1つしかおすすめのノート出てきてないのですが…。

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この問題がわかりません。 どなたか教えてください。 よろしくお願い致します。

リー Cr の値の人 E えなさい。 時数ッニcx*で. <>0のとき. 下の|にあてはまることばを生 p.102周1) 当加するとき。 。<0 の芋細では ヶの値は する。ェ>0 の範囲では。 7 |)z. =0のとき, は |oをとる。」 2符陸とんの傘域 関数りー2x” について, >の変域が次のときのゅの 圏05表の 求めなさい。 |z の値が の変域との変域 関数ヶニー3z:について. >の変域が次のときの の変域を求めな 厩503骨2) (2古語0ミンミク2 (3)中UEyョ4 関数 ヶー サマ"について, x の値が次のように増加するときの傘化の割合を 劉105周4) で 8っ mn4よで (3) 2 から 0まで

平行四辺形の図と答えを教えてください！！

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動点問題の2 (3)、図形問題の2の解き方を教えて下さい。 ~答え~ 2 (3) 2秒後、8秒後 2 3cm

11. 2次方程式の利用() 82 Li選還詩 較形についての問題② 横が縦よ り 3 cm長い長方形の紙がある。この紙の 4 すみから 1 辺が 4 cm の正方形を切り取り, 直方体の容器を作ったら, 容積が216cm'になった。この紙の縦の長きを求めよ。 容積が216cm' だから, -8G-5) X4三216 zcm| 注誠還 | これを解く と, >=ー1, xニ14 ! 層 ] ユ 陸 ーー *>8 だから, =14 二の本はomはの了 よって, 紙の終の長きさは14cm でなければならないから にSS 次の問いに答えよ。 DC り 4 cm短い長方形の紙がある。この紙の 4 すみから 1 辺が 3 cm 9 の正方形を切り取り, 直方体の容器を作ったら, 容積が135cm*になった の ! この紙の縦の長さきを求めよ。 柏。 7 ⑯<くに= (DO(< ニエ) x 5テは W 栄 トー 8つと てコー ニダ N らららら の 4 (テ+ ぅ3)マーェィ6 ) で3 ea 7 シルwowotazerasewogzepyey a 直方体の容 09角を作ったら, 容積が180cm?になった。この紙の 1 辺の長さを求めよ。 S ン をと いいエロ く 〔 の oyパ サー - で 正の形ゥ一 した そ: OCGたてこす っと ! i Cx -oう"ルー 6 x=d,い 飼え 0 9 2o>c+ [OO =S6 科=>,02人ないか と zosC +5生 ニO 6e。 寺 ー (6) =O にと 0 ンー この紙の 4 すみから 1 辺が 3 ? cmの正方形を切り取り 直方体の容器を作ったら, 容積が240cm 。| : 1 になった。 この紙の縦の長きを求めよ。灸Ko藤<そcc 33。 トキーーーー レレ824 80 = が9 so 拭=3 圏 ET S we) ex oe - -75。一攻 6 = ょぁO なSS 1そく ーュ> =o OS (CSS ( て ー いう) = 0 Somo て 綻5cm。 横8cm, 高き6cmの直方体ABCD- 22 婦AB上に点P, 辺BC上に点Qを, APニCQ となるよ ーー 2・ 4京B,F, P」Qでできる三角健B-FQPの体積が直方体 ABCI リFEFGHの体積の二 になるとき。 線分APの長さを求めよ。 いい

なぜー2になるんでしょうか？ 質問多くてすみません💦

目で本 24の> リン圏沈9を内角相 性

至急‼️ 6がわからないので，教えていただきたいです！！

Mr. Brown : Mayumi : Mr. Brown : Mayumi : Mr. Brown : Mayumi : Mr. Brown : Mayumi : Mr. Brown : Mayumi Mr. Brown : Mayumi : Mr. Brown : Mayumi Mr. Brown : Mayumi : : This is a book about *Anne Frank. R計Seo。 ⑧ | Well, 1 know you love books. に | r hand? Mayumi, what do you have 1n YOU Anne had a difficult time iti ant to be during *VWorld War 芽, but she was alwayS *poOS1t1VG. 1T want to【 A | her. You always read books in the morning. 8 Yes.①④アTam イIwas ウIdo エIdid. 3 we were children、my father said tO u5, “Books teach us important things about our lives.′ I think he is right. Thave a sister. When : Your father is great. Does your sister hke reading, too? 5 Yes、 (1) 彼女は私と同じくらい多くの本を持っています。 Wel Mr. Brown, what is your favorite book? This is my favorite book. It was ②(ア write イ writing ウ wrote エ yritten) by a high school teacher. He says, "Life is the best school for people.” T know that book! I learned a lot from his B _ |inthe book. Me, too、 Mayumi, you are on the *library committee. 圏半 ⑤ 5 The hird-year students borrow many books, but the *second-year and the *first-year students dont. (2) 彼らがもっと多くの本を読むこと を私は望みます。 We need to do something about that. You can give something to the students. 間半生(⑥全| The school made a hbrary *card. Students got a *stamp on their card when they borrowed one book from ther favorite *genre. When they get many stamps, theyll get something. Thafs a good idea. Today TIL tell the other people on the Hibrary committee about that. Well, when the students get all of the Stamps、 what are you ⑨(ア going イhaving ウgetting エ taking) to give them? : Well we donthave alot of money for it. So … C about *book jackets? You can make them with some Japanese のos77 *Daper. Thats wonderful! The students will borrow more books they want book jackets. Thank you, Mr. Brownl! (3 )

ミッドウェー海戦でなぜ日本は負けたのに正確なことを国民に知らせなかったのですか？ 日本はアメリカにサイパン島を占領されてまずいと思ったのは空襲されるからですか？ 2問とも次のテストで出るので分かる方お願いします！

大東亜共栄圏の意味は分かるのですが、目的（？）がわかりません。どなたか詳しく教えてください🙇🏻‍♀️

中学生のみなさん、 技術・家庭科で1番分かりにくい範囲、 もっと深く知りたい範囲などはありますか？？ よかったら教えてください🙏🙏🙏 たくさんの方の意見が聞きたいです。 いっぱい教えてくださった方に ノートの💗とベスアン差し上げます。 （だから、少しベスアン遅くなるかもです）

ブロック経済の説明をわかりやすくお願いします！