(6) 1から6までの目の出る大小1つずつのさいころを同時に1回投げる。大きい。 さいころの出た目をα 小さいさいころの出た目をbとするとき、Vaxvbaが 整数となる確率を求めなさい。 ただし、大小2つのさいころはともに、1から 6までのどの目が出ることも同様に確からしいものとする。(4点)大公と同じ数 lax/ba ルートの何か が二乗になる。 母とが 4のときは ぜったり b 36 S a 123456 ○○@daaa 2 XXX0 3 XX00 40XX 5 XXX00 X X KIC OP 16 3+√33-V

⑶と⑷がわからないです。 教えてください。

丸形の種子をつくる純系のエンドウとしわ形の こうはい 種子をつくる純系のエンドウを交配させると,子 親AA × aa 丸形 しわ形 はすべて丸形の種子になりました。 この子の種子 じかじゅふん を育てて自家受粉させてできた孫には, 丸形とし 子 →X 3 [9点×4問] わ形の両方の種子ができました。 右の図のAは丸 丸形 丸形 いでん し 形の遺伝子を, aはしわ形の遺伝子を表していま す。 次の問いに答えなさい。 (1) ・花粉が同じ花の 孫 中のめしべについて かんけつ (1) 記述 自家受粉とは何ですか。 簡潔に書きなさ 丸形 しわ形 (2) AAAaaa い。 (3) 約 (2) 孫の遺伝子の組み合わせを, A, a を使ってすべて書きなさい。 100 個 (3) 孫の代で400個の種子ができました。 そのうち, しわ形の種子は (4) 丸形: しわ形= およそ何個できたと考えられますか。 (4) 丸形の子としわ形の孫を交配させると,できる丸形としわ形の種 子の数のおよその割合はどうなりますか。 整数の比で表しなさい。 海のフラップ 問題 p. 127 (3)(4) しわ形の種子の遺伝子 の組み合わせは, aaです。

角の二等分線を引くのは分かるのですが、 どうして垂線を引くのか分かりません😭 教えて下さい🙏

2 次の各問に答えなさい。 (26点) (1) 右の図のように、線分 OAと線分OBがあります。 点Pは線分OB上の点です。 線分 OAと線分OBの どちらにも接する円のうち, 線分OBとは点Pで接 する円を,コンパスと定規を使って作図しなさい。 ただし, 作図するためにかいた線は, 消さないで おきなさい。 なお, 作図するための線は濃くはっきりとかきな さい。(5点) P B A